2014 年春季学校工作总结 第 1 篇第 2 篇第 3 篇第 4 篇第 5 篇更多顶部 目录 第一篇： 2020 年春季学校工作总结第二篇：小河头小学2020 年 春季学校工作总结 1 第三篇： 2020 年春季学校灭鼠工作总结第 四篇：弄乱小学2020 年春季学期学校工作总结第五篇：西场二 中 2020 年春季学校安全工作总结更多相关范文 正文第一篇： 2020 年春季学校工作总结2020 年春季思扶小学工 作总结 本学期，我校以科学发展观统领全局，以提高教学质量为核心， 以德育工作为重点， 以深入实施素质教育为目标，不断强化学校 内部管理， 着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和 教育教学质量，提升学校办学品位，加强学生思想品德教育， 圆满完成了学校期初制定的工作计划。现将一学期以来所分管的 工作总结如下： 一、加强班子建设和教师队伍建设 本学期，一是加强学校班子的建设，定期召开行政会议，明确职 责，落实任务。团结班子的力量去完成各项任务。二是注重教师 的师德教育 , 以思想政治建设和作风建设为重点，加强教师政治 理论学习和教育政策法规学习。我们坚持政治学习制度，通过多 种形式的学习、 宣传师德典型系列教育活动。组织教师认真学习 国家中长期改革与发展规划纲要（20202020 年） ，不断增 强干部的政治理论水平和思想道德修养。组织教师学习桂政发 202010 号文， 关于加强教师队伍建设的意见， 关于进一步 加强师德建设和未成年人保护工作的通知，关于开展梧州市中 小学教师师德师风建设系列活动的通知，通过学习提高了教师 的政治素质，增强了教师的责任感。组织教师学习小学教师专 业标准，正确树立教师的人生观和价值观，提高教师的职业道 德。 二、 继续加强学校文化建设，提升学校办学质量。 （一）切实开展读书活动，提高教学质量。 我校根据振兴教育团队“双语”晨诵、午读特色活动方案， 结合本校的实际情况开展相关的诵读活动。开展“晨诵、 午读” 活动： 1. 晨诵在晨光中吟咏。晨诵，可以激发孩子内在的活力，可 以将学生从沉睡中唤醒，让他们在一天的学习中充满精神。新课 程标准要求，小学阶段学生应该背诵积累大量的中华经典美文。 晨诵倡导任课教师要饱含深情地、反复地引领学生去“诵”，激 励学生增强自信，充实自我。内容是三字经孝经大学 中华经典诗文等小学卷内容为主。因此，要求师生坚持每天 早上 15 分钟的晨诵。 2. 午读师生与外语为伍。每天下午到校后，全体师生利用 13：3513：45 这十分钟的时间，坚持进行英语单词、短语、 短句的朗读、背诵。午读以读、背英语单词、短语、短句为主， 内容自选， 旨在引导学生养成良好的读书习惯，练习英语的语音 语调、增加英语单词识记量、提高口语表达能力。在固定的时间 读书，有利于师生养成良好的读书习惯。在这个时候读英语，背 单词，练习语音语调或口语表达等，能在短时间内收到事半功倍 的效果。 3学生听到铃声要立即进入教室开始读书，不允许在校园、操 场上逗留。晨诵、午读管理倡导学生自主管理为主，教师管理为 辅的原则，逐步实现学生自立、自学的能力。要求各班配备一些 能力强，积极性高的晨诵、午读管理员，加强指导，扶放结合。 4学校行政人员将轮流每天对各班晨诵、午读情况进行检查汇 总，定期进行反馈。对做好的班级进行一定的奖励。此项活动的 检查结果作为评选优秀班级集体、优秀班主任的重要指标。 （二）深入开展各项德育教育活动。 13 月份开展“孝的教育”，利用“三八”妇女节结合弟子 规 对学生进行感恩教育， 通过“为父母做些事”的活动如：“做 一件自己能做的家务事；妈妈爸爸工作回来，帮倒杯水；帮妈妈 爸爸捶捶背；说一声妈妈爸爸，您辛苦了；说一声妈妈爸爸我爱 您。”让学生懂得父母的养育之恩，自己的幸福生活来至父母的 无私付出。通过学习许多学生懂 事了很多，家长会上很多谈到学生近段时间在家里的变化时 说孩子懂事了很多， 家务事以前总是要催才懒洋洋的去做，现在 都比较主动去做。 