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15.2,电的应用极为广泛,它在生产生活中是如此重要,那么, 电流是怎样形成的呢?电路的基本构成是怎样的?,怎样连接,可以控制灯泡?,这样连接对吗?,学生讨论,这样连接对吗?,学生讨论,正确连接方法,思考并小结:怎样正确连接电路?此时电流是怎样形成的?,学生讨论,小结:,正确连接电路时应注意的问题: 不能短路 连接电路时开关应断开 检查连接无误后方可闭合开关,一、电流: 1、形成:电荷的定向移动,2、电流的方向,规定正电荷的定向移动方向为电流的方向.,二、电路的构成:,电源、用电器、导线、开关,1、构成一个完整电路的条件是什么?,控制电路通断,2、产生持续电流的条件: 电源、电路闭合。,电源及其能量转化,电源的能量转化,各种形式的能转化为电能,提供电能,各种用电器,用电器的能量转化电能转化为各种形式的能,消耗电能,三、电路图:,我们用符号来表示物体将电路画出来的就是电路图。,两节电池不画成,电灯泡,相交不相连的导线,相交并且相连的导线,半导体二极管,元件位置安排要适当,分布要均匀,这样画好吗,画电路图的要求,实物连线图,电路图,这样画怎么样,元件位置安排要适当,分布要均匀,画电路图的要求,元件不要画在拐角处。,整个电路图最好呈长方形,有棱有角,导线要横平竖直。,这样呢,画电路图的要求,元件位置安排要适当,分布要均匀,元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形,有棱有角,导线要横平竖直。,画电路图的要求,(甲),(乙),(丙),1、实物图画电路图,电路图,根据实物图画出电路图,- +,实物图,2、根据电路图连接实物图(书P105,1),1、下图所示各电路元件为电路提供电能的是 ,消耗 电能的是 。,A,B,C,D,C,A、B、D,同步练习,2、下面正确的电路图是( )。,D,B,A,C,3、画出下面左图的电路图。,四、电路的三种状态,总结:电路图的三种状态: 通路:开关闭合、处处连通的电路,短路:不经过用电器而直接跟电源两极相连的电路,短路时会损坏电源和导线。分为两种。,断路:也叫开路,开关断开,或在某处断开的电路。,通路,断路,短路,L1,L2,L1,L2,实 物 图,电 路 图,想想议议:,思考:如图连接电路时,电动机会转动吗? 怎样正确连接电路?,动手动脑学物理(一),略,动手动脑学物理(二),电子门铃,动手动脑学物理(三),观察:家用手电筒的电路结构是怎样的?,+ -,1.下列电路完整无缺的是( ),(A),(B) (C) (D),D,试一试,2.如图所示,若断开开关S2 、闭合开关S1 ,则电路是( )路;若只闭合开关S2 ,则电路是( )路;若断开开关S 1 、S2 ,则电路是( )路。,S1,S2,通,短,开,谢谢指导!,PPT内容若有不全,系转换问题。内容完整,请放心下载!,
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