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我们手牵手教案教学目标. 体会关爱他人的情感;. 了解帮助他人的基本方法;. 爱护方便老人和残疾人的设施和标志。教学重难点. 学会帮助他人,体验帮助他人的乐趣;. 基本认识老人和残疾人的设施和标志;. 体会关爱他人的情感。教学准备. 学生准备自己擅长的小制作原材料。. 残疾人专用的设施的图片资料。教学过程活动一当我遇到困难时. 与同桌交流自己遇到的困难,并说自己的心情。. 说别人对自己的帮助和当时的心情。. 教师小结:每个人都会遇到困难,遇到困难时需要别人的帮助。活动二你帮我、我帮你. 情景表演:需要帮助的人们。小芳是刚转学的新生, 对学校还不熟悉, 你要如何帮助她?再想一想还有哪些地方需要我们互帮互助?. 爱心行动:谁来帮助他?. 爱心回报:我也来帮你。. 讨论:同学之间可以怎样互相帮助?. 心情描述。说说帮助别人和得到别人帮助的心情。活动三献爱心. 看图片思考:我们能为他们做什么?()做一做:了解灾区小朋友的生活环境,自己可以为他们做什么呢?()想一想:爷爷、奶奶( 外公、外婆 ) 在自己小时候,每天要为自己做哪些事情?()讨论:爷爷、奶奶( 外公、外婆 ) 老了,我们能帮他们做些什么呢?()议一议:怎样对待比自己小的弟弟妹妹和其他小朋友呢?. 分组游戏:()游戏一:学生分组先进行双手穿衣、系鞋带比赛,计算完成时间,后再进行单手穿衣、系鞋带比赛,计算完成时间,比较两次所用时间的长短。()游戏二:学生分组先进行过障碍比赛( 计时 ) ,后再进行蒙眼过障碍比赛( 计时 ) ,完成后比较两次所用时间长短。. 学生谈体会。试着说说当自己行动受限时的感受。. 老师展示几张残疾人的图片,思考:在日常生活中我们要如何帮助有需要的人。. 老师展示几张老人和残疾人设施的标志,让学生基本了解这些标志的作用。. 讨论:我们能为他们做什么?
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