资源预览内容
第1页 / 共10页
第2页 / 共10页
第3页 / 共10页
第4页 / 共10页
第5页 / 共10页
第6页 / 共10页
第7页 / 共10页
第8页 / 共10页
第9页 / 共10页
第10页 / 共10页
亲,该文档总共10页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
张梁老师教语文真题试卷黄浦区 2015 年初三语文一模试题(满分 150 分,考试时间 100 分钟)一、文言文( 39 分)(一)默写( 15 分)1、月上柳梢头, 。(生查子元夕)2、 ,心忧炭贱愿天寒。(卖炭翁)3、 为报倾城随太守, , 。 ( 江城子密州出猎 )4、 故天将降大任于是人也, , 劳其筋骨 , ( 生于忧患, 死于安乐 )5、登斯楼也,则有 ,宠辱偕忘, ,其喜洋洋者矣。(岳阳楼记)(二)阅读下面的诗,完成第 6 7 题。( 4 分)黄鹤楼【唐】崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。6、诗中融入古代传说的是( )( 2 分)A、首联 B、颔联 C、颈联 D、尾联7、 下列与“日暮乡关何处是, 烟波江上使人愁”所抒情感相似的一项是 ( )( 2 分)A、此生谁料,心在天山,身老沧州。 B、夕阳西下,断肠人在天涯。C、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 D、挥手自兹去,萧萧班马鸣。(三)阅读下文,完成第 8 9 题。( 8 分)醉翁亭记(节选)环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客张梁老师教语文真题试卷来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。8、选文的作者是代文学家 (人名)。( 2 分)9、“峰回路转”在文中既照应前文琅琊山的“”,又引出醉翁亭坐落于 。再由醉翁亭引出“”字,并以此贯穿全文。(四)阅读下文,完成第 10 13 题。( 12 分)伯乐所著 相马经 , 有“隆颡跌目, 蹄如累麴” 之语, 其子执之以求马,经年无有似者。归以告父,更令求之。出不久而反,谓父曰:“得一马略与同,而不能具察。”伯乐曰:“何也?”对曰:“其隆颅跌目,但蹄不如累麴尔!”遂见之,乃一大蛤蟆。伯乐笑曰:“此马好跳踯 ,不堪御也。”子亦笑,不复求焉。【注释】隆颡( s ng):高高的额头。跌目:眼睛鼓起。累麴( q):叠起来的酒药饼子。跳踯:上下跳跃。10、解释文中加点的词语。( 4 分)其子执之以求 马( ) 此马好 跳踯( )11、用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词的含义。( 3 分)归以 告父12、下列成语可作为本文题目的一项是( )。( 2 分)A、出尔反尔 B 、求之不得 C 、按图索骥 D 、无迹可寻13、对文中伯乐之子的表现,有人认为这个孩子很愚笨,有人认为很聪明。你的看法如何?为什么?( 3 分)二、现代文( 40 分)(一)阅读下文,完成第 14 18 题( 20 分)词典里竟有虚构的词?认不认得这个英文单词 esquivalience ?不认得?那你可以去查一下新版的新牛津美语词典 New Oxford American Dictionary ,里面会告诉你这张梁老师教语文真题试卷个词的意思是:“故意逃避自己的官方责任。 19 世纪开始出现,或许是源自法文 esquiver ,躲避,溜走”。不过如果你拿起家中案头的其他词典,或者将词输入到各种电子词典中,保证你怎么查都查不到这个词,要是你查到了,那可就有事了。为什么会这样?因为这个词根本就是新牛津美语词典编辑部发明的,是不存在的词。 什么?词典里竟然有虚构的词?编词典的人怎么可以干这种事?