博达2019年秋季学期高二年级教学工作计划 一、指导思想在以人为本，和谐发展理念指导下，紧紧围绕“高效课堂，宁静校园”的工作目标，精细教育教学常规管理，培养有文化、有教养、有思维的现代高中生；坚持以德育为首，以教学为中心，加强优良学风建设，加强艺术特色实验班的特色建设，加强年级校本课程建设；注重文化引领、课题引领、评价引领，争取课堂教学改革有新突破，常规管理有新突破，教育教学质量有新提升，全方位提升学生综合素质，稳步提高教育教学质量，扎实推进素质教育的全面实施，促进全体学生全面发展，促进全体教师专业成长，为三年后的高考奠定坚实的基础。二、工作目标1、强化年级、班级的日常管理,狠抓学生文明习惯的养成，大力倡导文明风气。2、 高二选课分班，利于不同层次的学生发展。不断学习和汲取好的教学理念和教学方法，落实新课改精神；指导学生完成学习方法的转变，培养学生良好的学习习惯，切实提高课3在年级管理中，加大投入力度，尽快完善各项管理制度，确保各项工作有序有进行，尤其要完善激励机制，在学生日常行为规范管理上形成特色。4形成良好的学习习惯和学习气氛，为最终的高考夯实基础。 抓班主任队伍建设，使之成为学校提高教育质量的有力保障。 5、加强学生就寝、饮食、安全管理工作，为确保学校健康发展提供良好环境。三、师情分析：高二年级任课教师48人，其中50岁以上老教师4人，中年教师6人，青年教师38人。大多数教师是青年教师，具有先进的教学理念和丰富的专业知识，缺乏教学经验。急需加强教研，提高青年教师的教学水平，丰富青年教师教学经验。四、学情分析：博达学校高中招收的学生整体文化课基础比较差，层次多，既有实验高中录取线以上学生，也有麻城普高最低录取线的学生，更有普高线下的中专生。学生成绩参差不齐，学生学科不平衡，学习习惯差，要求教师因材施教，教师除教知识外，还要培养学生学习惯。 五、教学工作措施：（一）、抓常规管理，打造有效课堂。1、加强集体（智）备课。以学期教学进度为标准，统一教学进度，统一资料，统一练习，精选学习情景材料，扩充教学内容，有效突出教学重点，突破教学难点。2、实抓常规教学。踏踏实实做好日常备、教、辅、改、考、评教学工作，落实教学常规，提高课堂教学的实效。深化集体备，向合作要效益。在教研处的统一安排下，各备组要做到两个提高：一是提高集体备的效率，二是要把努力提高堂45分钟效率作为集体备的出发点和根本目标；三个备：备标，备学生，备教法；四个定：定时间，定地点，定题，定主讲人；五个统一：统一进度、统一标准、统一内容、统一作业、统一考查。在突出整体协作的前提下，每周所讲内容达成共识后，鼓励争优冒尖，再发挥各自的特长写出自己满意的教案。3、教师主导，学生主体。学生交流，激发学生学习积极性，优化课堂教学模式和学生学习方式。4、充分开展组内成员互相听课、评课的活动，加强组内成员的学习与交流，力求做到每周至少听课一节，借鉴优点，指明不足。以期共同成长、共同进步。5、落实严格有序的训练，强调动手、向训练要成绩。各科教师要按照教学实际布置适量作业，进行有效的训练。不得过多抢占学生自主学习的时间，书面作业要定时全批全改。高中学习要多思考，多动笔，多做题，“日日行不怕千万里，时时做不怕千万题”。要让学生在“练”中领悟知识，在“练”中提升能力。使学生真正做到“练在手中、记在心中”。坚持下去，必会有成效。（二）加强教师教学建设，以科研引领教学。1、加强教师队伍建设，优生先优师。在教师中大力倡导“视校园如家园，视学生如朋友，”的教育之风，引导广大教师遵守中小学教师职业道德规范和各项规制度，讲究职业良心，努力在精神境界上提高自己。实施“四抓”工程：抓龙头(骨干教师)、抓重头(青年教师)、抓头(全面提高教师素质)、抓新老结对工作，对新教师全方位指导，给他们提供展示的舞台。