部编版语文六年级下册第三单元测试题（时间：90分钟 分值：100分）一、读拼音,写字词。1.太阳轻轻悄悄地nu()移了,我只能pi hui()着,任由它cn()了起来。2.我在方zhun()上跳来跳去,一会儿又去看蚂y()搬家,看花朵zhn()放的笑颜。3.阳光明mi(),风儿亲wn()着万物,愉快地奔跑。二、比一比,再组词。搓()差()绞()饺()绊()拌()偎()畏()耽()职()刀()叨()蒸()拯()三、写出下列词语的反义词。空虚()惆怅()荒凉()昏暗()惊惶()伶伶俐俐()四、写出下列句子运用的修辞手法。1.天黑时,我躺在床上,日子便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了。()2.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。()3.我何曾留着像游丝样的痕迹呢?()五、选择合适的关联词语,填入括号内。因为所以不但而且虽然但是不是而是1.()时间一去不复返,()我们要更加珍惜它。2.()时间走得太快,()有些人太懒散。3.()过了今天总有明天,()再不会有今天了。4.时间()来去匆匆,()一去不复返。六、把下列句子运用的描写方法填入括号内。(只填序号)A.语言描写B.神态描写C.动作描写D.心理描写E.环境描写1.真奇怪,该是我有理的事啊?不是吗,我不是一直在等着,母亲不是答应过了吗?()2.我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起”()()3.男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。()4.我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。()5.我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。()()七、根据课文内容判断对错,对的打“”,错的打“”。1.匆匆一文细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜之情。()2.课文匆匆告诉我们:无论做了什么事,时间都会匆匆溜走,所以我们不用特别在意每天做了什么,有没有意义。()3.那个星期天里,“我”的心情经历了“满怀期待盼望焦虑、兴奋委屈自责失望、伤心彻底失望”的变化。()4.别了,语文课选择了老师留言和同学送书两件事来写告别语文课。()5.阳光的两种用法中,作者反复提到的“老阳儿”,起到了贯穿全文情感脉络的作用。()八、根据课文内容填空。1.洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从里过去;默默时,便从过去。2.我不知道他们给了我们多少日子,但我的手确乎是了。在里算着,八千多日子已经,像,我的日子滴在,没有,也没有。九、阅读理解。(一)课内阅读。匆匆(节选)在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?1.选段中的一连串问句表达了作者的强烈感情。2.第四句话采用了比喻的修辞手法,把比喻成有形的“”和“”被“了”、被“了”。3.选段中第一个“赤裸裸”和第二个“赤裸裸”分别指什么?4.读完选段,你认为怎样才算没有白白在这个世界上走一遭?(二)课外阅读。巴尔扎克的时间表“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”读过朱自清散文匆匆的人,大都有一种怅然若失的感受。是啊,岁月的脚步是那么匆忙,毫不顾惜你的感慨和嗟叹。正因如此,那些有进取心、有紧迫感的人们,总是把时间抓得死死的,一时一刻也不敢懈怠。让我们来看一看法国作家巴尔扎克的时间表吧:8:0017:00除早午餐外,校对修改作品清样。17:0020:00晚餐之后外出办理出版事务,或走访一位贵夫人,或进古玩店过把瘾寻觅一件珍贵的摆设或一幅古画。20:00就寝。00:008:00写作,夜半准时起床,一直写到天亮。这位每天只睡4小时,身高不足1.6米的文学巨匠,摒弃了巴黎的繁华和喧嚣,一个人静夜独坐,手握鹅毛笔管,蘸着心血和灵感,写了96部小说,演绎了一部人间喜剧。热爱生活、勤奋惜时的巴尔扎克只活了51岁,他的作品却使他流芳百世。当一个人感受到生活中有一种力量驱使他翱翔时,他是绝不会爬行的。嘀嗒,嘀嗒,在时钟冷漠单调的声音里,你感受到一种驱使自己的力量了吗?那么你是飞翔呢,还是爬行?1.文章哪个自然段是对全文的总结和升华?2.文章结尾说:“当一个人感受到生活中有一种力量驱使他翱翔时,他是绝不会爬行的。”(1)用最简洁的话谈谈你对这句话的理解。(2)你认为驱使巴尔扎克“翱翔”的力量是什么?3.