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学科 : 语文 必修 1班级 _组别 _姓名 _三岁为妇,靡 室劳矣夙兴 夜寐,靡有朝矣编制 :高一语文备课组言既遂 矣,至于暴矣静言思之,躬 自悼矣。 氓第一课时、虚词之:氓之 蚩蚩学习目标:、掌握诗中的难字难音、识记文中的通假字、古今异义词。静言思之、了解这首诗的思想内容,理清诗歌的情节。总角之 宴学习重点:1、掌握氓中的难字字音、识记文中的通假字2、理清诗歌的叙事情节是个重点。以:以 望复关其:其 叶沃若以尔车来士贰其 行以我贿迁不思其 反、古今异义氓之蚩蚩古义:今义:学习难点: 难字字音、通假字,背诵全诗至于 顿丘古义:今义:自学案秋以为 期古义:今义:课前预习泣涕 涟涟古义:今义:1、字音总角之宴古义:今义:匪()愆() 将() 载() 于()说()三岁 食贫古义:今义:徂 ()汤 ()裳 () 靡()隰 ()角()2、实词虚词的词意交流案1、 分组翻译氓 ,小组间交流译文。、实词氓之蚩蚩 ,抱布贸 丝。匪来贸丝,来即 我谋 2、多数人认为本诗叙事情节的发展可以分为三部分,请分别用两个字概括每部分。匪我愆 期,子无良媒将子无怒,秋以为期 乘彼垝垣,以望复关既见复关,载 笑载 言 练习案尔卜尔筮,体无咎言以尔车来,以我贿迁阅读下面的诗歌,然后回答问题。于嗟女兮,无与士耽 士之耽兮,犹可说也女也不爽 ,士贰 其行士也罔 极,二三其德观猎王维1风劲角弓鸣,将军猎渭城。草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。忽过新丰市,还归细柳营。回看射雕处,千里暮云平。从诗歌的描写中来鉴赏诗中的人物形象。学科 : 语文必修 1班级 _组别 _姓名 _编制:高一语文备课组氓第二课时学习目标:1、深入了解氓主人公的性格特征、深藏的诗歌内蕴及社会意义。2、理解诗歌中的比兴和对比的艺术手法。3、背诵课文学习重点: 理解诗歌中的比兴的艺术手法学法指导:1、反复诵读诗歌,力争准确背诗歌2、中层以上学生要拓展相同体裁的诗歌鉴赏方法,中下层学生整理记忆自学案1、翻译下面的句子:、乘彼垝垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。、桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚。、总角之宴,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉。交流案1、“桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽!”诗中的“物”与“人”有关系吗?你能说说诗句的含义吗?这样写有什么好处?你还能找出类似的诗句吗?2、诗中用了几处对比,刻画了一个怎样的女主人公形象?3、探讨:他们的婚姻失败除了氓的变心之外还有没有其他的原因?练习案山中寡妇杜荀鹤?夫因兵死守蓬茅,麻苎衣衫鬓发焦。?桑柘废来犹纳税,田园荒后尚征苗。?时挑野菜和根煮,旋斫生柴带叶烧。?任是深山更深处,也应无计避征徭。诗人在诗中塑造了什么样的寡妇形象?怎样塑造的?【拓展阅读】1、弃妇诗欣赏 王风中谷有蓷中谷有蓷,暵其干矣。有女仳离,嘅其叹矣。嘅其叹矣,遇人之艰难矣。中谷有蓷,暵其修矣。有女仳离,条其啸矣。条其啸矣,遇人之不淑矣。中谷有蓷,暵其湿矣。有女仳离,啜其泣矣。啜其泣矣,何嗟及矣。这是一首哀悯弃妇的诗。诗人满怀同情地用山谷中枯萎的益母草作意象,比喻色衰的弃妇形象,遇人不淑的女主人公遭弃后,“嘅其叹矣,条其啸矣,啜其泣矣”三节层层递进, ,初则慨然叹息,继而条然悲啸,终则啜然而泣,塑造了一个在人后独自哀伤、怨责、自悔不已的弃妇形象,同时也反衬出女主人公之所以痛之深,原因必在于爱之切。郑风遵大路遵大路兮,掺执子之祛兮,无我 恶兮,不寁故也!遵大路兮,掺执子之手兮,无我丑兮,不寁好也!此诗既没有弃妇对往事的追忆、追悔,也没有诉说满腹的辛酸委屈,也没有对负心郎的痛切谴责,而是截取了一个具有典型意义的场景:被弃的女子跟在负心郎的后面,拉他的衣袖,拉他的手,苦苦恳求他不要忘记旧情,不要厌弃自己。这些言行鲜明地呈现出女主人公的执著、痴情与凄苦。女子“执祛”“执手”的动作及哀告之语,都生动地刻画出了女子孤苦无助的情态,令人同情。而“无2我恶兮,无我丑兮”的屈卑,间接地表现了女子自信不足。和木棉,可以说是我国爱情诗中一组品格崭新的象征形象。2、舒婷致橡树“橡树”的形象象征着刚硬的男性之美,而有着“红硕的花朵”的木棉显然体现着具有新的审美气我如果爱你质的女性人格,她脱弃了旧式女性纤柔、妩媚的秉性,而充溢着丰盈、刚健的生命气息,这正与诗人绝不像攀援的凌霄花,所歌咏的女性独立自重的人格理想互为表里。借你的高枝炫耀自己;我如果爱你绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单纯的歌曲也不只像泉源,常年送来清凉的慰藉;也不止像险峰,增加你的高度,衬托你的威仪。甚至日光。甚至春雨。不,这些都还不够!我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起。根,紧握在地下,叶,相触在云里。每一阵风过,我们都互相致意,但没有人,听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干像刀,像剑,也像戟;我有我红硕的花朵,像沉重的叹息,又像英勇的火炬。我们分担寒潮、风雷、霹雳;我们共享雾蔼、流岚、虹霓,仿佛永远分离,却又终身相依。这才是伟大的爱情,坚贞就在这里:爱不仅爱你伟岸的身躯,也爱你坚持的位置,足下的土地。赏析:致橡树热情而坦城地歌唱了诗人的人格理想,比肩而立,各自以独立的姿态深情相对的橡树3
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