中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,古诗词诵读,采薇（节选）、送元二使安西,一、给加点字选择正确的读音并画“_”。 雨雪霏霏（y y） 载渴载饥（zi zi） 朝雨（cho zho） 更尽一杯酒（ng ng）,_,_,_,.,.,.,.,_,二、写出下列诗句中加点词语的意思。 1. 昔我往矣，杨柳依依。 昔：_ 往：_ 2. 行道迟迟，载渴载饥。 迟迟:_ 载：_ 3. 我心伤悲，莫知我哀！ 莫：_,从前，指出征时。,指当初去从军。,迟缓的样子。,.,. .,.,则，又。,.,没有人。,4. 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 浥：_ 客舍：_ 5. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 尽：_ 故人：_,湿润，沾湿。,旅店。,.,. .,.,喝完。,老朋友。,. .,三、根据课文内容填空。 1. 采薇（节选）出自我国最早的诗歌总集_，分别写了_季和_季有代表性的景物，“_”写柳条飘动，“_”写雪花飘舞，都十分传神。,诗经,春,冬,依依,霏霏,2. 王维的送元二使安西前两句诗交代了送别的地点是：_，送别的时间是：_，送别时的环境是：_。作者运用了_描写的方法，烘托出朋友之间的_。,渭城,雨天,早晨,环境,依依不舍,四、下列对采薇(节选)这首诗的分析不恰当的一项是( ) A. “昔我往矣，杨柳依依”点明出征时是春天。“依依”形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子。 B. “今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。“霏霏”是形容雨和雪下得很大。 C. “行道迟迟”的意思是在路上慢慢地走。 D. “今我来思”一句中的“思”，是句末语气词，没有实在意义。,B,五、默写采薇（节选）和送元二使安西。 采薇（节选） _ _，_。 _，_。 _，_。_，_!,诗经小雅,昔我往矣,杨柳依依,今我来思,雨雪霏霏,行道迟迟,载渴载饥,我心伤悲,莫知我哀,送元二使安西 _ _， _。 _， _。,唐,王维,渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新,劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人,春夜喜雨、早春呈水部张十八员外,一、给加点字选择正确的读音并画“_”。 润物（yn rn） 野径（jn jng） 花重（chng zhng） 锦官城（jn jng） 润如酥（s sh） 皇都（du d）,_,_,_,.,.,.,.,_,.,.,_,_,二、解释诗句中加点词的意思。 1. 好雨知时节，当春乃发生。 知：_ 乃：_ 2. 晓看红湿处，花重锦官城。 晓：_ 花重：_,知晓，知道。,就，于是。,天亮的时候。,.,. .,.,花因为饱含雨水而显得沉重。,.,3. 天街小雨润如酥。 天街：_ 酥：_,京城街道。,酥油。,. .,.,三、根据意思写诗句。 1. 春雨伴随和风，悄悄进入夜幕，细细密密，滋润大地万物。 _ 2. 京城大道上空丝雨纷纷，像酥油般滋润细腻，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。 _,随风潜入夜，润物细无声。,天街小雨润如酥，草色遥看近却无。,四、下列对早春呈水部张十八员外一诗赏析有误的一项是（ ） A. 这首诗是写给水部员外郎张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。 B. 这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。 C. 这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。 D. 这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。,B,五、根据课文内容填空。 1. 杜甫的春夜喜雨是一首_，诗中运用拟人修辞方法的句子是：_；诗中运用了对比和对偶修辞方法的句子是：_。,五言律诗,好雨知时节，当春乃发生,野径云俱黑，江船火独明,2. 早春呈水部张十八员外的作者是_代诗人_。这首诗描写和赞美早春美景。“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色_、_的特点。 诗题中的“张十八员外”是指_代诗人_，我们读过他写的_这首诗。,唐,韩愈,极淡极少,似有似无,唐,张籍,秋思,六、默写 春夜喜雨早春呈水部张十八员外。 春夜喜雨 _ _，_。 _，_。 _，_。 _，_。,唐,杜甫,好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声,野径云俱黑,江船火独明,晓看红湿处,花重锦官城,早春呈水部张十八员外 唐韩愈 _， _。 _， _。,天街小雨润如酥,草色遥看近却无,最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都,江上渔者、泊船瓜洲,一、给加点字选择正确的读音并画“_”。 范仲淹（zhng zhng） 出没风波里（m mi） 泊船瓜洲（p b） 一水间（jin jin） 数重山（chng zhng） 照我还（hun hi）,_,_,_,.,.,.,.,_,.,.,_,_,二、解释诗句中加点词语的意思。 1. 但爱鲈鱼美。但：_ 2. 君看一叶舟。君：_ 3. 京口瓜洲一水间。间：_ 4. 明月何时照我还。何时：_ 还：_,只。,你，您。,.,. .,.,间隔。,.,.,什么时候。,回，回家。,三、说说下列诗句的意思。 1. 君看一叶舟，出没风波里。 _ 2. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 _,您看那一叶叶小小的渔船，在滔滔风浪里时隐时现。,春风又吹绿了长江南岸，明月什么时候才能照着我回到故乡？,四、下列对江上渔者的理解有误的一项是（ ） A. 题目的意思是江上以捕鱼为生的人。 B. 首句写江岸上