专题 01 综合训练一+作文写作指导 一、基础知识典题练一、基础知识典题练 1下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）（2 分） A. 褶 皱（zh）羁绊残垣 断壁(yun)戛然而止 B. 眼拙 （zu）搭讪淹淹 一息(yn)振耳欲聋 C. 狡黠 （xi）嗤笑重蹈覆 辙(f)开卷有益 D. 戳 穿（cu）撺掇一抔 黄土（pu）人情事故 2下列句子加点词语使用不正确的一项是（）（2 分） A沈星舍己救人的高风亮节 ，既展现了当代中国军人的风采，也引发了人们关于人生意义的深度 思考。 B近阶段，毒生姜、铬大米、毒淀粉等食品安全问题如雨后春笋 般地涌现，令公众惴惴不安。 C雅安地震发生后，全国人民和海外同胞十分关注灾情，全力援助灾区，众志成城 ，显示出中华 民族巨大的凝聚力。 D磁湖沿岸，繁花似锦，绿柳如烟，湖光山色，令人心旷神怡 。 3下列句子没有语病的一项是（）（2 分） A交通研究所研制的能净化低标号柴油废气的过滤器，为环保作出了贡献。 B为贯彻实施教师法，万寿县于三八节前夕已报销了所有拖欠教师的医疗费。 C木材加工厂的厂长汇报了他们如何引进先进技术，积极改进本厂设备，发动职工努力学习新设 备的使用方法，从而推出了一系列新产品。 D商店公然出售盗版软件，对这种践踏出版法的行为，我们必须严厉打击。 4下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（2 分） (1)当爬上山顶，发现自己是孤独的。 (2)如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。 (3)山顶，除了梦想，也是荒芜的。 (4)可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。 (5)人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。 (6)就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。 A.(5)(6)(4)(1)(3)(2)B.(5)(1)(3)(6)(4)(2) C.(1)(3)(2)(5)(4)(6)D.(3)（2)(5)(1)(4)(6) 5. 下面没有使用比喻修辞手法的一项是（）（2分） A汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 B“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 C母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的 创造者。 D海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 1.AZu应为 zhu振应为震Xi应为 xicu应为 chu事应为世 2.B 3.D（A 主语不一致， “研制的”改为“研制出” B “所有”放到“教师”的后面 。 C “汇报”缺宾语， 可在原句后面加上“的做法”。） 4.A5.C 二、学会阅读古诗文二、学会阅读古诗文 谑鱼 姑苏李章，敏于调戏 。偶赴邻人小集，主人者虽富而素 鄙，会次 章适 坐其傍。既进馔 ，章视主人之 前一煎鲑 特大于众客者。章即请于主人曰：“章与主人俱苏人也，每 见人书苏 字不同，其鱼不 知合在左边者是，在右边者是也？”主人曰：“古人作字，不拘一体，移易从便也。”章即引手取主人之 鱼， 示众客曰： “领主人指挥， 今日左边之鱼， 亦合从便， 移过右边如何？”一座辍饭而笑， 终席乃已。 (选 自春渚纪闻) 【注】 调戏：戏谑，开玩笑。会次：宴席的时候。馔(zhun)：饮食，吃喝。鲑(u)：一种 可食用的鱼。苏：古代繁体字可写作“蘇”和“蘓”。 1下列句子朗读节奏划分不正确的一项是() A偶赴邻人/小集B章与主人/俱苏人也 C在右边者/是也D今日/左边之鱼 2解释文中加点词的含义。 (1)素()(2)适()(3)每() 3翻译文中画线句子。 (1)既进馔，章视主人之前一煎鲑特大于众客者。 (2)一座辍饭而笑，终席乃已。 4选文哪个字概括了主人的特点？李章在文中又体现出了哪些特点？ 1A【解析】 偶赴/邻人小集。 