资源预览内容
亲,该文档总共5页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
动物的运动评价项目评价要点评价权重得分教学目标1教育理念先进,符合新课改理念的要求2教学目标完整,三维目标全面、明确、恰当,符合课程标准的要求3切合教材要求和学生实际教学内容1教学内容中重、难点把握准确,容量、密度适宜,符合认知规律2重视调动学生体验,联系社会生活实际,拓展学生的视野3教学设计独到,新颖,符合学情,关注学生学习的自主性、开放性、探索性、创新性、层次性,各教学环节设计合理4合理使用教材,引导学生充分阅读教材教学过程1教学思路清晰,层次清楚,结构合理,重点突出,符合学生认知规律,有利于学生认知结构的建立2开展有效的学习活动,师生、生生多边互动,积极参与,把动手实践、自主探索与合作交流作为重要的学习形式3教学节奏适当,时空分配合理,教学进程自然流畅4教师是学生学习的组织者、引导者、合作者;而向全体,关注个体差异,注重个性发展;师生关系和谐,情、知交融教学方法1教学方法具有启发性,充分发挥学生的主体作用2教学方式灵活,善于引导学生及时总结、运用学习规律和学习方法,学法指导突出3体现学生的能力培养,情感的激发4能恰当有效的选择运用现代教学手段和辅助教具进行教学5注重多元评价,能够发挥评价的激励作用;反馈、矫正面向全体教学效果1大多数学生在原有的基础上获得知识、技能、情感态度等方面的发展,特别是探索精神和创新意识的发展2全面达到教学目标,完成教学任务3学生思维活跃,表现出积极的情感与态度教师素质1教态亲切、自然,语言准确生动、精炼;示范规范,指导得法,板书科学合理2能正确熟练地使用直观教具和现代信息技术媒体,并合理优化3善于组织教学,具有一定的教学机智,随机调控能力强总评得分 95 评定等级 优 优:90分以上(含90分) 良:80分以上(含80分) 一般:60分以上(含60分) 差:60分以下初中生物课堂教学评价表执教人 韦芳 执教内容 动物的运动 评价项目评价要点评价权重得分教学目标1教育理念先进,符合新课改理念的要求2教学目标完整,三维目标全面、明确、恰当,符合课程标准的要求3切合教材要求和学生实际教学内容1教学内容中重、难点把握准确,容量、密度适宜,符合认知规律2重视调动学生体验,联系社会生活实际,拓展学生的视野3教学设计独到,新颖,符合学情,关注学生学习的自主性、开放性、探索性、创新性、层次性,各教学环节设计合理4合理使用教材,引导学生充分阅读教材教学过程1教学思路清晰,层次清楚,结构合理,重点突出,符合学生认知规律,有利于学生认知结构的建立2开展有效的学习活动,师生、生生多边互动,积极参与,把动手实践、自主探索与合作交流作为重要的学习形式3教学节奏适当,时空分配合理,教学进程自然流畅4教师是学生学习的组织者、引导者、合作者;而向全体,关注个体差异,注重个性发展;师生关系和谐,情、知交融教学方法1教学方法具有启发性,充分发挥学生的主体作用2教学方式灵活,善于引导学生及时总结、运用学习规律和学习方法,学法指导突出3体现学生的能力培养,情感的激发4能恰当有效的选择运用现代教学手段和辅助教具进行教学5注重多元评价,能够发挥评价的激励作用;反馈、矫正面向全体教学效果1大多数学生在原有的基础上获得知识、技能、情感态度等方面的发展,特别是探索精神和创新意识的发展2全面达到教学目标,完成教学任务3学生思维活跃,表现出积极的情感与态度教师素质1教态亲切、自然,语言准确生动、精炼;示范规范,指导得法,板书科学合理2能正确熟练地使用直观教具和现代信息技术媒体,并合理优化3善于组织教学,具有一定的教学机智,随机调控能力强总评得分 92 评定等级 优 优:90分以上(含90分) 良:80分以上(含80分) 一般:60分以上(含60分) 差:60分以下初中生物课堂教学评价表执教人 韦芳 执教内容 动物的运动 评价项目评价要点评价权重得分教学目标1教育理念先进,符合新课改理念的要求2教学目标完整,三维目标全面、明确、恰当,符合课程标准的要求3切合教材要求和学生实际教学内容1教学内容中重、难点把握准确,容量、密度适宜,符合认知规律2重视调动学生体验,联系社会生活实际,拓展学生的视野3教学设计独到,新颖,符合学情,关注学生学习的自主性、开放性、探索性、创新性、层次性,各教学环节设计合理4合理使用教材,引导学生充分阅读教材教学过程1教学思路清晰,层次清楚,结构合理,重点突出,符合学生认知规律,有利于学生认知结构的建立2开展有效的学习活动,师生、生生多边互动,积极参与,把动手实践、自主探索与合作交流作为重要的学习形式3教学节奏适当,时空分配合理,教学进程自然流畅4教师是学生学习的组织者、引导者、合作者;而向全体,关注个体差异,注重个性发展;师生关系和谐,情、知交融教学方法1教学方法具有启发性,充分发挥学生的主体作用2教学方式灵活,善于引导学生及时总结、运用学习规律和学习方法,学法指导突出3体现学生的能力培养,情感的激发4能恰当有效的选择运用现代教学手段和辅助教具进行教学5注重多元评价,能够发挥评价的激励作用;反馈、矫正面向全体教学效果1大多数学生在原有的基础上获得知识、技能、情感态度等方面的发展,特别是探索精神和创新意识的发展2全面达到教学目标,完成教学任务3学生思维活跃,表现出积极的情感与态度教师素质1教态亲切、自然,语言准确生动、精炼;示范规范,指导得法,板书科学合理2能正确熟练地使用直观教具和现代信息技术媒体,并合理优化3善于组织教学,具有一定的教学机智,随机调控能力强总评得分 94 评定等级 优 优:90分以上(含90分) 良:80分以上(含80分) 一般:60分以上(含60分) 差:60分以下5实用文档
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号