人教版 生物 八年级 上册,第一节 植物的生殖,第一章 生物的生殖和发育,第七单元 生物圈中生命的延续和发展,一、花的结构,花托,花瓣,花药,花丝,柱头,花柱,子房 (有胚珠),雌蕊,雄蕊,萼片,01 有性生殖,花,花萼、花冠等,花蕊,柱头,花柱,花丝,胚珠,花粉,受精卵,种子的胚,新一代植株,一、有性生殖,成熟的植株,雌蕊,雄蕊,子房,花药,卵细胞,精子,经过两性 结合形成 ， 由 发育成新个体的生殖方式。,产生精子,受精卵,种子的胚,新个体,生殖细胞,受精卵,受精卵,有性生殖,产生卵细胞,后代具有双亲的遗传特性,一、有性生殖,特性,椒草的叶片长成新植株,马铃薯块茎发芽生根,一、有性生殖,藕用地下茎繁殖,红薯用块根育秧,一、有性生殖,02 无性生殖,1.这些植物的生殖方式有什么共性？,答：它们都是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。这种生殖方式称为无性生殖。,二、无性生殖,讨论：,2.还有哪些植物能以类似的方式生殖？,例如，甘薯的块根上可以长出根和芽；草莓的匍匐茎节处可长处根；莲可用地下茎繁殖；薄荷的匍匐根状茎节处可生处新根。,落地生根,五彩椒草,二、无性生殖,用叶繁殖的植物,二、无性生殖,用茎繁殖的植物：马铃薯、竹笋、藕、蒜、百合、水仙、仙人球,用根繁殖的植物：地瓜、大丽花,二、无性生殖,3.许多植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖，这种特性有什么适应意义？,既可以在环境条件适宜时通过无性生殖迅速扩大种群规模，占领更多的时空资源，又可以在环境条恶劣时以有性生殖产生的果实和种子度过不良环境，以保证种群的延续。,二、无性生殖,讨论：,由两性生殖细胞的结合形成受精卵,无两性生殖细胞的结合,后代只具有母体的遗传特性,后代具有双亲的遗传特性,有性生殖无性生殖的主要区别,归纳总结：,生物的生殖,有性生殖,无性生殖,1.植物用营养器官（根、茎、叶）进行繁殖的方式属于无性生殖。 2.优点：繁殖快，利于保持亲本的优良性状,1.植物通过开花、结果，由果实中的种子来繁殖后代的生殖方式属于有性生殖 2.优点：具有双亲的遗传特性，具有更多变异，利于生物的进化,02 无性生殖的应用,三、无性生殖的应用,三、无性生殖的应用,1.扦插,三、无性生殖的应用,扦插注意事项,1.将茎剪成15-20厘米的茎段，每段保留两个节。 2.茎上方的切口是水平的，可减少伤口水分散失 3.茎下方切口是斜向的，增加吸水面积。 4.去掉上一节的部分叶片和下一节的全部叶片，可减少蒸腾作用。 5.将下面一节埋入土中。,形成层,使接穗与砧木的形成层紧密结合,有分生组织,三、无性生殖的应用,2.嫁接,水平切口，减少水分散失,斜向切口，增加与砧木的接触面积,枝接,芽接,三、无性生殖的应用,把枝条中部的树皮剥去半圈，埋进土壤并固定。等枝条长出不定根和新叶后，再与母株分开。,三、无性生殖的应用,3.压条,组织培养的原理-无性生殖,三、无性生殖的应用,4.植物的组织培养,1.繁殖速度快 2.受季节影响小 3.容易诱导变异 4.茎尖培养可以有效脱去病毒 5.保持母体的优良性状,植物组织培养的优点,人教版 生物 八年级 上册,谢谢观看,THANKS,