语文S版 六年级 语文 下册 第三单元,种瓜得豆,学习课文的表达方法，了解作者是怎样一步一步地介绍转基因技术及其应用的，并体会课文语言的特点。,学习目标,自学指导一 指名读课文24自然段，思考：基 因有什么作用？什么是转基因技术？（3分 钟后举手回答）,人们发现，在生物的每一个细胞里都有许多基因。这些基因是每种植物或动物的“大管家”，有的管叶子长得圆还是扁，有的管脚长得长还是短当然，植物结瓜还是结豆，也是由基因来“发号施令”的。,基因的作用：,科学家摸清一些生物体内基因的本领，把一种生物里的“大管家”搬到另一种生物里去发挥它应有的本领，就会创造出某种前所未有的新生物。这种让基因“搬家”的技术，就叫转基因技术。,转基因技术也有失败的时候，它在什么情况下会失败呢？,科学家摸清一些生物体内基因的本领，让一种生物里的“大管家”搬到另一种生物里去发挥它应有的本领，就会创造出某种前所未有的新生物。这种让基因“搬家”的技术，就叫转基因技术。,说明搬到新家的大管家 说明搬到新家的大管家 水土不服、被赶出去,转基因技术:,基因“搬家”,成功了,失败了,住得惯,住不惯、,自学指导二,默读课文610自然段，思考：科学家 研究转基因技术有什么意义？（3分钟后先在 小组交流，然后指名回答）,转基因技术应用,农业生产,医学,1.转基因棉花,2.转基因蓝色玫瑰,3.转基因大豆,4.转基因西红柿,心脏移植,想一想：,作者到底用了什么写法 将如此高深的生物技术写得 这般通俗易懂呢？找出运用 了这种写法的句子，并谈谈 这种写法对自己读懂课文有 什么帮助。,转基因技术，对我们来说曾经是那么陌生、那么神秘，作者运用打比方与举例子的写法为我们作了形象而生动的介绍，使我们在阅读时感到通俗易懂且富有情趣。我们在感叹科学技术的神奇与伟大的同时，不得不佩服作者写法之高明 。,回顾全文，想一想：课文是怎样一步一步介绍转基因技术及其应用的，写出本文的阅读提纲。,作业布置,课堂作业,阅读选文话说基因工程，说说怎样运用基因工程为人类造福。,现代转基因技术能做到“种瓜得豆”,什么是转基因技术,转基因技术的应用,基因的作用,转基因技术,在农业生产上的应用,在医学上的应用,打比方,举例子,选择=结果,汇报结束 谢谢观看！ 欢迎提出您的宝贵意见！,