2(1)素来，向来(2)恰好，适逢 (3)经常，常常 3(1)等上了饭菜，李章见主人的面前有一煎鲑鱼特大，与客人们的都不一样。 (2)满座(宾客)闻言都笑得吃不下去了，直到散席才停止。 4“鄙”字概括了主人的特点。李章在文中体现出了机敏、能言善辩的特点。 三、学会阅读说明文三、学会阅读说明文 密码正在被“杀死” 生活在互联网时代的我们，每天都会面临一项重大的考验。这项考验无数次冲击了我们对自己记忆 力的信心，这个考验就是记住密码。为了安全，我们把密码设置得五花八门各不相同，这实在是不好 记！可即便如此，密码安全还是问题。通过穷举、盗取信用证书、网络钓鱼等技术手段，那些不怀好意的 人就能轻而易举获得我们辛辛苦苦设置的密码。 随着近年来重大数据泄露事故的频发，过去基于密码在线身份验证的技术已经难以维持互联网经济 的稳定发展，安全界关于“密码已死”的呼声越来越高。 越来越多全新的验证方式陆续出现，逐步替代了密码在一些场景中的应用。最典型的例子就是苹果 公司推出的 Touch ID 指纹识别技术。Touch ID 在用户体验上是一次巨大的提升，也掀起一波指纹识别潮 流。随后，众多手机厂商纷纷效仿，指纹识别俨然有成为手机标配的趋势。 此外，人脸识别（已成熟应用在门禁、软件等领域）、声纹识别（信息、金融领域）也在快速发展。 这些新的验证机制带有极强的生物属性，难以复制验证方便，而基于密码另一形态的数字证书也发展迅猛， 在通讯、金融领域已广泛应用。 通过指纹、虹膜等人体固有生理特征，再结合计算机、光学、生物传感器和生物统计学原理对个人 身份进行识别和判定，确实能够将人们从繁琐的密码迷宫中解脱出来。在这样的背景下，一个推动“去密 码化”的强认证协议标准组织 FIDO 联盟应运而生。FIDO 的目标是创建一组新的协议，支持对 Web 应用持续 的、安全的、无需密码的访问（即所谓的非密码强认证）。 该联盟认为，指纹识别的功能不应该仅是设备解锁这么简单，它应该让服务、移动支付甚至企业管 理变得更为高效。他们将其终极目标概括为 4 个字：“杀死”密码。 FIDO 将用户的密码凭证储存在某些设备中，用户的密码不会被发送出去，而是在设备内部通过软件 来处理。企业如果要使用 FIDO 的认证方式，只需要在服务器上安装验证软件，然后在客户和员工的设备上 安装相应的插件或应用程序即可。一旦验证通过，软件会将密码发送到登录服务器，此过程中系统不会保 存任何登录信息。之后，登录服务器会发送密钥 到用户设备上，表示验证已经通过。与目前的用户名和密 码登录模式相比，这种登录方式很难被黑客破解。 FIDO 标准支持任何一种认证方法，可选用的手段包括生物特征识别、USB 验证令牌、NFC 技术和一次 性密码等。不论是用传统的硬件认证，还是用指纹、虹膜、声纹等这类生物辨识，依照 FIDO 的标准，都能 够当作身份识别认证使用。 FIDO 联盟的成员越来越多，包括谷歌、黑莓、微软、阿里巴巴等诸多世界知名的公司。他们遵循一 个统一的技术和安全标准，随之带来的是双赢的结果，比如指纹识别从一项技术落地到实际应用场景中。 设备厂商在加入 FIDO 联盟之后，可以在其设备中放置一颗安全芯片，保证用户的账号和信息安全。 当然，用户也可以自行购买指纹识别器一类的设备。 指纹识别技术还不完美，但这只是一个开始。谷歌正开发一款 USB 钥匙扣，用它可以直接登录账户； 微软虽然没有透露更多细节，但亦表示正在考虑寻求替代密码的另一种方式。 从未来的发展趋势看，会有越来越多的场景通过人体的面容、指纹、声纹等方式进行验证。我们可 以预见，需要单纯密码的场合会越来越少，重要的是从现在开始，保养好我们的嗓子、手指和脸才是王道。 （选自百科知识，作者晓野，有删改） 注释密钥：不同于密码。通俗地说，密码是设置的，而密钥是一种参数，是通过一系列的运算规则 得到的，远比密码复杂。 17细读选文标题，请说出“杀死”一词在文中的含义是什么？“密码”被“杀死”的原因是什么？（2 分 ） 18. 某企业决定使用 FIDO 认证方式，请结合选文第节，从以下 7 项中找出这一企业使用 FIDO 认证方式 的相关步骤，排序后依序将字母填写到流程图的方框中。（4 分 ） A.员工登录企业服务器B.员工设备上安装应用程序 C.员工发送密码到应用软件D.服务器安装验证软件 E.软件发送密钥到服务器F.服务器发送密钥到员工设备 G.服务器保存员工密钥 19.第段划线句用了什么说明方法？有何作用。（3 分） 20. 文章第段划线句中“极”字能否删去？