最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库0If go to ll a 别 课程标准要求掌握的项目单元话题In to n.)2n.)3v.)4n.)56n.)7n.)8v.& n)9n.)10n.)12n.)13141516n.)1718n.)192022n.)232425v.)26v.)27n.)28v.)29n.)30 a a a of to in a it in a to I ll to If do，ll be if If it t 中教学资料尽在金锄头文库3we to If we to ll 导的条件状语从句和情态动词 用法学情分析本单元教学中为了使学生能正确地使用条件状语从句，教师可通过播放歌曲 If 领学生轻松地进入本单元的学习，并有意识地感受 件句的使用。第一课时 (1a1c)类别 课时要点重点单词 n.)牛仔裤n.)老师3n.)聚会 乘坐公共汽车去牛仔7a 得开心 某人进来重点句式9. If t 的老师将不会让你进来。10us if 可以跟我一起来。自主学习案用所给单词的适当形式填空。1If at if If he up he t be f be)to 5I a in 课堂导学案准备与热身() is a in or in 新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库is to is to in or its well go to it be s be s lls 呈现与输入 (On 3 at ad).(a)I ll go to c)I ll to b)I ll to d)I ll at do，do，t do，do，练习与体验 ( 运用与生成 (to 3 at as in re to ： ho go ：I ll go f do，ll a a in or of to if 巩固与提高(探究点】If go to ll a 将会玩得很开心。词，意为“如果；假如” ，引导条件状语从句。主句是将来时，件句用一般现在时代替将来时。在英语中，由 as 引导的时间状语从句和 导的条件状语从句中，当主句使用一般将来时，从句必须用一般现在时代替将来时。eg. I as as he a 为“玩得开心；过得愉快” ，相当于 a 新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库些短语后加时间或地点，表示在某时或某地玩得很开心。【针对训练】如果明天不下雨，我们就去散步。If it t we go a 探究点】I ll to 为“我认为” ，后接 导的宾语从句，以省略。当主语是第一人称(I 或 示“看法”时，其后若接否定意义的宾语从句，要否定在主句上，即：I/We t 。【针对训练】我认为她不会迟到。I 家庭作业(完成本单元学生用书第一课时的练习。第二课时 (2a2d)类别 课时要点重点单词 n.)会议；集会；会面n.)录像带；录像3v.)组织；筹备 n.)a 班会a 看录像带7a 餐馆定购食品重点句式8.I ll to If we to ll 们将只带些炸薯条和巧克力。自主学习案根据句意及汉语提示完成单词。1t us 仔裤) E. I am Ill 议)3My t to 像)4织) at s ch