幼儿园小班美术教案小丑 让幼儿用夸张的图形和局部对称的方法根据葫芦瓢造型设计小丑。感受小丑的独特魅力，激发幼儿创作兴趣。下面是 _分享的幼儿园小班美术小丑教案的相关教案，老师们快来看看吧! 【活动目标】 1、用夸张的图形和局部对称的方法根据葫芦瓢造型设计小丑。 2、感受小丑的独特魅力，激发幼儿创作兴趣。 【活动准备】 1、课件。 2、颜料、毛笔、水笔、葫芦瓢、抹布、水桶。 【活动过程】 一、导入，激发幼儿兴趣。 1、课件：看，这是什么呀? 2、看了小丑心里感觉怎么样?(引导幼儿说出小丑的特点) 3、小结：原来小丑有一个红红的鼻子，大大的嘴巴，一双有趣的眼睛，看上去很有趣，真滑稽。 二、引导幼儿根据葫芦瓢造型设计小丑。 1、今天老师想在葫芦瓢上设计小丑，看，这里有三个葫芦瓢，我想设计一个带尖帽子的小丑，你觉得哪个葫芦瓢最合适?为什么? 2、老师也觉得这个长柄的葫芦瓢最合适，下面大大的圆可以做小丑的脸，上面细细长长正好做一顶帽子，那我就来试试设计一个小丑。 3、看课件，讲解：先在圆圆的脸上的中间位置画一个红鼻子，下面画一张大大的嘴巴，要很大很大，让人一看就觉得好笑，鼻子上面画眼睛，眼睛画什么样的呢?就画个五角星的眼睛吧，要对称，再画上对称的眉毛，还要戴上一顶漂亮的帽子。 4、看看，还有两个葫芦瓢是什么样子的?小朋友们能不能设计出和老师不一样的小丑呢?这个葫芦瓢可以设计什么样的小丑?那么这个呢? 三、幼儿操作，教师指导。 1、交代要求：老师给你们也准备了各种形状的葫芦瓢，选一个自己喜欢的，先看看葫芦瓢是什么样子的?再想想设计成什么样子的小丑?画的时候先用水笔画，再涂色。最后我们看看谁的小丑最滑稽! 2、幼儿操作： (1)选择自己喜欢的葫芦瓢外形，进行创作。 (2)提醒幼儿用笔、洗笔的注意事项。 四、讲评。 1、展示幼儿作品。 2、欣赏，讲评：哪个小丑最滑稽?你喜欢哪个小丑?为什么? 【活动目标】 1、熟练运用折、画、贴的方法制作滑稽小丑。 2、能大胆想象，积极动手参与活动。 【活动准备】 1、小丑图片。 2、作品范例一个。 3、矿泉水瓶人手一个，彩色长条、圆形、圆锥形等各种形状的卡纸(根据幼儿能力不同三个层次：剪好的图形、画好未剪的、没画的卡纸)、彩笔、剪刀、双面胶、胶水。 【活动过程】 一、开始部分： 出示图片请幼儿欣赏，激发幼儿活动的兴趣。 二、基本部分： A、欣赏图片，总结作品特点。 1、谈话：今天老师请来了一些很有趣、很特别的朋友，我们来看看他们是谁。 2、讨论：引导幼儿观察小丑图片并说出小丑的主要特点。 提问：看到小丑的模样，你感觉怎么样?为什么觉得好笑?他的脸与我们的脸有什么不同?(请小朋友们讨论回答) 3、教师小结：小丑都有一个红红的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。 B、欣赏范例，讨论制作方法。 1、请幼儿观察并讨论：制作小丑需要哪些材料? 2、教师讲解小丑的制作顺序。 先在脸的中间位置画一个红鼻子，下面画一个大大的嘴巴，让人一看就觉得很好笑。 鼻子上面再画上特别的眼睛，然后戴上一顶漂亮的帽子。 将彩色长条纸一前一后折成楼梯状，分别贴在瓶子的上下部分，做成小丑的胳膊和腿3。教师为幼儿重点示范讲解小丑四肢的制作方法。 C、介绍材料，自由创作。 1、出示介绍操作材料，请幼儿自由选择材料创作。 (1)幼儿自主选择材料，随意制作自己喜欢的小丑。 (2)鼓励幼儿画出各种各样的小丑的脸。 2、鼓励幼儿大胆创新，制作与众不同的小丑。 3、根据幼儿的不同情况，随时指导与帮助。 【活动延伸】 请幼儿互相欣赏作品，并评选出最有创意的小丑。哪个小丑最滑稽?你喜欢哪个小丑?为什么 【活动目标】 1、能借助工具用颜料大胆作画，引导幼儿抓住人物的典型特征，大胆表现。(难点) 2、培养幼儿细微的观察能力，能大胆想象丰富画面。(重点) 3、学会添画简单的背景，知道先画主题在画背景。 【活动准备】 1、小丑图片、音乐小丑先生。 2、小丑五官纸片若干、颜料、4号、8号水粉笔、抹布。 【活动过程】 一、谈话导入。 今天啊，马戏团里的小丑先生很难过。因为他表演节目的面具不见了，没有了面具，小丑先生怎么办呢?小丑先生来不及找面具了，只好请我们小朋友帮忙了。 二、出示图片，激发幼儿兴趣： 1、小丑先生给了我一些他以前表演的照片给我们做参考，我们一起来看一看，他的面具到底有些什么样子的? 2、讨论：引导幼儿观察小丑图片并说出小丑的主要特点。 提问：看到小丑的模样，你感觉怎么样?为什么觉得好笑?他的脸与我们的脸有什么不同?(请小朋友们讨论回答) 3、教师小结：小丑都有一个红红的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。 三、出示范画、讨论小丑的画法，并请幼儿尝试用纸片创意组合小丑的脸 1、请幼儿观察并讨论：绘画小丑的步骤是哪些? 2、教师讲解小丑的绘画顺序。 (1)画小丑先要画一个圆圆大大的脸。一个红红圆圆的大鼻子。 (2)那小丑的眼睛、嘴巴和发型呢?请我们小朋友来为小丑先生设计一下他的面具。(请个别幼儿上来用纸片拼贴出各种小丑的脸)。 师：小丑先生看到小朋友们的设计，心里乐开了花，让我们小朋友在为画上开心的背景。(开心的背景有，圈圈的，点点的，颜色各异的) 师：我们看看，这样设计是不是五颜六色的很漂亮有很讨人喜欢呢。现在请我们小朋友们拿起水粉笔先画出你觉得你最喜欢的小丑面具。然后再画上背景哦。注意要先设计出好看的面具，小丑先生才会开心的添上背景哦。 请幼儿回座位操作。 四、幼儿创作、教师指导。 1、鼓励幼儿自主选择绘画工具，随意绘画自己喜欢的小丑。 2、鼓励幼儿画出各种各样的小丑脸上的表情。 3、根据幼儿的不同情况，随时指导与帮助。 五、结束部分： 请幼儿互相欣赏作品，并评选出最有创意的小丑。哪个小丑最滑稽?你喜欢哪个小丑?为什么? 看了“幼儿园小班美术小丑教案”的人还看了： 1. 2. 3. 4. 5. 模板,内容仅供参考