2020-2021 年初中英语八年级英语下册语法填空易错题精选一、八年级英语下册语法填空专项练习（含答案解析）1按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空（每空不多于2 个单词）Mary lived in a small village. One morning, her father took her to her_（ uncle） homein town. She had _good time there. Before Mary_（ leave） in the evening, heruncle gave her a jar （罐子）and said, There_some candy in it. You may put your handinto the jar and take some when you want_（ eat） .Marylookedat thejar_she was on the train.It had a long and small neck.She_（ put ）her handintothe jar and wantedto take five_ （ piece） ._she couldnt get her hand out. She turned her hand again_again. At last she letgo of four pieces. Then she could pull her hand out of the jar.【答案】uncles； had； left ； is； to eat ； when； put ； piece； But； and【解析】 【分析】本文讲述了Mary 从罐子里拿糖，懂得了做人不能太贪婪的故事。（ 1）句意：一天早上，她父亲带她去了她叔叔在城里的家。根据uncle 和 home 都是名词，故其前是名词所有格，故填uncles。（2）句意：她在那里玩得很开心。描述过去用一般过去时，have a good time ，玩得开心，have 的过去式是 had，故填 had。（ 3）句意：玛丽晚上走之前，她叔叔给了她一个罐子，说里面有些糖果。描述过去用一般过去时， leave 的过去式是 left ，故填 left 。（4）句意：玛丽晚上走之前，她叔叔给了她一个罐子，说里面有些糖果。直接引语是一般现在时， candy 是不可数名词，故there be 中的 be 用 is，故填 is。（5）句意：你可以把手伸进罐子里，想吃的时候拿一些。want todo，固定搭配，需要做欧式，故填 to eat 。（6）句意：玛丽在火车上看着罐子。在火车上和look 是同时发生的，故此处是时间状语从句，故用引导词 when ，当 .的时候，故填when 。（ 7）句意：她把手伸进罐子里，拿了一块。过了一会儿，她把手伸进罐子里，想拿五块。描述过去用一般过去时， put 的过去式是 put，故填 put 。（ 8）句意：她把手伸进罐子里，拿了一块。过了一会儿，她把手伸进罐子里，想拿五块。基数词 five 后是名词复数， piece 是名词，故填 piece。（ 9）句意：但她没能把手伸出。根据hand into the jar 和 couldnt get her hand out 可知，伸进去和拿不出来是转折关系，故用but，但是，故填 But。（ 10）句意：她一次又一次地把手转过来。again and again ，一次又一次，固定搭配，故填and。【点评】考查语法填空，注意谓语的时态，非谓语动词，词性，连词搭配等多种用法。2阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正确形式。People have always been interested in animal communication and scientists have done a lot of research _ this subject. Most animals communicate by smell. Dogs are famous for this.When a dog walks outside, it learns about otherdogs by _ （ smell） things. Dogs_ （ help） the police since a long time ago. Everyone has heard birds singing. Researchhas shown that many other animals use sounds _（ communicate ） . Frogs and insectscommunicate with sounds. Usually the men make sounds to invite the _（ woman ） .Whales and elephants _ use sounds to communicate. These sounds can travel very farthrough water or the ground. However, it is _（ possible） for humans to hear some ofthe sounds. They are _ too low or too high for us. Animals have always used bodylanguage to communicate as well. _ a dog puts its tail under its body, it is scared. When adog wags its tail and _ （ open ） its mouth, it is happy.【答案】on /about ； smelling ； have helped ； to communicate ； women ； also；impossible ；either ； When ； opens【解析】 【分析】大意：短文主要介 了不同 物交流的方式。（ 1）句意：科学家在 个 上做了很多研究。根据固定搭配do research on/about sth. ，做关于某物的研究，可知此 填介 on 或 about 。故答案 on /about 。（ 2）句意：它通 西来了解其他的狗狗。根据固定搭配by doing sth.通 做某事，可知此 填 smell 的 ing 形式 smelling 。故答案 smelling 。（ 3）句意：狗从很久以前就帮助警察。根据 状 since a long time ago从很久以前，可知本句 在完成 have/has+ 去分 。根据主 dogs，可知助 用have，help 的 去分 helped 。故答案 have helped 。（ 4）句意：研究表明，很多 物用声音来交流。根据固定搭配use sth. to do sth. 用某物去做某事，可知此 填 不定式to communicate 。故答案 to communicate 。（ 5）句意：通常男性 出声音去邀 女性。根据the men男性，可知 的 填woman 的复数形式women ，表 “女性 ”。故答案 women 。（ 6）句意： 和大象也用声音交流。根据上文Frogs and insects communicatewithsounds.故答案 青蛙和昆虫用声音交流，可知此 和大象也用声音交流， 填副 also。also。（ 7）句意：然而，人 不可能听到其中的一些声音。根据下文They are 8 too low or toohigh forus. 于我 来 太高或太低，可知是不可能听到， 用形容 possible 的反 impossible 。故答案 impossible 。（ 8）句意：他 要么太高、要么太低。根据固定短 either or ，要么 要么 ，可知此 填副 either 。故答案 either 。（ 9）句意：但一只狗把尾巴放在身体下面的 候，它是害怕的。根据it is scared.它是害怕的 ，可知此 的是当 种情况 生的 候， 用 when ，表 “当 ”，句首 首字母大写。故答案 When 。（ 10）句意：但一只狗 尾巴并 开嘴巴，它是开心的。根据主 a dog一只狗，可知 用三 形式opens。故答案 opens。【点 】考 法填空，注意根据 在 境中的 性 行必要的 形，同 熟 固定搭配和基本句型。3用括号中所给动词的适当形式填空，必要时加情态动词或助动词At around 9 pm Thursday, April 11 th2019,the rainstorm _ （ hit ） Shenzhen, _（ lead） to floods that washed away the workers who _（ work ） at different riverareas in the districts （区） of Luohu and Futian.Eleven people _ （kill ） in floods. _ （ make） sure the workers were safe, thegovernment _ （ stop） all water projects in the two places on Saturday.Every year there _ （ be） many events across the country. As a student, its necessaryfor us to learn how _（ protect ） ourselves when we face dif