最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库 请和你的同学一起认真分析下面句子，并补全所缺内容。这种学习方式能逐步提高你理解长难句的能力。1. it to as as he as as he ( 【分析】本句是一个主从复合句。主句是_，形式宾语，真正的宾语是 导的宾语从句。导的宾语从句又包含 as as he as as he 个时间状语从句。 【句意】你可能会感到惊奇，查理刚会说话时大人就教他唱歌，他刚会走路时大人就教他跳舞。【仿写】我们感到惊讶，杰克刚毕业就被这家大公司聘用了，刚来工作就成了经理。_2. (分析】本句是一个主从复合句。主句中，结果状语。 导的是一个结果状语从句。【句意】不幸的是他父亲去世了，整个家庭状况更糟了。所以查理在童年时期就要照顾生病的母亲和弟弟。【仿写】再没收到他的消息，这让我们很担心，以至我们开始怀疑他是不是死了。 _3. is so it it is of he ( 【分析】本句是一个主从复合句，使用了 . 构。第一个 跟_从句，其中又包含一个由 导的宾语从句。导的宾语从句中的 he 省略了关系词 定语从句，修饰先行词_。【句意】 卓别林的表演是那么有说服力，以致于你会相信这顿饭是他所吃过的最美味的一餐。【仿写】他看上去是那么的心烦，以致于你会相信这是他所经历过的最糟糕的一件事。最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库_参考答案1.【分析】it 写】We it by as as he as as he to 2. 【仿写】us so we to if he 分析】结果状语；写】 He so it it is of he