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20142015 学年度第二学期六年级语文期中测试卷姓名 评分 一、拼音类 。 ( 总 21 分)【一】看拼音写词语。 (10 分)pi hui ni ku zhn ln s rn q jnkn b ci pi zhn rn yn zn ch yo【二】给带点字选择正确的读音,并打“” (3 分)兴旺(xn xn ) 歼灭(qin jin) 分量(f n fn)绽放(zh n dn ) 水浒(x h ) 秽物(hu su)【三】给下面加点的字注音。 (8 分)1我们去参观( )哪里的道观( )?2登上千佛( )山,仿佛( )在画卷中。3一个房间( )里住着两个间( )谍。4小月在散( )步时,手里还拿着一本散( )文集 。二、字词类。 (总 24 分)【一】组词。 (10 分)竣( )辨( )钮( )跨( )绞( )峻( )辩( )纽( )挎( )狡( )【二】把下面词语补充完整。 (8 分)千( )一发 争先( )后 座无( )席 ( )拥而至 专心( )志 轻于( )毛 ( )堂大笑 开山( )祖【三】在下面词语中,找出对应的近;反义词写在横线上。 (6 分)优雅 偶尔 机灵 渺小 娴熟 忠厚机敏 伟大 经常 雅致 敦厚 生疏近义词 反义词 三、语句类。 (总 24 分)【一】按要求改写句子。 (10 分)1广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 ( 缩句)2葡萄蒙着水珠。 (扩句)3张思德就是我们这个队伍中的一个同志。 (改为反问句)4我要背诵这篇课文。 (改为双重否定句)5 为人民服务这篇课文的作者是毛泽东写的。 (改病句)【二】指出下列句子运用的修辞手法。 (8 分)1他们像一群魔鬼似的把我们包围起来。 ( )2浪费国家财产,谁见了不心疼? ( )3他嗓门真大,吼一声十里八乡都听得见。 ( )4太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。 ( )【三】按课文内容填空。 (6 分)1太阳他有脚啊,轻轻悄悄地 了;我也茫茫然跟着 。于是-洗手的时候,日子从 过去;吃饭的时候,日子从 过去;默默时,便从 过去。2手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能 ,成为一个拳头,那就 , ,不再有什么 、 了。3我们都是来自 ,为了一个共同的 走到一起来了。 四、阅读短文,回答问题。 (总 13 分)( )是中国人, ( )外国人,一到国外,思乡的感情就变得特别强烈。总爱向别人介绍自己的国家,我就是一个典型。常常会兴(xnxn)奋地向别人介绍长城、汉字、我的家乡上海 。有一次,我在黑板上写了“我爱你中国”几个大字,老师很感兴(xn,xn)趣地问我写的是什么?“I love you( )”我很严肃地说。 “What( )”?老师瞪了眼睛显得十分惊奇。 “China( )”。老师恍然大悟,紧握我的手说:“Good( ) ”。几(j j)个月前,我们进行了一次地理测试。快下课时,老师要我们把一张有选择的纸交上去。那时,我还不知道英语的选择题是怎么说的,以为他说的是地图, ( )我交上了一张地图。当我知道叫错了后,便去解释。( )怎么解释, ( )是枉然。他总是摇头,不理睬, ( )在测试卷上给了个“C” 。老师为什么不信我?为什么不听我的解释?我很气愤,( )没有发作,只是咬了咬干涩的嘴唇打那以后,我每次小测验( )得满分,大测验也得“A ”。要知道得“A”是寥寥无几(j j)的。我超过了美国人,我自豪呀。1用“ ”在文中括号里给加点的字选择正确的读音。 (2 分)2在文中的括号里填上恰当的关联词语,使上下文语意通顺。 (4 分)3把文中的英文翻译成汉字填在括号里。 (4 分)4说说你从文中体会到了怎样的感情?(3 分)五、作文 (18 分)1题目:我喜欢的一篇课文2要求:(1) 你喜欢的课文是哪篇?为什么喜欢?(2) 写出你的真实体会和感想。(3) 层次清楚、重点突出、语句通顺、无错别字。(4) 文章在 400 字以上。
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