2、开展“创新示范课、展示课、有效课堂”教学研究活动，树立榜样和旗帜，提高教师的教学水平。（1）本学期初第一阶段，每位获县市级以上优质课的教师或县市级以上名师、学科带头人、骨干教师主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位教师开好头，起好步。（2）本学期第二个阶段“展示课”赛教活动，教师们通过讲课与听课、自己和他人的对比，找到自己在教学过程中的一些漏洞、不足和有待提高的地方，发现别人好的教学方式和教学方法，促进了教师教学能力的提升。（3）本学期第三阶段，开展中青年教师开展有效课堂，让中青年教师在前期“示范课”“展示课”中学习的经验，在课堂中得以实践，并通过相互交流得以改进，而从提升和巩固教学能力，为了激励全体教师互相学习，共同提高，也为了便于期末优秀备课组的评选，科研处对“三课”的听课情况以教研组为单位量化统计并及时公布。同时要求每位教师每学期听评课应达到学校要求课节以上。3、在示范课、展示课、有效课堂的基础上，学校评出30%的教师参与优质课。学校以此评出本期优质课，发给优质课证书。4、强化教研，服务教学。在当前新程改革的背景下，借鉴成功经验，深入的研究教材，吃透教材，摸索出一套符合年级学生实际情况的教学方法，极大的提高教学的质量，促进年级教学的发展。5、从“青蓝工程”入手，形成教师发展梯队青年教师是学校的未来和希望，是学校实现可持续发展的关键所在；培养目标：热爱教育事业，具有高尚的职业道德，扎实的教学基本功；蓝青对象：今年新到的青年教师。指导教师条件：高尚师德和过硬的教学基本功；方式：师徒双向选择、自愿结对；内容：传、帮、带；“传”即传授教师经验和方法；“帮”即帮助熟悉教材、大纲，熟悉高考命题思路；“带”即带出好的教学作风和思想作风，蓝青教师积极参加和完成继续教育，打造团结奋进的战斗队伍（三）、加强学生学习方法的指导，因材施教1、高二年级是高中阶段的重要阶段，是学习的分水岭。要让每个学生制定合理可行的学习计划,做好每一天的时间分配,寻求适合自己的学科学习方法。持续保持良好的学习习惯和学习信心的建立。2、要以高标准、严要求狠抓班风学风建设，加强对学生的理想前途教育，。要增强学习的紧迫感、方向感和学习努力程度，激发学生的学习热情； 抓基础，抓习惯，使学生会学、乐学，使各层次学生成绩都有提高,。3、各学科要精心组织学习方法指导的讲座,让学生“懂得怎么学，反思怎样学”。4、搞好学习反思。各班每个月要利用一节班会进行总结反思、经验交流，要求每个学生写好促使提升自己的反思日记；年级定期召开全体学生会，开展学习经验交流，在学生中树立榜样。5、加强学校与家庭的联系与沟通，定期召开家长会，在适当的时候，面对家长委员会开展教育教学开放日活动。6、开展心理健康教育。多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，发挥我校心理咨询室的作用，及时帮助学生解决心理障碍。六、主要工作安排9月份：开学工作、各班一次“新学期、新目标、新面貌”的主题班会。庆祝教师节活动；加强学生的行为规范教育。10月份：教学常规检查、阶段学情问卷。组织学生开展运动会。11月份：期中考试及成绩分析、各班学习经验交流主题班会。12月份：教学常规检查、阶段检测、元旦活动。元月份：组织复习、迎接期末考试、布置寒假活动、学期总结汇总。总之，虽然本学期年级的工作才刚刚起步，但我们相信在新的学期里，我们高二年级将齐心协力，完成好学校下达的各项任务，立足年级，服务大局，积极主动，勇于创新，规范操作，科学发展，将年级建成团结向上的集体，拼搏奋发的集体，和谐共进的集体，成为家长满意、学校放心的年级，为博达高中的快速、科学发展作出应有的贡献。博达高二年级 2019年9月