继续开展读书激励机制，开展以感恩为主题的 手抄报比赛； 感恩为主题的征文竞赛；感恩讲故事比赛以及古诗 文诵读和弟子规默写比赛。 2. 开展 2020 年万秀区“美丽中国，美好家园”读书教育活动， 增强学生爱国情怀，树立远大理想。 3. 开展 2020 年万秀区教育局深入开展“学雷锋”精神的服务 活动，教育学生从家里做起，服务家庭开始；从小事做起，从服 务班级做起；从身边做起，服务同学开始。通过活动开展，学生 思想观念有所转变，学生更团结，互相帮助。也出现许多拾金不 昧的同学，捡到一元、两元许多同学交到学校，至今学生拾到的 金额共一百多元。 4. 开展 “清洁家园”活动， 让学生树立保护环境，就是保护自 己的生命。环境受到破坏，我们自身也受到伤害。 5. 开展“感恩教育”主题活动，以培育和践行社会主义核心价值 观为导向， 以弘扬中华优秀传统文化和传统美德为立足点，着力 推进“感恩共产党、 感恩祖国、 感恩人民、感恩社会、 感恩父母、 感恩老师、感恩家乡、感恩工作、感恩自然、感恩生命”十大主 题活动。 四、狠抓教育教学管理，在实践中谋发展 本学期， 坚持以教学工作为重心，继续以紧紧围绕“高效课堂教 学，抓好教学质量”这一主题，加强质量意识，加强教师的感恩 教育，提高教师的对待工作责任心，提升工作的热情和激情。使 我校的教学质量稳步提高。 1科学管理，力争提高教学质量 教育教学质量是学校的生命线，学校的一切工作都必须为教学服 务，为提高教育教学质量，本学期我们以规范管理为基础， 以创新发展为措施， 以质量提升为目的， 围绕提高教学质量和办 学条件这一总目标， 调整思路， 创新机制，制定计划， 修订制度， 完善各项工作常规和工作职责。同时，大力弘扬勤奋、务实、拼 搏进取的工作作风，倾尽所能，力争使我校的教学质量再上一 个台阶。 2狠抓常规教学，强化过程管理 教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，本学期我们以查 出勤、查空堂、查教案作业为主的三查来加强教学管理、严格考 勤制度，强化各项常规的落实。严格遵守作息时间，做好签到和 考勤记载。 教导处及时了解教师教学情况和学生学习情况，完成 好了日常教学检查， 认真完成 2 次业务检查， 在督查形式上力争 可控和务实。在督查的时间上坚持机动灵活。 3以团队引领我校教研活动。 自从我校加入振兴团队后，积极向市区办学经验丰富的学校学 习， 也得到市区优秀教师的教学辐射作用，提高我校教研组质量， ( 更多请搜索 ) 水平。今学期，利用团队的送教活动，开展了教研 活动交流，提高我校老师的教学水平。 4. 加强学习培训，提高了教师班级管理能力。 结合本校老师的实际情况，我校教师基本存在班级管理能力不强 的问题， 造成课堂教学质量不高原因之一，为了教师提高班级管 理能力，开展学习班级管理，开展课堂如何对孩子进行品德教 育 ，如何组织课堂纪律，上好每一课。关心，关爱，尊重学生 人格是管理好学生的前 提，让老师认识自己不足的地方，让正确的理念深入到每位 教师心中。例如组织教师学习爱心伴孩子成长，让大家感觉 到，学生不是教不好，是自己的方法不对，是自己有许多行为的 不足。“行有不得， 反求诸己”凡是发生都有因, 种其因得其果 , 重要是调整自己心态, 向内看 , 找出自己的错误、不足, 问题就会 迎韧而解。 学生自然受到了老师的言传身教，当下学生也会检查 自己桌下清洁，也会捡起地上垃圾。 5. 加强校本教研，在实践中探究。 要想深入有效地开展， 必须提高教师认识和整体素质。我校本学 期开展“如何提高教学质量”作为校本研究。组织教师进行学习 交流， 讨论影响学生的因素， 找出根本的原因。 只有加强学生“孝 的教育”。“孝的教育”是德育的根本。学生学习好坏，行为的 好坏几乎是“孝的教育”决定的。老师只有不断改变自己，才能 影响别人。不断改进教育方法，采取多样的教育形式，不断完善 自身的知识结构和理论素养，不断提高研究和解决学生实际问题 的能力。