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- 1 -学案 备课人:马蕾 2011 年 10 月 26 日课题 第一单元:以意逆志、知人论世 湘夫人学习目标1通过充分的“知人论世”掌握诗人在诗歌中所表达的感情。 2通过对诗歌意象的分析,感受诗歌营造的意境和传达出的情感。 3通过对诗歌景物的分析,学习“融情入景、因情造景”的写法。 学习重点 通过对诗歌意象的分析,感受诗歌营造的意境和传达出的情感。学习难点 1、了解并掌握“描写景物、渲染氛围” 的写作技巧。 2、掌握湘夫人体现出的的艺术特点。 学前准备(学习用具)学案学习时间 11 月 日学习课时 2 课时教学思路 了解海明威,并通过朗读课文了解小说情节,通过找出人物独白来完成对人物形象的分析,并使学生体会直面挫折,学会坚强、勇敢、永不言弃的精神 ,树立积极向上的乐观的人生观。 学习内容 一、导语:屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人,是浪漫主义诗人的杰出代表。屈原在中国文学史上具有极为重要的地位,他所创造出来的楚辞体对后人的影响巨大。今天就让我们一起通过学习湘夫人 ,来体会屈原的文学风格。二、了解作家作品 (1)屈原:战国末期楚国人,杰出的政治家和爱国诗人。名平,字原,楚武王熊通之子屈瑕的后代,丹阳(今湖北秭归)人。 屈原是我国第一位伟大的爱国主义诗人,他开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元,是我国积极浪漫主义诗歌传统的奠基人, “世界四大文化名人”(另有波兰的哥白尼、英国的莎士比亚、意大利的但丁)之一。 屈原一生经历楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期,而主要活动在楚怀王时期。他对内辅佐怀王变法图强,对外积极主张联齐抗秦。后因小人诬陷,被怀王疏远,并两次遭放逐。第一次在怀王时期,被流放到汉北;第二次在顷襄王时期,被流放到沅、湘一带。最后,在无可奈何之际,他自沉汨罗江,以明其忠贞爱国的情怀。 屈原的作品,根据刘向、刘歆父子的校定和王逸的注本,有 25 篇,即离骚1 篇,天问1 篇, 九歌11 篇, 九章9 篇, 远游 、 卜居 、 渔父各 1 篇。在语言形式上,屈原作品突破了诗经以四字句为主的格局,每句五、六、七、八、九字不等,也有三字、十字句的,句法参差错落,灵活多变;句中句尾多用“兮”字,以及“之”“于”“乎”“夫”“ 而”等虚字,用来协调音节,造成起伏回宕、一唱三叹的韵致。总之,他的作品从内容到形式都有巨大的创造性。 3、屈原的作品是他坚持“美政”理想,与腐朽的楚国贵族集团进行斗争的实录。 “美政”就是屈原理想中的完美政治,它包括诗人的一切政治主张,如振兴楚国、统一天下,以民为本、施行德政,斥逐奸佞、举贤授能,修明法度、依法治国等等,它是屈原毕生的追求,也是诗人爱国主义情感的具体体现(2)楚辞,指楚地的歌辞,由屈原创建的一种具有浓厚地方色彩的新诗体, “产于楚地,用楚方言,歌楚之音,记楚之物”。来源:楚地的原始神话和巫祝的宗教活动,楚地的乐曲和民歌(越人歌 ) 。 “信鬼好巫” 是荆楚文化中突出的特征。 (3)湘水神的传说,湘君和湘夫人是湘江的一对恋人神,传说湘君就是古帝舜,他南巡时死于苍梧,葬于九嶷山。舜的妻子是尧帝的二女娥皇、女英,她们追随丈夫到沅湘,夫死而苦,泪水落在竹子上,使竹竿结满了斑点, “斑竹” 之名即由此而来。 三、朗读诗文(教师范读,学生朗读)1、诗中“兮” 字是衬字,无实义。在句中,将王言句分为前三后二两个节拍,或将四言分为前二后二两个节拍。 2、给下列加点字的注音。 渚 眇 罾 潺 袂 汀 遗 搴 3 初读感知,思考 :( 1.) 提问:诗歌涉及到的主要人物形象有几个?抒情主人公是谁? (2. ):诗歌为我们讲述的是一个什么样的故事? - 2 -(3.) 这个故事的感情基调是什么? 四、通读全诗,对照注释自译课文。