为什么？（3 分） 21.请结合选文第至节，从定义、目标、认证方式、成员等方面对“FIDO 联盟”进行介绍，语言简洁， 不超过 100 字。（3 分） 17.“杀死”意思是被替代。 “杀死”密码的原因是因为密码太多不好记，并且不安全。 18. （1）D（2）B（3）E（4）F 19. 举例子。通过列举苹果公司推出指纹识别技术的例子，具体说明了新的验证方式正在逐步替代密码在 一些场景中的应用，使说明更加具体。有说服力。 20.不能删去。“极”是表示程度的词语，强调新的验证机制带有的生物属性程度高，去掉后不能起到突出 强调的作用，体现了说明文语言的准确性。 21. 示例：FIDO 联盟是一个推动“去密码化”的强认证协议标准组织。目标是创建一组新协议，支持对 Web 应用持续、安全、无需密码的访问。它支持生物识别等任何一种认证方式，其成员包括谷歌、微软等诸 多世界知名公司。 四、记叙文巩固阅读四、记叙文巩固阅读 回忆我的语文老师 （1）（2）验证通过（3）（4） 曹文轩 我所有的老师都学养深厚，比如说我的数学老师，他的板书也特别棒。因为我们特别喜欢他的板书， 所以每次在他上数学课之前，我们都不是用黑板擦，而是用湿毛巾反复地擦拭，直到把这块黑板擦得黑亮 黑亮的。他讲数学课的时候，一边讲一边从右上角开始写那些公式、那些定理，等把课讲完，正好是一整 面黑板的字。可惜当时没有相机，如果用相机把那个画面拍下来，今天装裱起来，挂在家里的墙上，就是 一幅非常有装饰感、现代性很强的画。 那些老师各有各的品性，各有各的脾气。特别要感激的是我的语文老师，她是南京大学的高材生， 她是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找过，但是再也没有找到过一位这样的 女性。 我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有 带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说：“同学们，什么叫语文？”然后她用了两节课的时 间，给我们阐释了什么叫“语文”。那期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你 们知道吗，一年四季的雨是不一样的。” 然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下 午的雨与上午的雨也不一样，傍晚的雨与夜里的雨也不一样。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，雨 落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都是不一样的。”我至今还记得，我们所有的同学都 把脑袋转向了窗口，外面有一大片荷塘，千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大很大的荷塘里。这就 是我的语文老师。 大概一个星期之后，她走上讲台，那是一节作文课。她说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们 班上作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。 这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文 本撕了，扔在了地上，一头冲出教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得，我坐在大河边 上，望着那条河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！” 晚上，我回到学校，来到了她的宿舍门口，我记得自己不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把 她的门踢开的。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的 卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上， 然后说：“你过来看看，我们先不说内容，就看这些字，前几本的那些作文，字非常稚拙，但是能看