集体面试题目及参考答案 题目对集体面试的成败有着重大的影响，下面是 _带来的关于集体目的内容，欢迎阅读! 现在发生海难，一游艇上有八名游客等待救援，但是现在直升飞机每次只能够救一个人。游艇已坏，不停漏水。寒冷的冬天，刺骨的海水。游客情况： 1.将军，男，69岁，身经百战; 2.医生，女，41岁，医术高明，医德高尚; 3.大学生，男，19岁，家境贫寒，参加奥数获奖; 4.大学教授，50岁，正主持一个科学领域的项目研究; 5.运动员，女，23岁，奥运金牌获得者; 6.经理人，35岁，擅长管理，曾将一大型企业扭亏为盈; 7.小学校长，53岁，男，劳动模范，五一奖章获得者; 8.中学教师，女，47岁，桃李满，教学丰富。 请将这八名游客按照营救的先后顺序排序。 (2分钟的阅题时间，16分钟的小组讨论，2分钟的总结陈词) 假设您是市政府信息处的工作人员。信息处的重要职责是将关于本市、经济、生活等方面的重要信息每日摘要向市领导呈报。下面有两条信息： 信息一：某居民小区原有一个菜市场，在前一阶段的全市拆除违章建筑大行动中被拆除了。市政府一直没有重新给菜市场安排场地。这样，该小区的居民就要到距离小区很远的其他菜市场买菜，给居民尤其是家中仅有老人的生活带来极大的不便。居民呼吁市政府尽快解决该问题。 信息二：本市有一家国有企业，常年来一直亏损，开不出工 资。本年初新厂长及领导班子上任后，通过完善内部管理，改变经营思路，半年多时间使企业扭亏为盈，成为本市利税大户。现在这家企业在银行贷款方面遇到了困难，该企业向市政府请求帮助，这笔贷款关系到这家企业的新项目是否能够投产。 由于各种原因，上述两条信息只能报一条给领导。 1. 请问，您认为应该将哪一条信息报给市领导?理由是什么? 2. 各小组成员发表自己的，对于不同的观点进行后得出一个统一 _。 3.然后选举一位代表，汇报你们小组 _，并阐述你们做出这种选择的原因。 题目：如果果唐僧去西天取经，可以带八个人去，李魁，孔子，瓦特，林黛玉，郑和，武则天，牛顿，李白，请你把这八个人按照你的想带的意愿从强到弱排个序，并解释为什么这么排序。 解析：群面主要是考验团队配合、等非技术素质。所以群面的题目一般都是有分歧的，没有标准答案，每个答案只要自己把理由列充分就能自圆其说。群面关键看是否能自圆其说，和其他成员的合作与沟通方面的东西。下面的答案仅供参考。 答案：郑和李魁武则天牛顿瓦特孔子李白林黛玉 第一,选郑和,理由:郑和有丰富的远行经验,曾指挥数千上万人,及若干船队.还有他与途经各国打交道的优势.即一项任务的总指挥; 第二,选李魁,理由:西行,路途艰险,无数突发情况,需要武力的保障,没有武力作为坚强保障,什么也干不了。 第三,选武则天,武则天的生平:普通女子，普通才人，被太宗宠爱，太宗死后成尼姑，用计 _高宗,变成宫里的贵人，用计谋清除异已,成为皇后，最后强势成帝。在这角色变化中,她应付皇宫里的勾心斗角,人际关系,处理得当,综合能力实属强大。 第四,选牛顿,学家,可以运用科学知识为西行中所碰到的问题解决.简单说就是用理论指导实践,例如,简单的物理知识,水的浮力,还有力的运用等等。 第五选瓦特,动手能力强，可以将牛顿的理论转化为实践，不失为取经路上的有一大助力。 第六选孔子,之乎者也,有理但也拘泥于礼法.对任务的执行,总体起阻碍作用 第七选李白,一介书生,空有文采,对任务执行无太大用处,但缺点明显,如只会抱怨,感叹怀才不遇,起阻碍作用。 第八,选林妹妹，特点是哭，还有体力弱。哭，会影响团体情绪,体力弱，影响队伍行进的速度,搞不好还要别人背她。起阻碍作用。 从排序上,即 1.指挥决策;2.武力保障;3.公关能力;4.科学知识;5.科学技术,6.礼法拘束,7.浪漫消极,8.哭泣体弱。 前五名是从对任务的执行起到正作用的,后三名起的是负作用。其实执行一项任务，挑选需要的人，为任务的完成来服务。每个人物都有优点缺点，但是为了完成西天取经的任务，只能选择最合适的人选了。 一、开放式题型：所谓开放式问题，是指其答案的范围可以很广、很宽。主要考查考生思考问题是否全面，是否有针对性，思路是否清晰，是否有新的观点和见解。这类题型，考查较多的是对社会现象的分析。这类题型与结构化面试中的综合分析类题型及其相似。 应对这一题型，要先对试题材料的性质和考点进行清晰定位。对试题材料性质的定位主要是指确定试题的材料是积极类的社会现象、消极类的社会现象还是辩证类的社会现象;对于考点的定位主要是指确定试题的材料与国家的哪些大政方针是相关的。此类题型最重要的参考材料是十七大和当年的政府。明确了试题的性质和考点定位之后，要对材料进行全面分析。分析的主要思路是寻找主体。 二、两难类题型：所谓两难问题，是让考生在两种互有利弊的答案中选择其中的一种。主要考查考生的分析能力、语言表达能力等。这类题型互为利弊的倾向性不是很强的，往往是两方面 _都有道理。这种题目特征不利于讨论的开展。考生在具体讨论的过程中要有一定的技巧。 第一，要选择立意比较高的一方。比如民生的发展高于经济的发展等;第二，要选择立意比较新颖的一方。如果在具体讨论的过程中，大部分人的观点都倾向于一种意见，考生不妨考虑支持较弱的一方，因为这样容易打出亮点。但是不能过于坚持自己的观点，还要兼顾其他人的观点，为了集体的利益而适当做出让步也是必备的一项品质。 三、多项选择类题型：此类问题是让考生在多种备选答案中选择其中有效的几个选项或对备选答案的重要性进行排序，主要考查考生分析问题实质，抓住问题本质方面的能力。对于这类题型，最常见的有两类，一类是对原因的分析，一类是对多项计划的优先顺序进行安排。 对于原因分析的多项选择题，要注意站在公务员的角度来分析问题，多从政府方面找原因，如投入不足、服务意识不够、监管不力等，不要把问题发生的原因过多归咎于外因。对于对多项计划进行优先顺序安排这类问题，要按照轻重缓急来安排，要站在全局和人民利益最大的角度来判断计划的重要性或者紧急性。 1. 2. 3. 4. 5. 6. 模板,内容仅供参考