妈妈老师一天的心得模板精品文档，仅供参考PERSONAL 妈妈老师一天的心得模板 “妈妈是朋友，妈妈是老师，妈妈是孩子的引路人，妈妈教育方法的差别，常常影响孩子的一生。”这是好妈妈胜过好老师封面上的一段话，下面由我为大家整理了关于妈妈老师一天的心得，供大家参考。 妈妈老师一天的心得1 听办公室的同事介绍好妈妈胜过好老师一书，于是，我也从网上买了一本，一有空，我便拿出来看看。 这本书的作者尹建丽是一位成功的妈妈，更是一位好老师，她16岁的女儿参加高考，取得了超过当年清华录取线22分的优异成绩，书中，作者用朴实的语言，道出了对孩子的深深温情;用日常生活中的例子，细细讲解了对孩子的呵护之法。我能从字里行间感受到作者女儿从小到大的乖巧懂事、快乐和健康、成熟和自立，感受到女儿所有的一切绝非天生，她的一切成绩都来自于这个细心又有智慧的妈妈的教育。 看的时候，我的心情一直起伏不定，给我最大的感受是，原本自己一直认为正确的教育方式，事实上是完全错误的，从而大大地贻误了我们的孩子。在这本书里，我学会了不少解决具体问题的方法，孩子逆反的时候怎么办?怎么和人交往?前言中说到：“年轻的父母会得到一块玉，那就是可爱的孩子，多年后的结果却不一样，一些人得到了令人满意的作品，一些人眼瞅着玉石的变化越来越失望。二者的区别，就是后者使用的，常常是锄头。”读完后，我会不知不觉地对照一下自己，发现我自己原来有时也在用“锄头”雕琢着自己手里的玉。书中说“不是所有成为父母的人都会做父母。”所以不是所有成为老师的人都会做老师。教育是一门永远学不完的功课。作为一名老师，我想只有更多的学习，不断地提高才是我要走的教育之路。 作者的教育理念让我耳目一新，看完这本书，我从内心里感到自己在教育意识上的许多不足之处，甚至是自身的许多不足之处，包括为人处事的各种方面。看来想当一个好妈妈，一个好老师，我有许多要学习的地方。尹老师的很多教育教学方法值得我去学习，就阅读这一块而言，作者对阅读极其重视，阅读是一根“魔杖”，被“魔杖”点中的孩子学习能力强。让孩子识字不难这篇中作者说：“我的做法谈起来实际上非常简单，就是从我第一次拿起一本书给她讲故事时，就不讲，而是读，即不把故事内容转化成口语或儿语，完全按书上文字，一字字给她读。”作者在对女儿的教育中，就是把学习生字融汇在日常生活中，建立在大量的阅读基本上，是非常有效的教育方法。不仅孩子学起来轻松，大人实际上也轻松，事半功倍。”在教育中，想要孩子接受什么，就去诱惑他;想要他排斥什么，就去强迫他，这是非常有效地一招。 尹老师强调要让孩子们轻松学习，千万不要用学习作为惩罚孩子的手段，引导孩子体会到学习的快乐，把所学的东西应用到生活中去，真正体会学有所用的乐趣。她抓住孩子的心理，大量运用“逆向思维”。针对如何培养良好学习习惯，作者提出了一系列与我们常见的做法截然不同的方法：“不陪”才能培养好习惯;惩罚你，不让你写作业;学习不要“刻苦努力”;“不考一百分”;“考好了不奖励”，这些观点看上去令人耳目一新，又令人觉得不可思议，但是细读之后，就会恍然大悟，就会发现尹老师在向我们讲述一个朴素的道理：要做好一件事，先要爱上它。 看完这本书，真的觉得受益匪浅!教育就在我们身边，每一个细节都可能是教育的最好的契机，关键是拥有什么样的教育理念，采用什么样的教育方法加以引导。读过这本书，我最大的收获就是：改变自已比单纯地督导孩子更重要!看似不教育的教育比教育的教育更有效!身教永远大于言教! 妈妈老师一天的心得2 2013年10月18日，不仅是我女儿宋欣雨的生日，也是我荣幸参加小二班家长助教的日子。“家长助教”是一种新型的家园共育方式，之前我对于这种家长和教师互动交流的平台不是很了解，心想平时不是可以通过QQ群、博客来关注孩子在幼儿园的动态吗，再说我自己的工作都这么忙哪里有空来参加幼儿园的活动。