词典里有虚构的词,不只新牛津美语词典,基本上每一本词典里都藏有这种凭空创造的词, 放这样的词在词典里, 倒不是出于编辑的恶作剧, 而是有具体的用处。这是保护著作权的重要机关。 辛辛苦苦编出一本厚重的词典, 要如何防止别人把你的词典拿去剪剪贴贴, 改头换面就变出他们的词典呢?词是共通的, 词的意思解释也不会有多大的差别, 要怎样证明别人的词典抄袭、 盗取你的内容?要是 esquivalience 这个词出现在 新牛津美语词典 以外的词典里, 就一定牵涉到抄袭、盗取,这个词就是为了找出抄袭、盗取而放在那里埋伏的。同样的道理, 百科全书里也会有其实不存在的人或物或事。 例如 新哥伦比亚百科全书中有一个叫做莉莲弗尼吉亚的女士,她于 1942 年出生于美国俄亥俄州, 31 岁英年早逝。她原先是一位专业的喷泉设计家,后来改行当摄影师,最有名的作品是一系列拍摄美国乡间路边家户信箱的照片。别忙着去找她拍的系列信箱。 世界上从来没有这么一个人, 她从头到尾只存在,而且只能存在于新哥伦比亚百科全书里。人是假的,但编派给她的事却很有趣,一个人拿着照相机,什么都不拍,光拍每个人家门口小小的信箱。 信箱能有多大变化?信箱或许大同小异, 但信箱所处的环境背景, 却可以千变万化, 还能引发观者对于这家人如何使用信箱, 和信箱发生什么关系, 产生诸多好奇联想。 信箱曾经是人和外在世界的关键连结点,这项特色就让信箱值得被拍摄, 尤其在信箱失去其传统功能的今天, 被以系列影像作品的形式保留下来,其意义非同寻常。我们还真希望有这么一个人做了这么一件事呢。此外, esquivalience 一词是假的,但被编派来指涉的意思,却一点也不假。在日常生活中,我们经常碰到该管事的人不管事,找了各式借口逃避,让人张梁老师教语文真题试卷气得牙痒, 很希望能有一个直接、 简洁的词来形容这种行为, 不是吗?那你就记住 esquivalience 这个词吧,别人不懂,但你自己明白。14、本文第段画线句中“有事了”,具体指什么事?( )( 3 分)A、新牛津美语词典编辑部虚构了一个不存在的词。B、新牛津美语词典有可能被其他词典抄袭、盗版。C、新哥伦比亚百科全书也有不存在的人、物、事。D、基本上每一本词典里都藏有类似的凭空创造的词。15、本文第段中加点词“机关”的意思是( )( 3 分)A、机构,部门 B、核心,焦点 C、悬念,布景 D、计策,计谋16、对本文题目的作用,分析最恰当的一项是( )( 4 分)A、表达了作者了解真相后的惊讶和不满。B、从读者角度提出疑问,更能引起关注。C、说明作为工具书的词典,也不能信任。D、引发好奇,提示本文涉及的主要内容。17、在第段中作者认为“信箱值得被拍摄”的原因是:( 4 分)18、有人认为本文的第段应该放在第段之后,你同意吗?为什么?( 6 分)(二)阅读下文,完成第 19 23 题。( 20 分)乌鸦喝水小朋友, 乌鸦口渴了怎么办?老师的话音一落, 教室里一只只小手树林一般竖了起来。乌鸦用了什么方法喝到瓶子里的水?老师和蔼可亲,眉开眼笑的。一双双眼睛如饥似渴地盯着老师, 有几个学生急不可待了, 从位子上站起来, 似乎怕老师没有看到。 老师笑眯眯地指定一位女生回答。 小女生忽地站起来,忽闪着明亮的眼睛,声音甜润悦耳,回答得天衣无缝。读了这个故事, 大家明白什么道理吗?老师的提问越来越有深度了。 课堂里沉默一会儿,一双双小手又慢慢地举了起来。这位男同学,你来回答。老师指张梁老师教语文真题试卷着坐在前面的一个小男生说。这个故事告诉我们,遇到困难要开动脑筋想办法。小男生大大方方地回答。你这是一堂公开课, 上的是 乌鸦喝水 , 执教的是一个很有名气的张老师。张老师看着同学对答如流, 脸上露出了欣慰的笑容。 坐着听课的老师也不停地颔首称是。老师,我有一个问题。忽然,一个胖男生说。张老师脸上露出一丝惊讶,倏然间恢复了常态,迈开步子向前走去,脸上还是挂着笑,说说你的问题吧!老师, 我想 , 乌鸦不一定 , 不一定能喝 , 喝到瓶子里的水。 胖男生挠着头皮,有点紧张。 