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苏教版九年级历史期中复习提纲 是对前面已学过的知识进行系统再加工,并根据学习情况对学习进行适当调整,为下一阶段的学习做好准备。因此,每上完一节课,每学完一篇课文,一个单元,一册书都要及时复习。尤其是文科的科目。下面就是为大家梳理归纳的知识,希望大家能够喜欢。 第一课:人类的形成 1、人类的出现:猿类正在形成的人完全形成的人人(猿人)。 现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来,南方古猿属于“正在形成中的人”。 人类在距今约三四百万年前形成。 2、人类的进化:完全形成的人分为四个阶段 早期猿人坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”;晚期猿人印尼爪哇人、中国元谋人和北京人 早期智人德国尼安德特人、中国丁村人;晚期智人法国克罗马农人、中国山顶洞人 3、人种及分布:白色人种欧洲、北美洲、澳洲;黄色人种亚洲; 黑色人种非洲、南美洲 4、氏族社会:最初是母系氏族社会,随着生产的发展进入父系氏族社会。 母系氏族社会:群婚,子女“只知其母,不知其父”,财产公有,以采集和鱼猎为生。家务劳动为主,妇女在社会中站主导地位。 父系氏族社会:婚姻相对固定,子女“既知其母,又知其父”,男子从事犁耕业和畜牧业占主导,出现商品交换和私有制,部族和首领是男人。 5、原始人群居生活的原因:生产力低下,生产工具原始,物质相当匮乏,只有依靠集体才能生存。 6、比较:父系氏族社会代替母系氏族社会的原因及后果。 相同点:都以血缘关系为纽带;都实行财产、分配公有制。 不同点:母系氏族社会妇女在社会中站主导地位;父系氏族社会男子在社会中占主导地位。母系氏族社会子女“只知其母,不知其父”;父系氏族社会子女“既知其母,又知其父”。父系氏族社会后期,生产力进一步提高,出现了私有制和奴隶制,原始社会解体。 第二课:大河流域人类文明的摇篮 1、四大文明古国 古埃及(前约3500年)尼罗河流域金字塔、狮身人面像权力与尊严的象征 古巴比伦(前约3500年)两河流域(“新月沃地”)汉谟拉比法典、空中花园 古印度(前约2500年)印度河、恒河种姓制度(婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗) 古中国(前约2070年)黄河、长江流域分封制 2、古文明与大河的关系(大河文明的条件):气候湿润,地势平坦,日光充足,适合人生存;大河定期泛滥提供水源和肥土,利于农业生产。 3、汉谟拉比法典:是世界上现存的古代的第一部比较完备的成文法典。 4、种姓制度:在雅利安人侵入印度的过程中形成。社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。下一等级不得从事上一等级的职业,不同的等级不得通婚。影响:激化了当时的 _,对后来印度社会的发展带来不良的影响。 第三课:西方文明之源 1、爱琴文明:克里特文明、迈悉尼文明 2、古希腊繁荣的成邦:雅典、斯巴达 3、雅典城邦的自然条件:近海,海上交通便利,业发达;气候湿润,适宜种经济作物。 4、公元前5世纪后半期,伯利克里当政期间,雅典达到全盛。 原因:伯利克里进行了一系列改革。 内容:扩大 _,成年男性公民可以参加公民大会;鼓励学术研究,发展文艺,重视。 5、伯利克里时期雅典繁荣的表现:上,奴隶制民主政治发展到顶峰;经济上,奴隶制经济高度繁荣;上文化昌盛。 6、斯巴达成邦:崇尚武力,实行严格的训练制度。 7、罗马 _的兴亡 (1)罗马历史发展线索:罗马城(公元前8世纪)罗马 _(公元前509年)称霸地中海(公元前2世纪)罗马帝国(公元前27年)帝国分裂(395年)西罗马灭亡(476年,欧洲奴隶社会结束) (2)主要战争及战役:布匿战争(罗马迦太基)坎尼战役以少胜多 (3)公元前49年,凯撒夺取政权;公元前27年,屋大维独揽国家大权,建立罗马帝国。 8、奥林匹克运动会历史沿革:最初举行赛会祭神,前776年394年共举办290多届。现代奥运会开始于1896年,每四年举行一届。xx年在希腊雅典举行,xx年在中国北京举行。 第四课:亚洲封建国家的建立 1、1世纪前后,出现奴隶制国家;5世纪大和统一了日本。 2、七世纪中期,日本改革派发动宫廷政变,孝德天皇颁布新诏书,参照中国的隋唐制度,进行大化改新。重要人物:中臣廉足 3、大化改新的内容:政治上建立中央集权的天皇封建国家,废除贵族世袭制,以才选官。 经济上收回贵族土地为国有,部民转为国家公民;定期把土地分给农民耕种,定期收税。 大化改新的作用:是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 4、 _教的产生:公元610年,穆罕默德在麦加创立了 _教; 622年在麦地那建立起政教合一的阿拉伯国家。