把自己不理解的字词梳理出来。五、合作交流、质疑解难 1、用简洁的语言概括每个自然段的大意。2、诗歌的开头渲染了什么样的环境气氛?这对全诗起了什么作用?这首诗的开头四句,写湘君眺望洞庭,仿佛湘夫人飘然而降,但又倏忽不见,心中充满愁思。以景物衬托情思,以幻境刻画痴情人的心理,尤其动人。第三、四名写沅湘秋景,清丽如画。开头四句渲染的环境气氛与人物心理交融在一起,这凄凉、冷落的景色,正衬托出人物的怅惆、幽怨之情。这种环境气氛贯穿全诗,为全诗定了感情的基调。3、朗读这首诗,探讨诗歌的主题。有人说,屈原在湘夫人中所表现的男女水神欢会难期、思而不见的爱情悲剧,实际上是他自己不为楚王所知的身世悲剧的曲折反映(参见“相关链接”中王、刘勰语) 。你同意这一说法吗,试查找有关资料,用“以意逆志,知人论世”的欣赏方法阐述你的理由。 【明确】同意。屈原是伟大的爱国者,他有崇高的理想。为实现理想,他苦苦追求,尽管饱受打击,还是坚持不懈,九死而未悔。他的忧愤深广,富于悲剧精神。这一切,都体现在湘夫人中。这首诗写到湘君为追求理想和爱情,是多么执著,多么痴情,一再遭到挫折却决不退缩。但在失望多于希望情况下,又透露出来不可抑制的、惆怅、焦虑之情。这一切,不正折射出屈原的身世悲剧吗? 4、第三段详细描绘了湘君为湘夫人用各种香草装饰爱巢的过程和步骤,表现了他什么样的心情? 【明确】诗中详细描绘了湘君为湘夫人用各种香草装饰爱巢的过程,这表现了湘君对湘夫的执著、深挚的爱情,共同过幸福生活的美好愿望。写得越铺张,越细致,就越能表现湘君对湘夫人的如海深情。 5、比兴是诗经等民歌体作品常用的艺术手法,此诗中也用了一些即景兴的问句,如“鸟何萃兮中,罾何为兮木上?”“何食兮庭中?蛟何为兮水裔?”这些问句和主人公要表达的爱情是什么关系? 【明确】这些问句都是用自然现象的错位、颠倒,比喻诗中主人公的爱情不顺利,愿望得不到实现。 6、这首诗具有鲜明的楚国地方特色,试举例加以说明。 全诗所描写的对象和运用的语言,都是楚化了的,具有鲜明的楚国地方特色。诸如沅水、湘水、澧水、洞庭湖、白芷、白薠、薜荔、杜蘅、辛夷、桂、蕙、荷、麋、鸟、白玉等自然界的山水、动物、植物和矿物,更有那楚地的民情风俗、神话传说、特有的浪漫色彩、宗教气氛等,无不具有楚地的鲜明特色。诗中所构想的房屋建筑、陈设布置,极富特色,都是立足于楚地的天然环境、社会风尚和文化心理结构这个土壤上的,否则是不可能作此构想的。 语言上也有楚化的特点。楚辞中使用了大量的方言俗语, 湘夫人也不例外,如“搴”(动词) 、 “袂”、 “褋”(名词)等。最突出的是“兮”字的大量运 用全诗每句都有一个“兮” 字。这个语气词相当于今天所说的“啊”字。它的作用就在于调整音节,加大语意、语气的转折、跳跃,增强语言的表现力。湘夫人以方言为主,兼有五七言。句式变化灵活。这种“骚体”诗,是继诗经后新出现的自由诗,在我国古代诗歌发展史上是一次了不起的创新。归纳楚辞的特点: 作为一种诗体,楚辞的想象力丰富。楚地巫风盛行,祭祀时往往以巫觋扮演诸神,表演一些神话传说故事,以娱乐神人。这些都培育了楚人丰富的想象力,使作品带有想象丰富、文辞华美、风格绚丽的浪漫主义色彩,如离骚、 九歌等均是如此。楚辞“皆书楚语,作楚声,纪楚地,名楚物”,具有浓郁的地方色彩。楚辞的语句参差,富有变化,常用语助词“兮”、 “些”等。并且结构一般比较宏大,篇幅一般比较长。 - 3 -即:富有浪漫主义色彩(想象丰富、文辞华美、风格绚丽) 。 具有浓郁的地方色彩(书楚语,作楚声,纪楚地,名楚物) 。 语句参差,富有变化,常用语助词“兮”、 “些”等。 结构一般比较宏大,篇幅一般比较长。 7、从长恨歌和湘夫人中找出写相思之苦的诗句,比较二者在表现手法上有何不同。八、作业 背诵湘夫人 。 (3)香草美人,寄予理想。 4、我们学习离骚知道,屈原诗歌有个重要的特点,就是喜欢用香草美人的意象,试找出诗中出现的香草意象? 小结作业 优化探究 1-9板书设计后记课外延伸- 4 -
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