第一单元 职业生涯规划与职业理想,第一节 面向未来的职业生涯规划,一、职业与职业生涯,1.职业 2.职业生涯 3.职业与职业生涯,1.职业,（1）职业的概念。职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。 （2）职业与就业和事业。,就业、职业和事业,。,人们找工作，有的是为了解决就业，有的是为了寻找自己的职业，有的是为了自己一生的事业。 就业、职业和事业是三个不同层面的问题 1、就业解决吃饭问题， 2、 职业解决社会角色问题， 3、事业解决人生价值问题。 不同的定位、不同的追求会带来不同的人生,故事：,有个故事说，一群工人在建一栋房子。好事者走过去问第一个工人：你在做什么呀？答曰：砌墙；又问第二个工人，答曰：建造房子；再问第三个工人，回答是：我在建设美丽的家园。据说，第一个工人一辈子砌墙，第二个工人后来做了项目经理，而第三个工人不知怎么竟当上了市长。这个故事令人深思。,时下在单位就业，对工作意义可以有三个层面的理解： 1、这是替老板打工，可以赚钱养家； 2、这是职业发展的过程，可以造就专业才能； 3、这是自我发展与完善的平台，在为公司利益奋斗与公司一同成长的过程中，可以体现个人的社会价值。对工作作什么样的理解，就会有什么样的态度，相应的，就会有什么样的结果。 挣钱-当幼师-干幼教？ 当幼师-当合格幼师-当优秀幼师？,第一，以雇佣的眼光、以打工者的心态来对待工作，以赚钱为目的来定义工作的全部意义，这是最没出息的世界观。断定这样的心态没出息，是因为 第一，这样的人没有更高的目标。就像故事里的第一个工人一样，他只会想到砌墙，除了砌墙不会想别的，他也不愿去想别的。其结果自然是砌一辈子墙； 第二，在拿多少钱干多少活的思想支配下，他失去了上进的动力，不会对技艺精益求精； 第三，她会斤斤计较自己的付出，会使自己与老板和同事的关系日益紧张，自己的天地日益狭隘。 工作中必须时刻问自己：“我还能做得更好吗？”一定会让你从平凡走向卓越。,美国有个成功的教育学家叫卡耐基。他说，把职业当作与老板之间的交易是极为痛苦的事情。他进一步分析说：“如此对待职业，第一，就将自己置于被动的、被剥削的地位，注定是职场中的剩余者，永远没有归属感，没有方向没有根，永远是职场中的漂泊者。第二，你就不会注重工作中的人际关系，每一位同事都是你的竞争对手，你就会想方设法将他们一一打压。长此以往，同事们唯恐避你不及。结果，你就没有朋友，只有敌人，你就成了职场中孤立的那一个。第三，你就会注重工作中的利益得失，只要付出就想得到，没有回馈就绝不多付出一份辛苦，付出了得不到就会抱怨，甚至想跳槽，你就会形成斤斤计较的性格。” 只是为了生活而来，为了挣钱而来，在入伍的第一天就落伍了，就把自己排在了队伍的末尾，甚至被团队抛弃。,第二，以职业眼光来对待手上的工作，就有一个提高自身职业技能的追求目标。这个目标取向比打工赚钱要高明得多。在这种思想支配下，就会把手上的工作作为一个提高自身业务素质的平台，从而比较愿意吃苦，甚至在一定的范围内愿意吃亏。这样的人几经磨练，会成为职业领域的行家里手。 只是因为出发点过于利己，还是存在以下的问题：一是没有归属感。你只是来学艺的，对团队来说，始终是一个外人。你没有融入到企业之中，企业也就不会把你当成自己人。二是没有价值感。你也许为企业做很多，但你的出发点并不是为企业创造价值，企业的成长就与你无关；你通过在企业的工作为社会也付出了劳动，但因为你心并没有归属于企业。,第三，以事业的高度来对待工作，是最高尚也是最高明的取向。说它高尚，是因为它更多的不是考虑自己而是考虑别人；说它高明，是因为抱持这种态度的人最容易获得成功。这种态度的核心就是以公司为家。因为是自己的家，就会不计较得失努力工作；因为是自己的家，就会时时处处替公司出主意想办法；因为是自己的家，也就能经受一些委屈和大家快乐和睦相处。 试想，一个全身心投入工作的人，怎么能不很快地在专业上成长起来呢？一个时时处处替公司着想的人，怎么能不很快地得到领导的赏识呢？一个心胸开阔能够吃亏的人，怎么能不很快地受到同事欢迎和喜爱呢？ 成就别人才是最好的成就自己 胜过别人、超过别人、压过别人，永远没有成就别人好。,越是优秀的人，越是努力；越是富有的人，越勤奋；越是智慧的人，越谦卑！ 越努力，越幸运 ；越担当，越成长；越感恩，越有福报！越付出，越容易得到！,3）职业的特征。p7 产业性（幼教）；行业性；职位性；组群性；时空性。,3）职业的特征p7,产业性；（幼教的春天） 行业性；（培养你的幼教素质） 职位性；（幼教的崇高） 组群性；（团队意识是职业生命） 时空性。（幼教的生命力）,2.职业生涯,职业生涯的基本含义包括： (1)职业生涯是个个体的概念，它是个体的行为经历，而非群体或组织的行为经历； (2)职业生涯是个职业的概念，实质是指一个人一生中的职业经历或里程； (3)职业生涯是个时间的概念，指的是劳动者的职业周期； (4)职业生涯是个发展变化的概念，每个人的具体的职业内容和职位是在不断发展变化的，它既体现着时间的长短，也反映着职业变更和发展的经历和过程，包括职业的选择、职业的发展、职业的转换和晋升等具体的内容。