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甘肃省编导统考之影片猜测黄国平一、概述:影视作品分析是甘肃省统考试题当中最后一个考核内容。也是编导考生需要特别重视的一个知识点,要分析好一部片子,首先把自己看片的要求提高,从一个普通观众的身份变为一个专业审视人员,从专业角度分析影片。从 2014 年的统考试题来看,统考的影片一般是中国作品。而考核的影片长度也不会太长, 我个人认为出现频率最高的是纪录片(能反映当今社会最热点的事件的纪录片)、电视宣传片(介绍少数民族的风俗或者特色,让大家了解各族文化,促进社会主和谐社会。)。这两种类型是最容易考到的。只是我个人观点。在影片分析过程中,我们要善于从自己最擅长的角度去分析影片,有的同学在视听语言方面不太擅长,这都没关系。只要你把影片主题分析的够深刻,能够和当今社会加以联系,这也是非常不错的。当然,这只是针对视听语言比较弱的同学而言。作为影视统考,最专业的东西其实就体现在你的影评里面,所以我认为要取得高分,还是需要从专业角度去分析片子。从作品中的音乐、音响、画面镜头等影视语言去分析。分析时需要简练,表达核心内容。有的人问我有没有套话,其实还是有的。比如说你分析一个镜头,它里面用到了特写。那么就这个特写就可以展开阐述,你可以套特写的作用。(特写镜头能细微地表现人物面部表情。它具有生活中不常见的特殊的视觉感受。主要用来描绘人物的内心活动。演员通过面部把内心活动传给观众,特写镜头无论是人物或其他对象均能给观众以强烈的印象)这样套进影片里是不是会显得更专业些?下面我曾经学习专业时总结的写影评的格式,大家觉得有用的话可以借鉴借鉴:在电影影评的写作当中,切记不要写成观后感。我个人认为在影评中要多用专业术语,这样才是得高分的方法,才能够凸显出你的专业水平及专业素质。专业化影评一般要条理清晰,主要分为三部分。第一部分,影评开头。一般是介绍本部影片的内容及导演意图,最重要的是从现象看到本质,揭示出影片的深层寓意。以及对人文环境或许世界的影响,不乏加一些个人感受,但不能太长。第二部分。正文,所谓正文就是影评的主体部分,主要包括以下几个方面。我将逐一分析。1 主题分析:由于第一段当中涉及到主题问题。所以这点主要从深层次去分析,这点可以略写。2,从结构去分析,结构涉及到专业术语及专业知识,结构主要有单线结构和双线结构。这是最主要的两种。3。从画面造型去分析,一部影片的灵魂我个人认为是画面。画面分析也是一篇影评的成功之处。画面分析要从色彩,人物,景物等多面分析。4,声音造型。声音造型是与画面紧密联系的。声音能够反映画面,能够解释画面,声音主要分为 5 种,音乐,音效,现场环境声,解说词,同期声。有时需要逐一分析。5 从细节方面去分析。一篇影评抓住细节就等于将影评看的很透,而细节才能反映实质性的问题,将细节栩栩如生描绘并分析其作用,将会是影评的一大亮点。也是分高分的途径。第三部分。结尾。结尾可以写成呼应式的,但为了体现水平,一般要写到自己独到的见解,还有全球史观,文明史观等等。写好影评最重要的是边看电影边记笔记,最后顺理成章。最直观的影评格式: 一、开头部分(提出问题)1、故事内容简述,不露声色点出主题2、引出论点(提出问题)一个判断句(1)内容:从人物形象看主题(2)形式:a.人物形象地塑造(性格的复杂性)b.结构(曲折、巧合、误会、线索等)c.电影语言(专业术语)二、文章主体部分(分析问题)1、分析论证法为主论据是影视作品本身分为两个或两个以上方面分析2、其他方面论证为辅3、联系影片实际引申发挥主题带来的社会意义艺术典型艺术比较三、结论(解决问题)1、重申:照应开头,深化主题。2、发感慨回扣主题评格式是:二、考题猜测及推荐影片:1、2014 年甘肃省编导联考影片名为美在广西,电视宣传片。2、推荐影片:英雄的信阳人民:纪录片开山之作收租院:影像纪录的历史与艺术沙漠散记:草原文化的最初影像记录丝绸之路:电视纪录,在大漠古道上牵手雕塑家刘焕章:“教化与指导”的代表作话说长江:为母亲河的第一次歌唱西藏的诱惑:西藏的气息与虔诚的行走流浪北京:一种生活状态和心态的复述望长城:中国纪录片发展的里程碑沙与海:“中国特色的社会主义”的纪录片方荣翔:时代人物的同期声最后的山神:一个民族的心灵诠释回到凤凰桥:女性视角与女性关注回家:从生活之所到精神家园半世纪的乡恋:妇,无处安放的心灵远山:底层人生真实力量远去的村庄:小村庄里的二元对立八廓南街 16 号:藏地生活与藏地纪录周恩来外交风云:鸿篇细语打造精品三节草:最后的土司夫人泰福祥日记:中国经济改革日记的一页最后的马帮:马帮的精神与见证一个艾滋病毒感染者:感染艾滋病毒:生存,还是死亡海选:大官村里的正在进行时北京的风很大:镜头时代到来的预言老头:长在墙根下的孤独与温暖不快乐的不止一个:不快乐的不止一家远山的瑶歌:站在诗意与资源的中间雪落伊犁:简单的温暖和幸福下山:草原深处的爱与承载厚街:秩序与生存缘起:记录导演的行走哲学平衡:失衡与制衡,从高原走向心灵张博士:与时间较劲的人俺爹俺娘:模糊泪眼中最清晰的爱驼殇:大漠中的深情与信仰姐妹:一个时代光与景中的背影邝丹的秘密:舒展的挣扎记忆的伤痕:记住历史,告诉未来幼儿园:碎片、网及茉莉花梦游:游走于噩梦与现实之间故宫:记录历史不必华服浓妆见证南京大屠杀:历史事件的再现与批判森林之歌:让遥远如此贴近心灵水问:一滴水的命运之旅长安街:一条街与一个国家的记忆澳门十年:真人、真事、真情映照下的盛世莲花劫后:在废墟中寻找希望小人国:孩子教育人生最后的代课教师:聚焦社会转型期的伤痛以上纯属于个人观点,望大家指正!
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