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2020-2021学年第一学期科学组工作总结 时光荏苒,转眼一学期即将结束,回顾这一学期的教学实践,在此很感谢学校领导的支持和指导,以及在校各位科学老师们的积极努力。本学期我们以新常规为教学指导,校本教研为蓝本,以提高科学师资整体素质为核心;以发展学生科学素质,培养学生创新精神和实践能力为归宿,以务实、创新的工作作风,切实解决科学常识教学中的新问题,努力开创我校科学常识教育工作新局面。接下来将从以下几个方面来总结本学期的科学组教研工作:一、 教研工作的落实 我们科学教研组共有2名成员再加上美术老师1位外援 !本学期我们组原先的计划是每月开展一次有效的教学活动,教学形式可以多样,如计划中写到的:以新授课、实验课、讲评课、知识难点突破为主题的教研活动。通过教研活动达到提升自身的素质来提高科学课堂教学效果,让学生能更轻松的学习科学,并喜欢上科学课堂。 在实施的过程中,因为个别因素的干扰使得我们的计划没能准时开展,但我们会采用一些交流学习进行替代研讨, 借助省培训平台,我校的每一位科学教师都会进行学习,每位学员学习回来之后,认为有较大收获的时候,我们会临时组织组内成员进行研讨学习最新的知识,不断讨论,不断进步!通过这几次的教学活动,使得我们组的教学有所反思、有所提高。进一步提升我们组的凝聚力。除了在教研活动中各位会聚在一起之外。平时,老师们也会经常自发地聚到一起讨论在教学中遇到的各种问题。通过有组织的或自发的研讨活动,不仅增进了同事之间的交流和了解,密切了联系,并在工作上大家互相帮助,增进彼此之间的团结与合作,以集体的力量来完成好各项工作任务。二、 教学常规的有效落实 为了使每个成员能按时完成有效的落实基本教学,学校每个月会组织每组的教研组长开展一次对自己本组的教学检查。主要指标包括检查教案的书写是否按他们的教学计划开展、教案书写环节是否完整、特别检查是否有教后的反思、是否有教学详案、是否有按教学进度对学生的作业进行及时批改并订正、是否有作业本批改登记、是否有组织学生进行教学检测等,通过这些系列的检查来确保我组教学常规的落实程度。从每次的检查情况来看,我们组内的成员都能非常详细认真地落教学常规。三、反思与改进反思我们组的教学和教研工作,我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足。我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实,有时候只流于形式;从教学常规的检查中可以发现教学常规大致存在以下两个问题:一方面从教师角度来讲,一是个别老师教案环节不够完善,多数是板书和教学反思;另一个教学方式过于单一,多是新授课,讲评课与复习课很少;二是部分学生作业没有及时订正,有多种原因,其中个别留守学生学习态度极差,另有就是个别学生的能力达不到导致无法订正! 总之,在过去的一个学期里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训。新的一年里,我们的工作和学习将有新的开始,今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神,在素质教育的探索和实践中再接再厉,力求科学常识教研组建设日益完善,掀开一个新的篇章。 2021年1月
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