胖男生的话像给平静的湖面投了一块石子, 教室里唧唧喳喳的, 许多学生流露出鄙夷的神色,窃窃私语。张老师愣怔着, 自己教了十几年的书, 这课书不知道讲了多少遍, 从没有学生提出这个问题。张老师的脸微微涨红,咳嗽一声,掩饰住刚才的尴尬,又变得镇定自若了。张老师环顾了一下教室,满面春风地问,同学们,你们说,乌鸦能喝到瓶子里的水吗?能。同学们异口同声地说。瓶子里有水,乌鸦怎么会喝不到水呢?一个女生轻蔑地看了一眼胖男生说。是啊!张老师接言道,瓶子里有水放上小石子水就会往上升,这是基本常识。我们应该像那只乌鸦一样,开动脑筋想一想,不要信口开河。张老师示意胖男生坐下, 他无奈地坐下, 耷拉着脑袋默然不语, 眼眶溢满了泪水。张老师依然兴致勃勃地讲着乌鸦喝水的课文,一年又一年。十几年过去, 那个胖男生师范毕业了, 分配到母校任教, 成了一位新教师,大家热情地喊他赵老师。 学校有个规定, 新分配来的老师要上一节公开课。 赵老师左思右想,决定上乌鸦喝水这一课。课堂气氛活跃极了, 水到渠成。 听课的老师露出了满意的笑容。 讲课将要结束的时候,赵老师笑眯眯地说,小朋友们,乌鸦喝水这一课已经讲完了,你们都没有什么问题吗?赵老师的眼光充满了期待, 亲切地看着小朋友。 一个女生站起来,清脆地说,老师,我有一个问题,乌鸦在瓶子里放上小石子,它真的能喝到水吗?张梁老师教语文真题试卷课堂里顿时沉寂下来, 在座的都看着赵老师。 一个男生扑哧一声笑了, 课文不是已经说乌鸦喝到水了吗?这有什么怀疑?教室里霎时嗡嗡响起来, 有些人还在嘻嘻地笑。赵老师挥着手,让小朋友安静,说,大家都发表了意见,那么我们看看乌鸦究竟能否喝到水,让事实说话吧!赵老师拿出几个装着数量不一的水的瓶子和一盆小石子,和颜悦色地说,下面我们做个实验, 在几个瓶子里放上小石子, 看看乌鸦能否喝到水。 赵老师的话音一落,小朋友们乐坏了,争先恐后要上台做实验。上来的小朋友小心翼翼地放着小石子, 教室里鸦雀无声, 一会儿结果出来了。 小朋友看着一个个瓶子目瞪口呆了, 听课的老师也目瞪口呆了, 教室里又是一阵交头接耳声。我们的实验结束了, 小朋友们看到了什么?赵老师按捺不住喜悦地问。 有一个瓶子,乌鸦是无论如何也喝不到水的。小朋友不约而同地高声道。赵老师话题一转,怎样的瓶子乌鸦才能喝到水呢?小朋友们陷入了沉思, 那个女生站起来不慌不忙地说, 瓶子里有足够的水乌鸦才能喝到, 否则就喝不到了。 赵老师睿智的目光闪着光彩, 热烈的掌声响起,在教室里久久回荡。听课的张老师走出教室,一下子把赵老师的手握住了,激动地说,小赵,你给我们上了一堂精彩的课。19、 将第段中的画线句改为“教室里一只只小手迅速举了起来”好不好?为什么?( 3 分)20、文中第段加点词“信口开河”可用下列哪一项替换,意思不变?( 2 分)A、胡言乱语 B、言而无信 C、信誓旦旦 D、守口如瓶21、 在张老师和赵老师的课上都发生了出人意料的特殊情况, 但并不类同。 请仔细阅读相关段落,填写下表。( 8 分)乌鸦喝水 特殊情况(概括) 具体表现在张老师的课上胖男生提出乌鸦不一定能够喝到水。提问者:紧张、无奈张老师:同学们:张梁老师教语文真题试卷在赵老师的课上 赵老师: 胸有成竹, 正确引导小朋友们:22、下列最能体现本文主旨的是( )( 4 分)A、长江后浪推前浪 B 、总把新桃换旧符C、青出于蓝胜于蓝 D、柳暗花明又一村23、阅读第段,想一想:面对激动的张老师,赵老师应该说些什么?请将赵老师的话写下来。( 3 分)赵老师连忙说道: “ 。 ”三、综合运用( 11 分)阅读下面的诗,完成 24 26 题。你还在我身旁瀑布的水逆流而上,蒲公英种子从远处飘回,聚成伞的模样,太阳从西边升起,落向东方。子弹退回枪膛,运动员回到起跑线上,我交回录取通知书,忘了十年寒窗。厨房里飘来饭菜的香,你把我的卷子签好名字,关掉电视,帮我把书包背上。你还在我身旁。24、模仿本诗第 1、
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号