622年是 _教历元年。 5、 _教建立的作用:尊重一神“真主”安拉,反映了统一国家的政治要求; _教是一种宗教、政治、军事三位一体的组织。 第五课:中古欧洲社会 1、公元5世纪,西罗马帝国灭亡,日尔曼人建立了法兰克王国。 2、8世纪,宫相查理?马特进行改革,实行有条件的土地分封,规定得到土地的人必须为封建主服兵役。 3、改革后果:形成严格的等级制度,即:帝王大封建主小封建主农民。 4、公元1世纪,耶稣创立了_。西欧封建社会时期,_会成为西欧的土地所有者,是西欧封建制度的精神支柱。在精神和文化领域,神权凌驾一切。 主要事件:751年宫相“丕平献土”,使教权凌驾于皇权之上。13世纪,教会建起“宗教裁判所”。 5、10世纪,欧洲出现了业和商业中心的城市。如:威尼斯、牛津、曼彻斯特。 6、由于西欧城市是在教会或封建主的领地上产生的,封建主对城市市民加强剥削,使阶级冲突日益尖锐。12世纪,法国琅城的城市市民与封建主展开了10年的斗争市民争取城市自治权。 7、早期资产阶级的产生:西欧城市的发展过程中,市民阶级形成了,市民阶级(手工业者、商人、银行家)中的富裕商人和银行家发展为早期的资产阶级。为的兴起装备了条件。 8、15世纪中期,定都君士坦丁堡的东罗马帝国(拜占庭帝国)被奥斯曼土耳其帝国灭亡。建筑有圣索非亚大教堂。 第六课:古代世界的战争与征服 1、希波战争:公元前6世纪,古代伊朗地区建立了波斯帝国。前5世纪,波斯帝国三次出征希腊,最后希腊战胜波斯,史称希波战争。 为纪念希波战争战役中的长跑英雄菲迪皮茨设立了马拉松赛跑。 2、公元前4世纪,希腊北部的马其顿国发展起来,并控制了希腊。亚历山大继承马其顿王位,史称亚历山大大帝。他出兵东征,建立地跨欧、亚、非的亚历山大帝国,定都巴比伦。 3、亚历山大东征的影响:促进东的交流与发展(波斯文明、埃及文明、犹太文明、印度文明)。 4、公元前27年,屋大维建罗马帝国,多次发动战争。公元2世纪,罗马帝国成为地跨欧、亚、非的大帝国。地中海成为它的内湖。 5、罗马帝国扩张的影响:一方面充满暴力,另一方面罗马文化渗透到它统治过的广大地区。 6、罗马帝国与中国的交往:丝绸之路中国丝绸;甘英出使大秦。 一、工业革命的含义: 工业革命是促使工场手工业发展到机器大生产的一次产业革命,他开始于18世纪60年代的英国,19世纪扩展到欧洲大陆、北美和日本。 二、为什么要进行工业革命? 18世纪中期,随着殖民扩张的不断深入,随着海外市场的不断扩大,英国商品越来越多地销往海外,手工工场的生产已经不能满足日益增长的需求,为了增加商品产量,人们想法设法改进生产技术,提高生产效率。 三、工业革命最先在英国进行的前提条件: 17世纪英国完成了资产阶级革命,确立了资产阶级专政;18世纪中期英国成为世界上的资本主义殖民国家,手工工场迅速发展。 四、工业革命的大致过程: 1、工业革命是从发明和使用机器开始的,最早出现于棉纺织业。18世纪6070年代,先后发明了飞梭、珍妮纺纱机,水力纺纱机,80年代发明了水力织布机,这些提高了纺纱和织布的效率和质量。 2、1785年瓦特发明改良蒸汽机,被用来带动纺织机器,它的投入使用,使人类进入“蒸汽时代”。 3、后来,冶金、采矿等工业部门也很快采用了机器生产和蒸汽动力。 4、机器的大量使用和蒸汽动力的广泛应用也推动了工具的进步,汽船和火车机车相继问世。(1807年,美国人富尔顿发明了汽船,1825年,英国人史蒂芬孙发明火车机车。) 5、1840年前后,大机器生产基本上取代了工场手工业,英国完成工业革命。 五、工业革命的影响: 1、创造了巨大的生产力,使人类进入“蒸汽时代”,使社会面貌发生了翻天覆地的变化。 2、工业革命以后,资本主义最终战胜了封建主义,率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治,形成了西方先进、东方落后的局面。 第二次工业革命 1.时间:19世纪70年代20世纪40年代 2.主要标志:电力和内燃机的广泛使用。(人类进入“电气时代”,促进了电力、石油的利用) 3.于世界的国家:美国和德国 4.主要发明: (1)新电器:灯泡(美国发明大王爱迪生发明),电动机等。 (2)新机器:内燃机(卡尔?本茨发明)、电动机。 (3)新通讯:有线电话、无线电报。 (4)新交通工具:电车、(汽车之父卡尔?本茨发明),飞机(美国莱特兄弟发明)。 5.影响: (1)经济:资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展,但各国发展不平衡。 (2)政治:垄断组织出现,资本主义向 _过渡。 (3)外交(关系):资本主义政治经济发展不平衡,争霸斗争愈演愈烈,矛盾激化,最终导致一战的爆发。 模板,内容仅供参考
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