.大班线描画开心的太阳教学反思本班孩子对绘画有着浓厚的兴趣，经过上学期孩子们的油画棒画有很大的进步，构图大胆、色彩鲜艳。但绘画的形式较为单一，所以将本学期的美术的技能培养定为了线描画。第一堂线描画开心的太阳由此展开：一、前期经验，初步了解线描画。这是孩子们第一次接触线描画，兴趣的培养很重要，要给孩子们强烈的视觉冲击，在此活动前，我在餐前活动中利用多媒体教学，用电脑下载其他幼儿的线描画作品供幼儿欣赏观看。通过此类方式直接激发幼儿对线描画的学习兴趣，让幼儿觉得这是那么的容易，又那么的美妙！从欣赏和发现让幼儿领受线描画的艺术魅力，让幼儿发现并欣赏线描画与其它画的异同点：仅仅是一种黑色或其它深的颜色（单色）也是可以作画的；仅仅是细细的线条也是可以组合成色块的。黑白两色虽然是最朴实的颜色，但却别有一番味道。欣赏完后，引导幼儿说说线描画跟我们以前画的油画棒画有什么区别。其中我们班的谢泺菱说，一个是五颜六色的，一个是黑白两种颜色，但都非常的漂亮，她的回答简单的概括了两则的区别。二、故事导入，引发幼儿作画兴趣。活动前我准备了一副范画，是一个带着眼镜长着皱纹长着胡须的太阳。活动中，我首先用故事导入：“今天是太阳公公的生日，一大早它就早早的起床，把自己打扮了一下。”再出示范画，幼儿观察画面，这是一个怎么样的太阳，幼儿会从它的装扮上、表情上来回答。然后我又继续用故事引导：“太阳公公心想，今天会有谁来给我过生日呐？”再把幼儿的视线引到画面上，观察画面上的事物。到这个时候，基本上是由孩子们来续编故事了，他们会说：“小鸟来送礼物了，有鲜花、有苹果。”“白云来送礼物了，有铅笔、有本子.”在语言表述的同时，为他们接下来的作画起到了铺垫作用，不会完全模仿老师的范画，会加入很多自己的想象，使画面更加的灵动。三、示范重点，让幼儿更好的掌握作画技巧。我边讲边示范，画线描画：有点、线、还有点线组合。线包括有直线、曲线、折线、波浪线、螺旋线。点包括有三角形、圆形、正方形、心形等。用点和线组合起来画的画很好看。虽说这些在前期的经验的铺垫上有提到，但真正要画了，孩子就容易忘记，所以在每次的线描画作画前，我们都得不起厌烦的说，这也是为了幼儿能更好的掌握画线描画的技巧。四、点到为止，发挥幼儿的内在潜能。在孩子们作画的过程中，你会发现他们的想象真是无穷，你会看到有带发夹的太阳姑娘；有花仙子给太阳送礼物；有长着无数只手的太阳，就是为了要收很多礼物在整个活动中我没有增加任何的要求，只是根据孩子的想象给予技能上指导。如在画太阳的光芒时，要注意线条之间的疏密关系；以太阳为主题，其他的事物用色块了体现，这样线描疏密、繁简的对比，能更好的掌握画面的节奏。由于孩子在画自己的所想，所以作画时显得特别愉悦，也就是在这样的气氛中产生了那么多的创意。 虽说，整体的画面效果很不错，但从中我也发现了一些问题。（一）线描画凭借一支记号笔这一最简单的作画工具进行一次尝试，课后我也在想，因该准备不同粗细的记号笔，这样画面的整体线条、色块会更丰富、更丰满。（二）幼儿的个体差异大，绘画能力强的幼儿基本能在画面中表现出了不同的线条，而相对能力差的幼儿，画面的线条就比较单一，用的最多的是直线和曲线，很少体现色块，那么在以后的线描画教学的过程中对于线条的认识、线条的组合是否可慢慢的渗透，而将黑色色块的一隔一涂色表现方法教给幼儿，让幼儿体会、发现线描画有了线条，还要有色块的点缀才更美呢！活动剪影：反思者：陈建蕾反思时间：2014年9月.