此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 【学习目标】复习巩固二次根式的相关知识，体会二次根式在实际应用中的作用。【 重 点 】考点：利用二次根式解题。【 难 点 】二次根式的取值范围问题。【导学流程】一、选择题1 下列式子一定是二次根式的是（ ）A B C D2若，则（ ）Ab3 Bb3 Cb3 Db33若有意义，则m能取的最小整数值是（ ）Am=0 Bm=1 Cm=2 Dm=34若x0，则的结果是（ ）A0 B2 C0或2 D25（2005岳阳）下列二次根式中属于最简二次根式的是（ ）A B C D6如果，那么（ ）Ax0 Bx6 C0x6 Dx为一切实数7（2005湖南长沙）小明的作业本上有以下四题：；。做错的题是（ ）A B C D8化简的结果为（ ）A B C D9（2005青海）若最简二次根式的被开方数相同，则a的值为（ ）A B Ca=1 Da= 110（2005江西）化简得（ ）A2 B C2 D 二、填空题11 ； 。12二次根式有意义的条件是 。13若m0，则= 。14成立的条件是 。15比较大小： 。16 ， 。17计算= 。18的关系是 。19若，则的值为 。20化简的结果是 。三、解答题21求使下列各式有意义的字母的取值范围：（1） （2） （3）（4）22化简：（1） （2） （3） （4）23计算：（1） （2） （3） （4） （5） （6） 四、综合题24若代数式有意义，则x的取值范围是什么？25若x，y是实数，且，求的值。 4