1 青年教师会讲话稿青年教师会讲话稿 时间：年月日 地点：年级会议室 参加人员：未上过高三的青年教师 会议内容： 一一、为什么要进行青年教师培养？为什么要进行青年教师培养？ 1、为了我们青年教师个人的发展。 2、为了学校的发展，为了让我们在竞争中取得胜利。 二、青年教师快速成长的有效途径二、青年教师快速成长的有效途径 1 1、热爱教育事业、热爱学生、热爱教育事业、热爱学生教师成长的先决条件教师成长的先决条件 教师的工作对象是活生生的学生，不同的学生有着不同的家庭条件、社会 背景、智能结构、个性品质，要把他们塑造成为开拓型创造性建设人才是不容 易的。而工作平凡辛苦，在这种情况下，要把自己锻炼成为一名出色的教师， 就需要有奉献精神和对教育事业的酷爱与执着追求。我们要关心、关爱每一位 学生，他们的内心渴望得到老师的帮助和关爱。 2 2、个人反思、个人反思梳理成败得失的一面明镜梳理成败得失的一面明镜 叶澜教授曾指出： “一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师 写三年教学反思就有可能成为名师。 ”作为教师，如只是读书、教书，不写作、 不反思、不梳理自己的成败得失，又怎么可能提升自己的教学理念呢？要使自 己尽快成长起来，就要坚持反思。 教师可以两种形式进行自我反思： 一是随笔类反思日记。可以写成故事性的随笔故事，把校园里的点滴故事 写下来，写整个事件中自己是怎么处理的，有哪些收获，采取了哪些有效的方 法，或者是自己的一些失败经历。当然，也可以写成工作日记型的，简短易记， 写下每天的收获与感想，便于自己发现问题，有效地解决问题。 二是围绕课堂教学中的教学反思。 “教，然后知困” ，总结经验，研究困惑， 不断改进。基于学校的集体备课活动，我们青年老师在第二次备课中，根据自 身的特点和班级实际情况，认真修改集体备课教案，然后把教学过程给人启迪 的地方写下来，反思成功之举、失败之处、探索之路、智慧之光、学生之见， 正是这看似平常却给人深省的教学反思，能使我们经常梳理自己的课堂，调整 自己的教学心态，改进自己的教学方法，促使自己从经验型向科研型方向发展， 提高自己驾驭课堂教学的能力。 2 3 3、谦虚好学、谦虚好学的态度的态度在学习中前行在学习中前行 教学反思更多的是教师个体的思考。谦虚好学的态度也是成长过程中不可 或缺的一种方式，要多听课，多观察，多向老教师请教,高三复习阶段，尤其要 先听课后讲课，特别是老教师精髓的讲评课。 4 4、加强自身修养、加强自身修养提高教学的渗透力提高教学的渗透力 学生对有威信的教师，不仅能自觉地听其言，仿其行，聚精会神听其讲课， 而且还能领会他微妙的暗示。因此，每个新教师都应加强自身的修养，多读书， 多思考，多研究，尽量树立自己在学生心目中的高大形象，这是进行有效教学 的前提和基础，任何教学过程也都是师生间的情感交流过程，在课堂上要想方 设法创立一个宽松和谐的教学氛围，把对教育事业的爱，对学生的爱熔化在声 音、眼神、肢体语言之中，以提高语言的感染力，教学的渗透力，这样才能收 到好的效果。 5 5. .积极参加各种的教研活动积极参加各种的教研活动挑战自己，提升自己挑战自己，提升自己 不管是学校还是教育局组织的教科研活动，都要积极参加，多向他人学习， 积累经验。有机会展示自己时一定展示，在积极准备的时候对你来说是一次蜕 变，是一次升华。 三、对新教师的要求：三、对新教师的要求： 1、做好班主任工作。第一，要正确定位，乐于奉献。第二，要真心实意地 爱学生。班主任工作的对象是有感情、有个性的活生生的人，因此，要做好班 主任工作就要爱自己的学生。