,凡事要量力而行-自知之明很重要,16,自我认知（知己者智、知人者明-明智）,17,目标必须分解 最终目标：至退休或去世（有价值） 长期目标：十年以上（有成就） 按时间分解 中期目标：两年以上 （有成绩） 短期目标：一至两年（有事做） 近期目标：数月 每一天 ,18,制定目标时的注意事项 尽量分解目标 不求快速达到目标 不求制定很多目标 不中断,3.职业与职业生涯,职业与职业生涯是两个紧密联系的概念，职业是职业生涯的基础，职业生涯是一系列职业的综合。当一个人的一生都从事一种职业时，职业生涯的外延就等同于职业的外延。,二、职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性,1.职业生涯的特点。 2.职业生涯规划的重要性。,1.职业生涯的特点p9,(1)发展性；今天比昨天成熟 (2)阶段性；初期学习、中期收入、晚期价值 (3)整合性；社会形象 (4)终生性；学无止境 (5)独特性；树立品牌 (6)互动性。三人行必有我师,2.职业生涯规划的重要性p10,（1）职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力；（怨天、怨地、无悔的故事） （2）职业生涯规划可增强发展的目的性与计划性，增大成功的机会；（埋头拉车还得抬头看路） (3)职业生涯规划可以提升应对竞争的能力； （敌人才能够让你更强大） (4)没有规划的人生注定要失败。（心灵不要流浪）,三、中职生职业生涯规划的特点p11,(1)专业定向后的职业学习、准备和起步阶段；目标清晰 (2)必须面对就业难；准备亮点 (3)必须把个人发展与经济社会发展联系起来；看清道路 (4)引导自己强化时间观念，形成终身学习理念；与时俱进 (5)引导自己初次就业成功。绝不背叛,作业：,1、请你思考你要成长为一名合格的优秀的幼儿教师你身上最有潜质的特质是什么？你准备通过哪些方式把这些特质打造成你的亮点？ 2、请谈谈你在学校期间的计划，毕业的时候你将取得哪些成绩？每一年你将完成一些什么目标？,第二节 职业理想的作用,一、职业理想对人生发展的作用,1.职业理想的内在要求 2.职业理想对人生发展的作用,1.职业理想的内在要求p13,(1)职业理想要具有现实可能性；（小溪里钓不到鲸） (2)追求社会对劳动的认可；（拒绝违法乱纪、小聪明） (3)职业理想与人们对精神生活、物质生活水平提高向往直接关联；（知识终将决定命运） (4)职业理想与具体的奋斗目标相联系。 （今天容易、明天艰难；明天容易是因为今天艰难；出丑在前总比在后好。）,2.职业理想对人生发展的作用,(1)有利于确定人生发展的目标； （中职毕业结婚与上大学的思考-2010级幼师4班）,2.职业理想对人生发展的作用,(2)有利于增强人生前进的动力； 乔丹、打工皇后吴士宏的事迹,2.职业理想对人生发展的作用,(3)有利于激励人生价值的实现。平台与价值,二、职业理想对社会发展的作用,每个人都是社会这部大机器中的一个螺丝钉，这部社会机器的良好运转需要每一个人的努力，因此，每个人的职业发展都与社会发展密切相关。 首先，正确的职业理想能够造福人类； 其次，正确的职业理想有利于促进社会的进步。,我有一个梦想,做一名优秀的幼儿老师 一名对得起孩子父母和国家的幼儿老师,三、职业生涯规划与职业理想的实现,职业生涯规划与职业理想的实现之间的关系非常密切，科学合理的职业生涯规划是实现职业理想的有效途径，职业理想的实现又是职业生涯规划的目标和动力因素。职业生涯规划是中职生职业生涯成功的第一步，是树立、形成和实现正确职业理想的关键。职业理想的实现是一个人进行科学合理的职业生涯规划的动力因素。,拉磨的驴子,曾经有这么一个故事，说白龙马在西天取经之前有个驴子朋友，在取经回来时，白龙马又遇到了驴子，发现驴子仍旧在拉磨，驴子很纳闷，白龙马西天之路行程千里，而自己这十几年拉磨走过的路算起来也应该有千里了，可为什么白龙马修成了正果，而自己仍旧是一头普通的驴子？白龙马解释说，虽然路程相近，但不同的是它是向着取经的方向一直向前走，而驴子只是在原地打转。,拉磨 的驴子,我们一直都在绕圈子.一圈又一圈，就像那些拉磨的驴子，每天也没闲着；并不是我们不努力，而是不知道为了什么而努力. 自以为行走了千里，却孰不知自己在原地踏步。这是多么可悲的一件事情！ 请问: 你是希望做一只有明确目标的千里马，还是每天浑浑噩噩的驴子?,重要的不是你现在的位置 而是你将迈出的方向：目标,中职学生职业生涯规划状况,你的人生目标是什么？ 哈佛大学对一群智力、学历、环境 等条件都差不多的年轻人作了一个关 于目标对人生影响的跟踪调查，结 果是这样的：,27%没有目标的毕业生25年来他们的生活在社会底层，过得很不如意，成了在抱怨中度日如年的人。,60%目标模糊的毕业生25年来，他们有着安稳的生活与工作，但也没有什么特别的成绩，成了社会中下层,10%有清晰短期目标的毕业生25年来他们的短期目标不断实现，成了社会各个领域专业人士，几乎都生活在社会的中上层。,3%有清晰而长远目标的毕业生25年来他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成了社会各界精英，其中不乏行业领袖，社会精英。,你今天的生活，是昨天努力的结果，而你明天需要什么样的成就，那就靠今天的把握！,思考：,p18-19 职业规划你容易走入哪些误区？ 这些误区它可能给你带来的严重后果是什么？,