所以，对于“家长助教”活动就没有放在心上。决定参加“家长助教”活动，是因为在女儿生日的前一天，我有幸请到一天假，所以下班回来就立马和李老师联系助教事宜。得知如果上课的话就先要写教案给老师审阅、然后备课、准备教具等，但当时我没那么多充裕的时间准备。所以，我选择生活助教，我认为幼儿园的保育环节应是一个重头戏，而且生活助教应该比只是在幼儿园上课能在幼儿园呆得时间更久，这样我也有足够的时间来了解和观察孩子在幼儿园的学习和生活的基本情况，更加能有机会与老师面对面沟通交流，还能顺便偷学育儿经验。 于是，18号10点整，我拎着蛋糕准时出现在教室门口，老师正组织小朋友玩大型玩具，对于出汗的小朋友，老师很细心的为他们换隔背汗巾、增减衣物。到教室后，老师向小朋友们介绍我，还赠送一个光荣头衔“妈妈老师”。从小朋友们的眼神中，我看到了对宋欣雨小朋友的羡慕，虽说我家宝还一直懵懵懂懂，但是在与她耳语后也知道在幼儿园不能与我过分亲热，怕引起别的小朋友更加想妈妈。 10点04分，组织小朋友们盥洗、入厕完毕，配合老师分发蛋糕。小朋友们都很懂礼貌，不仅懂得祝福过生日的小孩，而且在老师的精心培育下还懂得等待与感恩。10点20分左右，小朋友们吃完蛋糕，帮助孩子清洁面部及双手，配合老师收拾纸餐盘、消毒桌子、清洗及拖地(贺老师已经在我反应过来的时候做完了)。收拾及整理完毕后，李老师开始上科学认知课，我负责协助维护课堂纪律及帮助小朋友跟上教学进度。上完课后，孩子休息片刻。贺老师在一旁热好了牛奶并倒入水杯中，我协助分发牛奶。把保育工作已经做到程序化的贺老师在小孩子喝完牛奶后，同样没等我反应过来就立马把杯子送去消毒。因还未到11点，小朋友在李老师的带领下玩游戏。 11点，我们趁着小朋友盥洗、入厕的空档，赶紧去食堂把中午吃的饭菜领回教室并盛好在碗里。摆放好桌子后，依次把饭菜分发给小朋友。进餐过程中，到园的18名小孩中，只有2、3个孩子对食物比较感兴趣，其余的小孩脸上均表现对食物漠然的表情，其中当然也包括的我女儿。也许是10点的时候吃了蛋糕的缘故，还有可能就是在食物充裕的年代，孩子从未体验过饥饿感。因此，在随后的半个小时里，连同我在一起的4个老师轮流喂15个小孩。那个“累”啊，看着累。进餐完毕，我们又是一系列的收拾、整理、消毒、拖地等。饭后，孩子自由阅读从家里带来的绘本，等孩子休息片刻后，配合老师带领小朋友盥洗、入厕、脱衣服、盖被子、换隔背汗巾。一切完毕后，我们准备好孩子们午睡后起床吃的梨，清洗、削皮、去核及保存;准备水果的同时，我还从贺老师那里学到两招育儿常识，非常有时效性。接着，开始玩具的清洗(周五例行工作)，因这项工程比较浩大，因此，在用完饭后继续清洗玩具。大概，14点左右，终于把两大筐及小筐玩具全部用消毒水清洗完毕，就等晾干后收好。清洗完玩具，已感觉手臂微酸。紧接着，去午睡区帮忙安抚早醒的小朋友。值得一提的是，幼儿园准备了一大包的隔背汗巾供小朋友在午睡的时候使用。 14点30分，孩子们准时起床，于是帮助穿衣服、穿鞋子及叠被子。配合老师组织孩子盥洗、入厕，到教室后，分发水果、倒水分发水并提醒孩子不要淋湿衣服。等孩子喝好吃好后，音乐响起，孩子们在老师的带领下到户外做音乐体操。在这个时候，我感觉是最美好的，跟着老师、孩子一起欣赏音乐一起运动。回到教室，老师给孩子换隔背汗巾，我配合陶老师开展手指游戏活动，这个过程也是比较轻松。游戏之后，配合老师组织孩子盥洗、入厕，配合消毒桌子，帮忙分发晚餐。16点开始进食，同样，晚餐也是需要给小孩喂饭的。饭后，帮忙收拾餐具、抹桌子等。 17点，到了带宝贝回家的时间，这时对我也意味着今天家长助教身份的结束，但是老师们还要坚持到最后一个孩子离园。大半天的家长助教结束了，我觉得非常充实也非常辛苦，幼儿园老师的保育工作每天都是重复这些环节，确实非常辛苦。 