高考生物第二轮专题检测试题高考生物第二轮专题检测试题 高考生物第二轮专题检测试题 1.玉米(2N=20)是重要的粮食作物之一。已知玉米的高秆、易倒伏(D)对矮秆、抗倒伏(d)为显性，抗病(R)对易感病(r)为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。现有两个纯合的玉米品种甲(DDRR)和乙(ddrr)。根据材料分析回答： 玉米的等位基因R和r的遗传遵循_定律。 上图1示杂交育种过程，植株乙所结的种子中，子叶细胞染色体数为_条，贮藏营养物质的细胞的基因型为_，F2代的高秆抗病玉米中纯合体占_。 将图1中F1代与另一玉米品种丙杂交，后代的表现型及其比例如图2所示，则丙的基因型为_。 运用杂交育种培育符合生产要求的新品种时，按照图1中的程序得到F2代后，应该选择_的个体，并通过_来逐代淘汰不符合生产要求的个体。与自然选择相比，这种选择、淘汰过程属于_选择，其不同点在于后者是根据_来选择的。按照现代进化理论的观点，这两种选择都能定向改变该种群的_，导致该种群朝着一定的方向发展进化。 为了缩短育种年限，可采用_育种。具体方法是将杂种F1代的花粉经过_，得到基因型为_的幼苗，然后经_处理，得到符合生产要求的个体，其基因型是_。 为确认(5)得到的幼苗是否是单倍体，应在显微镜下检查根尖分生区细胞的细胞核，辨明染色体数目。此时应该准备的试剂是_、_和_，观察的最佳时期为_，看到的染色体数目应是_条。 图3示F1代植株一个正在分裂细胞的部分染色体(即与上述两对基因有关的染色体)组成，下列有关叙述错误的是() A该细胞发生过基因突变 B该细胞正处于减数第二次分裂后期 C细胞中有四个染色体组，其中每一组共有10条染色体 D正常情况下，2号染色体上是r基因 若利用育种方法得到了几株符合生产要求的玉米苗，希望用它们快速繁殖还可通过组织培养实现。其具体过程为： 脱分化 再分化 。试问： 由经、逐步被培养成的过程，依据的生物学原理是_。 下列对的细胞特点叙述错误的是() A排列疏松而无规则B高度液泡化C细胞壁薄D分裂能力弱 与植物组织培养相比，动物细胞培养的区别在于() A依据的原理不同 B不需要在无菌条件下培养 C需要胰蛋白酶使组织分散成单个细胞 D需用灭活的病毒作诱导剂 玉米根尖细胞所含的核酸中，含有碱基A、G、T、C的核苷酸种类有() A.8种B.7种C.5种D.4种 在发生洪灾后的玉米地里，虽然并不缺肥，但玉米植株很快表现出缺素症状，原因是根细胞内ATP形成受阻，根对_的吸收中断。若不及时泻洪，玉米苗还会烂根，原因是根细胞进行无氧呼吸产生的_对根细胞有毒害作用。 如果玉米地长期无人管理，则会杂草丛生，超过玉米。这说明农田生态系统的一个主要特点是_。 1.基因分离20，DddRrr，1/9ddRr矮秆抗病连续自交人工人类生产生活的需要基因频率单倍体花药离体培养DRDrdRdr人工诱导(秋水仙素)ddRR95%的酒精15%的盐酸醋酸洋红液或龙胆紫溶液有丝分裂中期10B植物细胞的全能性DCB矿质元素酒精人的作用非常关键(或突出) 2.回答下列、两小题： .右图表示某玉米叶片细胞内有关代谢示意图。其中A、B、C代表细胞结构，、代表物质。请据图回答： 结构B中进行的主要生理作用包括两个阶段，则参与反应的是_阶段;若该细胞突然停止供应，则短时间内B中C3化合物含量将_。(填 上升、下降、不变 ) 代表的物质是_。 该条件下细胞每小时消耗4 10-5molO2，释放7 10-5molCO2，则相同时间内有氧呼吸与无氧呼吸消耗C6H12O6的比例是(假设有氧呼吸与无氧呼吸均消耗C6H12O6)_。 在南方初夏的晴天，水分供应充足等自然情况下，该植物光合作用速率达到一天中最高值后不再升高，限制的主要外界因素是_，若在大田中种植，改善该因素的有效措施有_(写出一项)。 提高农作物光能利用率的措施有多种。如同一块土地由一年之内只种植和收获一次小麦，改为一年之内收获一次小麦后，又种植并收获一次玉米;这种做法可以提高光能利用率是因为延长了_。 某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，作如图所示实验。在叶柄基部作环剥处理(仅限制叶片有机物的输入和输出)，于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量。M处的实验条件是将整个实验装置遮光3小时(不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响)。