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XX-2018学年度第一学期期末考试语文试卷分析学情分析:我班共有31名学生,本次参考人员31名。本次考试平均分77.64,优秀率29%,及格率87.1%。总体成绩有了很大进步,原因主要是题目相对简单。问题成因及分析:本次考试试卷共有三大部分:部分一:积累与运用,部分二:阅读理解与感悟,部分三:习作表达。第一题:总体答得还算可以,个别学生因为拼读不认真导致错误。后进生里有几名学生差的很多。“悬崖峭壁”的“悬”字错的比较多,上面的“县”写成了三横,总体分析,得分率相对整张试卷较高,看来平时多写有用。第二题:选择正确读音,相对以前,全对的人数有提高。由于平时也注意讲这类的题,大部分学生做的很好。错的较多的词有“供给”、“憎恶”、“相悖”。这三个词在平时总强调,但错的差不多都是这三个词语,今后将更加重视平时字词的读音,及时纠正错误读音。第三题:考察错别字,“兴高彩烈”的“彩”,有几名学生没有发现“彩”字的错误,“声忘”的“忘”字,学生也没有发现。剩下的没有错,通过判试卷,发现学生不是不会,而是不认真。第四题:日积月累运用,错的较多的就是“雕梁画栋”的“栋”字,还有就是鲁迅说的“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,平时重点强调过这句话是重点,会考,还说了“冷”字时两点水加令字,不是加今,但总有那么几个不听讲的。第五题:课文回顾,主要就是考察的课文的内容以及知识点,在考试前,把课本从头至尾都复习了一遍,效果不错,错的多的就是鲁迅谈“碰壁”的原因是什么?这道题出的,让学生不懂其意思,导致错的多。阅读:课内阅读出了老人与海鸥这篇,这篇作为重点进行了复习,大部分学生都是满分,错的多的就是第三小题:“抑扬顿挫”的意思,以及从这个词中体会到什么?学生有的不知道词语的意思,思路都在老人喂海鸥上,都写的是老人与海鸥的和谐,配合的默契。课外阅读,选了两篇课外,荷花之谜这篇阅读,出现了两极化,要不就是答得很好,要不就是丢分严重,这篇阅读篇幅短,也简单,我觉得错的主要原因就是阅读不认真,除了最后一题写有关荷花的诗句,其余的题,里都可以找到答案。第二篇点亮心灯,这次学生答得不错,可能是和人物有关,学生在读这篇的时候就容易理解的多,但给加标点符号这题错的很多,只有一名学生全对,看来今后要加强这方面的练习。第三部分:习作表达作文题,主要本着鼓励的态度给分,大多数学生都在20分以上。对于作文,曾经作文专项讲了,所以学生写的还行,写的做好的学生可以得到满分。总结:本次考试,学生答得不错,主要失分在课外阅读,今后应加强在阅读方面的练习。通过试卷分析,发现基础题得分率还可以,结合本次考试得分较低的题,总结经验,今后将继续努力。
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