另外，我还想说的是，有些家长可能和我在心得开头写的一样对“家长助教”不太理解，其实家长助教真的能增进对孩子的了解及对幼儿园和老师的理解，而且也能使得家园之间的联系更紧密，“家长助教”是一个很好的共同交流育儿心得的平台，比如说，家长在QQ群里问老师“有没有换隔背汗巾?”“有没有适当增减衣物”等等，在参加“家长助教”活动后其实可以消除类似这样的担心。但是，当今家长自身的工作都非常繁忙，所以要让家长认识到“家长助教”的重要性还有待于体验过“家长助教”的家长宣传助教心得，也有赖于幼儿园对此类活动的效果宣传。 最后，我想表达的是“家长助教”活动是一项任重而又道远的工作。如果有机会，我希望能更多的参与到助教活动中，尽一点自己的绵薄之力，也让我的心灵能获得更多的成长。最后，作为家长，我为能有机会亲身体验幼儿园的教育与管理感到很荣幸，在此对园里领导和老师们一如既往的奉献精神表示崇高的敬意，感谢老师们的耐心，是你们的耐心与细心让家长们很放心，因为你们早就把他们当成了自己的孩子。感谢你们! 妈妈老师一天的心得3 我有一个老师妈妈，在现实社会中会有人说作老师的孩子一定很爽，可在我的眼里并不这样，作老师的孩子是很棒，可是如果她正好是教你班的那就不好了，还记得有一天，妈妈在班上问了一个难题，全班同学都想不出，我希望妈妈老师别叫我，我害怕着，可天不帮我啊!妈妈老师叫得正是我，全身发抖就在那一天妈妈老师大骂一场，妈妈对我说“你是老师的孩子你一定要把书本难题学会，知道吗?”我当时就泪流满面心里十分伤心，想“为什么老师的孩子要这样辛苦。” 我夜以继日的把书里的难题目都学会，我兴高采烈的等待妈妈老师考我题目，可妈妈考我的不是难题目考我简单的简便题目，我想不起来这么简单的题目怎么做了，因为昨天我正学习的是难题目啊，我又一次在妈妈老师和同学面前出臭了，我一放学就奔向房间痛苦，我的妈妈来到我房间用和蔼的语气说：“孩子，你别伤心，妈妈不是故意要让你出臭的，妈妈想让你知道，学习不能只学一半，不学另一半啊!”听了这句话，我知道了学什么都要把全部学完，不能学一半有留下一半不学。这就是我的妈妈老师，是一个喜欢引导别人走向正确之道的人。 妈妈老师一天的心得4 “妈妈是朋友，妈妈是老师，妈妈是孩子的引路人，妈妈教育方法的差别，常常影响孩子的一生。”这是好妈妈胜过好老师封面上的一段话，正是这几句话以及书的名字，使我翻开了这本书。当手捧起好妈妈胜过好老师一书时，身为人母又身为人师的我，被书中的内容深深的吸引和打动。将全书通读一遍以后，我发现原来教育就在自己的身边，生活中的每一个细节都可能是教育的最好的契机，关键是你拥有什么样的教育理念，采用什么样的教育方法加以引导。 本书的作者尹建莉是一位教育专家，曾经做过老师，同时她也是一位成功的妈妈，培养了一位出色的女儿，她用自己20_年的教子经验向我们娓娓道来了教育的最好境界有心无痕。作者从爱、学习、品格、习惯、家教小事、教育误区等多个方面向我们讲述了家庭教育原则，内容通俗易懂，操作性强，有独到的教育观念，更有教育智慧，让我深受启发。其中给我印象深刻的有以下几点： 一、要拥有良好的心态 作为一位母亲也好，教师也好要拥有良好的心态，孩子心理才能得到健康成长。当我们在一次又一次的抱怨孩子不懂事、不听话、总是在犯错误，永远达不到自己理想的时候，我们愿不愿意反思自己的教育行为，我们愿不愿意向孩子承认或向自己承认错误。如果我们没有这种勇气或不愿做出这种反思，我们就不要奢望我们的孩子会有所改观。书中说：“打孩子是一种陋习和恶习。一个用武力征服儿童的成人，无论财富多么丰厚，地位多么显赫，学问多么高深，打人的理由多么充足，都是智慧不足的表现。这一瞬间，你以为自己强大而正义，其实是缺少理智，恃强凌弱;你在弱小的孩子面前心理全部失守，只能从体力上给