日期： 月 日 10、杨世之子第一课时当堂检测：一、在带点字正确的读音后画“”。造诣(y zh) 应声(yng yng) 夫子(f f) 为设果（wi wi）二、形近字组词。 梁（ ） 惠（ ） 诣（ ） 禽（ ） 粱（ ） 蕙（ ） 脂（ ） 擒（ ） 第二课时当堂检测：一、联系上下文，解释加点字的意思。 1杨氏之子( ) 2甚聪惠( )（ ） 3孔君平诣其父( ) 4乃呼儿出( ) 5此是君家果( ) 6孔指以示儿曰( ) 7未闻孔雀是夫子家禽( )二、按原文填空。梁国杨氏子九岁，_。孔君平_，父不在，乃_。为设果，果有杨梅。_：“此是_。”儿应声答曰：“_。”课后作业：一、判断下面的说法，对的打“”，错的打“”。“君”与“夫子”都是对人的尊称。 ( ) 句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。 ( ) 本文选自南朝刘义庆的世说新语。 ( ) 二、翻译句子，并回答问题。1、梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 这句话点明了 ，以及 。起到 的作用。2、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 3、为设果，果有杨梅。 4、孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 杨氏之子的回答妙在他采用 的方式，说“ ”，婉转对答，既表现了 ，又表达了 ，使孔君平无言以对。这足以反映出孩子 和 。自选题：写出这段话中藏着的成语。 大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。 你能再写出几个表示人多的成语吗？ 自主作业： 日期： 月 日 11、晏子使楚 第一课时当堂检测：一、给加点的字选择正确的读音打“”。 大夫晏子(di d) 乘机(chng chng) 规矩(j j) 囚犯(qi qu) 侮辱(w w) 盗贼(zi zhi)二、看拼音写词语。w r wi fng i xio lng xio wi nn( ) ( ) ( ) ( ) ( )gu j zho di qi fn ch xi d chn( ) ( ) ( ) ( ) ( )gn j do zi q xio xio x x pi b shi( ) ( ) ( ) ( ) ( )第二课时当堂检测：一、形近字组词。 侮（ ） 谎（ ） 敝（ ） 赔（ ） 悔（ ） 慌（ ） 蔽（ ） 培（ ） 二、把四字词语补充完整，再选择一个词语造句。实（ ）实（ ） 面不（ ）（ ） （ ）（ ）乐业 完好（ ）（ ） 不惜（ ）（ ） （ ）无（ ）事 造句： 课后作业：一、根据课文内容，依次选择合适的词语填空，正确的一组是（ ）。A.憨笑 苦笑 微笑 B.讥笑 嘲笑 冷笑C.冷笑 嘲笑 苦笑 D.嘲笑 讥笑 苦笑（1）楚王瞅了他一眼，（ ）一声，说：“难道齐国没有人了吗?既然有这么多人，为什么打发你来呢?”（2）大臣们听了，都（ ）起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。（3）他故意笑了笑，楚王只好 （ ）。 二、理解句子，并回答问题。1、这是个狗洞，不是城门。只有访问“狗国”，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？晏子的话妙在哪儿呢？楚王要是承认（ ），那晏子就（ ）。楚王要说（ ），就应该（ ）。所以楚王没有任何选择地（ ）。2、晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。晏子的“装着很为难的样子”和“故意笑了笑”，表面上似乎是（ ），实际上正是在这不动声色的装模作样中（ ），让楚王（ ）。3、晏子使楚这篇课文是按（ ）顺序写的。开头写了事情的起因（ ），中间写了事情的过程：楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，可以用小标题概括为（ ）（ ）（ ），结尾写了事情的结果（ ）。选做题：给下列句子换个说法，使意思不变。 1、从这以后，楚王不敢不尊重晏字了。（改为肯定句） 2、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？（改为陈述句） 自主作业： 日期： 月 日 12*、半截蜡烛当堂检测：一、给加点的字选择正确的读音打“”。嘟起嘴(d du) 胸脯(p p) 瞥一眼(pi pi) 应付(yng yng) 例行(xng hng) 了如指掌(le lio)二、形近字组词。 端（ ） 凝（ ） 柴（ ） 喘（ ） 疑（ ） 紫（ ） 课后作业：一、把四字词语补充完整，并解释加线的词语。完好（ ）（ ） 不惜（ ）（ ） （ ）无（ ）事 不动（ ）（ ） 小心（ ）（ ） 二、多音字识别。 _ _( ) _( ) _( ) 脯 应 秘