文章最后两句话都是疑问句,用这样的句式结尾的好处是:。4.“飞翔”和“爬行”在文中分别代表了什么样的人生态度呢?“飞翔”。“爬行”。5.时间对于我们每个人都很宝贵,请写出一句珍惜时间的格言。十、习作。题目:小故事大道理平时生活中,我们会听到许多小故事,这些小故事中蕴含着什么道理?对你有什么启示?选择一个小故事写下来,要求语言流畅,条理清晰,写出真情实感。参 考 答 案第三单元训练一、1.挪徘徊藏2.砖蚁绽3.媚吻二、搓捻差错绞痛饺子绊倒搅拌依偎畏惧耽搁称职刀子叨念蒸发拯救三、充实高兴繁华明亮镇定笨手笨脚四、1.拟人2.排比3.反问五、1.因为所以2.不是而是3.虽然但是4.不但而且六、1.D2.A C3.E4.C5.B C七、1.2.3.4.5.八、1.饭碗凝然的双眼前2.渐渐空虚默默从我手中溜去针尖上一滴水滴在大海里时间的流里声音影子九、(一)1.感慨时光流逝、不甘虚度年华2.无声无形的时间的流逝轻烟薄雾吹散蒸融3.第一个“赤裸裸”指来到这个世界时没有带来什么东西;第二个“赤裸裸”指生命结束时没留下任何成就。4.珍惜生命,珍惜时间,做有意义、有价值的事。(二)1.最后一个自然段。2.(1)当一个人有他热爱的事业、坚定的信念时,他决不会终日闲散、浪费时间,而是抓紧一切时间创造价值。(2)对文学的热爱,对事业的进取心和责任感。3.增强文章的表现力,引发读者的思考4.积极进取碌碌无为5.示例:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。十、略。人教部编版语文六年级下册第四单元测试题（时间：90分钟 分值：100分）一、读拼音,写词语。1.不管是chu sh yun()还是战士,只要是为人民利益而死的,他的死就比ti shn()还重。2.李大钊被m gu()一样的军阀执行了jio xng()。3.妈妈叮嘱我不要到pin p()的地方玩耍,我kn()了一口苹果,连忙答应。二、我会查字典。“葬”是结构,用音序查字法应先查大写字母,再查音节;用部首查字法应查部;第六笔的笔画名称是。三、下列词语字形全都正确的一项是()A.压迫棉袍牺牲番箱倒柜B.批评革命目标五湖四海C.彻底辟免泰山全神贯注D.执行军靴兴旺时过境纤四、选词填空。严峻严重严肃严酷1.听到工友阎振三被抓的消息,气氛顿时()起来。2.空气污染和水污染()威胁着人民的健康。3.在这()的白色恐怖里,我地下党员始终坚持斗争,从来没有退缩过。4.父亲保持着他那惯有的()态度。五、先把词语补充完整,再选词填空。喜出()()目不()()夜色()()三()两()()()一息热气()()我家的猫终于要生宝宝了,我地盯着,生怕它有个。啊!第一只小猫出世了,可它却一动也不动,看到它的样子,我都要哭了,可不一会儿它却“爬”起来,跑到母猫身边,我,激动地欢呼起来。六、写出加点字词的意思,并解释诗句的意思。1.何当金络脑,快走踏清秋。何当:。清秋:。2.粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。浑:。清白:。3.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。任:。尔:。七、根据课文内容判断对错,对的打“”,错的打“”。1.为人民服务这篇课文是毛泽东在张思德同志的追悼会上做的演讲。()2.“死得其所”的意思是“死后得到了其中的住所”。()3.为人民服务属议论文范畴,文章论点鲜明,论述缜密,层层深入。()4.石灰吟竹石这两首诗有一个共同的特点:看起来写的是物,实际上是赞颂人的一种精神。()八、根据课文内容填空。1.为人民服务中,毛主席引用了古代文学家司马迁的名言:“人固有一死,或,或。”2.“,。”孝敬父母要从现在开始,不要等到双亲不在了才后悔。3.在知识竞赛中,我有很多知识都不知道,真是“,”。4.很多劝告的话虽然不好听,但有利于我们改正自身缺点,正所谓“,”。九、阅读理解。(一)课内阅读。十六年前的回忆(节选)局势越来越严峻,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。1.选文中带有“看”的意思的字是,能表示“看”的意思的字还有、等。2.选文中破折号的作用是。3.“父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。”这是为什么?4.“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”这是对人物的描写,表现了李大钊的精神。5.从这两段话中,你感受到李大钊是个怎样的人?(二)课外阅读。敬 重 卑 微我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。蚂蚁