测得叶片的叶绿体光合作用速率=_。 .玉米是我国种植的一种重要的粮食作物。请回答有关问题： 玉米有高秆和矮秆品种，已知适宜浓度的赤霉素能促进茎的伸长生长，但这种促进作用对同种植物的高秆品种和矮秆品种的效果一样吗?请你参与设计一个小实验探究。 材料用具：长势正常的纯种高秆玉米和纯种矮秆玉米幼苗若干，配制好的完全培养液、适宜浓度赤霉素溶液，培养瓶等必需用品。(赤霉素的使用方法不作要求) 实验步骤： 第一步：设置四组实验 A组：完全培养液+高秆玉米幼苗 B组：完全培养液+矮秆玉米幼苗 C组_ D组：_ 第二步：_ 第三步：培养一段时间，记录玉米茎秆的高度。 预测和结论： 若C组与A组株高大致相同，而D组明显高于B组，则说明适宜浓度的赤霉素对矮杆品种促进作用更强(效果更好)。 _，则说明适宜浓度的赤霉素对高秆品种促进作用更强(效果更好)。 若C组明显高于A组，D组也明显高于B组，则说明_。 在种植高秆玉米的田地里，偶然会出现矮秆的玉米;经杂交试验发现，高秆对矮秆显性。若矮秆品种经适宜浓度的赤霉素处理后，株高与高秆品种相同;而高秆品种经适宜浓度的赤霉素处理后，几乎没有增高。从根本原因和基因控制性状的角度来分析，矮秆性状产生的原因是 。 2.光反应下降丙酮酸4：9CO2浓度施用有机肥或深施碳酸氢铵或使通风良好光合作用时间(3y-2z-x)/6g cm-2 h-1 .第一步：C组：完全培养液+高秆玉米+适宜浓度的赤霉素。D组：完全培养液+矮秆玉米+适宜浓度的赤霉素。第二步：在相同的适宜条件下培养四组幼苗，并且适时更换培养液(或通入氧气)。(未写出增加溶解氧做法的只给1分) 预测和结论：若C组明显高于A组，而D组和B组株高大致相。说明适宜浓度的赤霉素对高秆品种和矮秆品种的促进作用效果一样。由于基因突变，矮杆品种体内缺少合成赤霉素的酶(或矮秆品种体内赤霉素少，或不能合成赤霉素)。 3.玉米是一种雌雄同株植物,其顶部开雄花,下部开雌花。已知正常株的基因型为A_B_,基因型为aaB_的植株下部雌花序不能正常发育而成为雄株;基因型为A_bb的植株顶部雄花序转变为雌花序而成为雌株;基因型为aabb的植株顶端长出的也是雌花序而成为雌株。请分析回答下列问题： 育种工作者选用上述材料作亲本，杂交后得到表中结果： 类型正常株雄株雌株 数目8308351702 请写出杂交亲本的基因型_ 玉米是遗传学研究的好材料，请说明用玉米作为遗传材料的两个理由： _;_。 高考生物第二轮专题检测杂交育种中为免除雌雄同株必须去雄的麻烦，又能确保杂交后代都是正常株，需选育杂交纯合子雄株和雌株，那么纯合子雄株的基因型为_，纯合子雌株的基因型为_。现育种工作者利用基因型为AaBb的正常株，采用单倍体育种方法，获得了正常株、雌株、雄株三种表现型的纯合子植株(正常株、雌株、雄株性状可用肉眼分辨)。请你根据现有材料，继续完成选育过程，以获得符合育种要求的植株类型。_。 3.aabb AaBb或Aabb aaBb(写出一对杂交亲本的基因型即可)玉米雌雄同株异花，去雄操作简便;生长期较短，繁殖速度较快;具有容易区分的相对性状;产生的后代较多，统计更准确(答出其中两点即可)aaBBAAbb在获得的纯合子植株中，雄株即可符合育种要求的类型(aaBB);再将获得的雄株与雌株分别杂交，若后代都表现为正常株，则雌株为符合育种要求的类型(AAbb);若后代中无正常株，则雌株为不符合育种要求的类型(aabb)，预以淘汰。 4.经研究发现赤霉素在生长过程中能产生一种可以刺激植物细胞壁加快伸长、促进细胞产生淀粉酶等作用的植物激素 赤霉素。研究发现正常植株因自身也能产生赤霉素，故对外来赤霉素不敏感;而矮化品种则不能合成赤霉素，对外来赤霉素具敏感性。据此请回答下列问题： 同样是感染赤霉菌，矮化玉米品种会得恶苗病(疯长)，而正常玉米品种不表现恶苗病，原因是_。 矮化玉米得恶苗病的同时还会出现果穗空粒现象。那么得 恶苗病 和 果穗空粒 的根本原因是否一致?_;作用原理是_。 某生物小组欲验证赤霉素的某一生理功能，请你帮助完成设计方案。 实验器材：一定浓度的赤霉素溶液、表面未经消毒的玉米种子200粒、蒸馏水、 脱脂棉、培养皿、恒温培养箱等。 实验目的：_。 实验原理：_。 填写简单实验程序： a分组编号，b浸种：_， c分装设置，d恒温_，e观察记录。 下表是实验记录，请填写A、B组别： 天数 发芽率 实验组别第2天第4天第6天第8天第10天第12天第14天 A10%50%80%97%97%97%97% B010%50%70%80%90%97% 用上表实