要尊重学生，和学生打成一片；要相信学生，大 胆启用他们；要爱而不纵，严而不死，严父与慈母相结合；要对学生不偏爱， 一视同仁。第三，要虚心向中老年教师学习，拜他们为师。第四，要大量阅读 有关班主任工作方面的理论书籍，不断充实自己的理论知识。第五，要具有组 织管理及应变能力。作为一名班主任，如果没有较强的组织能力是难以胜任的。 班主任要经常和学生打交道，离开了交往，学生教育管理工作就无从谈起。班 主任要想处理好学生中的各种问题，就应该努力培养自己各方面的应变能力。 第六，要讲究工作方法。班主任工作表面看起来很平凡，但实际上是很复杂、 很高深的育人工作。因此，处理班上的每一件事，青年教师都要讲究工作方法 和策略，千万不能鲁莽行事，草率地作出决定。遇事要三思，选择最佳方案， 运用最恰当的办法来解决班上发生的问题。这样，班级工作才能出现良好的局 面。第七，要严以律己，为人师表，做学生的楷模。青年教师要当好班主任， 为人师表就显得尤其重要。因此，青年教师要时时处处严格要求自己，希望学 3 生做到的，自己先做。要求学生不能违犯的，自己要严于律己。教育学生认真 读书，首先自己教课要认真负责，精益求精。第八，要关注学生的思想动态， 做好学生的心理辅导、疏导工作。第九，要不断总结，积累经验。 2、备出详细教案，及时写好“教学反思” ，积累教学经验和吸取教训，从 而不断改进课堂教学，提高教学水平。 3、要管好自己的课堂，能够很好地把控课堂，从严要求学生。如：睡觉、 讲话现象老师习以为常，就会影响老师的威信。 4、每周至少听课至少 2 节，每学期听指导教师的课不少于 20 节，并做好 听课记录，写好听课心得，力争先听课后讲课。 5、研究高考试题，在指导教师的指导下，每学期至少拟出一份有一定质量 的单元练习卷或期中（期末）试卷，提高自己的解题与评估能力。 6、凡布置给学生做的作业、试题，自己都必须事先做一遍。 7、研究考试大纲 ，明确高考方向、重点和难点等。 8、 每周完成一份所教学科的高考试题， 参与学校组织的青年教师业务考试。 9、能熟练应用幻灯机、录相机、投影仪和计算机等电教手段进行教学。 8、每学期要上好一节高质量的高考复习汇报课，上交一份教学工作总结。 10、积极参加教研活动，主动完成备课组安排的工作；积极开展教科研活 动，每学期用好一本业务杂志，每学年能写出 1 篇达到一定水平的教科研论文, 争取申报课题，积极争取参加奥赛辅导工作，提高业务水平，提升知名度。 总之，青年教师只要虚心向他人学习，听取他人的建议，采纳他人忠告， 借鉴他人的经验，辛勤耕耘教育这片沃土，就一定会品尝到奋斗后成功的喜悦。 最后，我以几句专家的话与大家共勉： 有思想、有文化、有情感、有艺术的教师是大师，大师的课堂就会充满灵有思想、有文化、有情感、有艺术的教师是大师，大师的课堂就会充满灵 动，充满情趣，充满智慧，充满诗意。希望你们努力拼搏，迅速成长，成为一动，充满情趣，充满智慧，充满诗意。希望你们努力拼搏，迅速成长，成为一 名让领导放心，让家长承认，让学生喜欢的好老师。名让领导放心，让家长承认，让学生喜欢的好老师。 你喜欢学生，学生喜欢你。如果当了一辈子老师，却没有体验到当老师的你喜欢学生，学生喜欢你。如果当了一辈子老师，却没有体验到当老师的 快乐，这是件很悲惨的事情，因为你做了一辈子你不喜欢的事。快乐，这是件很悲惨的事情，因为你做了一辈子你不喜欢的事。 当教师难，当优秀教师很难，当快乐的教师更难。如果已经把教师职业确当教师难，当优秀教师很难，当快乐的教师更难。如果已经把教师职业确 立为终身职业。希望去争当一个优秀的、快乐的教师。立为终身职业。希望去争当一个优秀的、快乐的教师。