通过学习，老师们深深感到教师教学方式要大大的改进， 教师不但要有效地起到自己的主导作用，还要充分发挥学生的主 体地位，既要有明确的目标，因材施教，又要有灵活的方法，收 效显著的教学措施，同时还要注重学生互助、合作交流，注重建 立民主、平等的师生关系， 用心与学生沟通， 用爱去和学生交流， 赢得学生的信任和热爱。只有真正关注了学生，关注了学生在什 么情况下学得更好，这样才能提高课堂效率，打造高效课堂。就 这样迈出了我校课堂改革的第一步。 6做好教学常规管理工作，加强对教学过程管理、环节管理， 抓 教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓 教学常规的落实，做到教学常规管理。 五、加强安全教育工作管理，确保无安全责任事故发生 安全工作是学校各项工作的基础和保障，因此，要重视安全工作， 为营造一个安全、稳定、健康、文明、和谐的校园环境而努力。 1加强领导，统一认识，明确职责要求，做好各种安全教育工 作。 2加强校园巡查，开学前都对校园进行一次安全检查，保证学 校周边环境的安全稳定，创造良好的教育教学环境。 3开展经常性的安全检查和督促，发现教学楼的外墙贴的瓷砖 松动，及时把它敲落下来。清除安全隐患，确保学校财产和师生 安全。 4加强安全教育工作力度，3 月分利用墙报、板报开展安全宣 传教育，进行火灾安全演练等，切实增强师生的安全意识。 5. 强化校园卫生工作，重点是卫生习惯养成教育与训练上，保 持清洁卫生的良好局面。 6做好疾病监测、信息上报工作，严防流行性疾病的蔓延。 六、强化后勤服务，改善办学条件。 1严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算 制度，精打细算，开源节流，节约开支。 2坚持校务公开，提高学校经费的使用效益。加强公物管理， 规范建立学校固定资产帐，确保学校财产不流失。 梧州市思扶小学 2020-7-4 第二篇：小河头小学2020 年春季学校工作总结1 小河头小学 2020 年春季学校工作总结 本学期我校工作以科学发展观为指导思想，认真学习十八大精 神，本着“追求和谐，享受快乐”的办学理念，倡导“团结、务 实、 创新”的学校精神， 稳步推进学校均衡教育创建的各项工作， 扎扎实实抓好校园文化建设。有效的开展了“三个一”读书活 动；坚持“课外访万家”重塑师德形象，坚持“课内比教学”， 狠抓常规，规范发展，提高质量；认真贯彻落实市教育局鼓楼中 心学校提出的教育工作主要任务，有效地开展了学生行为习惯养 成教育的展示活动、 “六一”文艺汇演和期中考试总结大会。增 强学校的凝聚力、战斗力，培育优秀教师群体，全面提升教育质 量。在全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩，现总结如 下： 一、抓好两支队伍建设。 （一）重视干部队伍自身建设，强化服务意识。 1、抓好班子思想建设。学校的领导干部时时处处以身作则，做 到三要三不：即工作中要统一思想、顾全大局、不各行其是；处 理问题要讲原则、 不徇私情； 工作要以对学校负责、 对学生负责， 不以权谋私。以新的精神状态，新的工作作风，新的办学目标全 面做好各方面的工作，使自己分管的工作创一流。钱聚良校长， 刘峰主任，都是我校工作出色的领导班子成员。 2、 领导干部能集中主要精力，深入“课内比教学， 课外访万家” 的第一线，深入课堂与教研组，了解并分析全校的教学情况。坚 持“三挂钩”（学校行政挂钩一个教研组、一个年级、一个办公 室） ，积极参与教育教学活动，及时解决教育教学中的具体问题， 在参与中实现教育思想的引导，在参与中求得更多的沟通和理 解，在参与中汲取工作的智慧、力量和信心。努力为每一位教师 搭建可持续发展的平台，努力创造条件帮助教师不断超越自我、 展示自我、提升自我，在教育教学活动中体验成功。 （二）在改革实践中自我完善，提高教师素质 1、加强师德建设，树立师表形象。结合我处师德教育月开展师 德教育活动，通过多种形式的学习、讲座、经验交流、演讲比赛 及宣传师德典型系列教育活动，