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绿色蝈蝈评估测试 1根据拼音写词语。 x s ()sh n x ()g u hu () xu n xi o()cu n du ()sh u li () 2辨字组词。 )宠( )庞( )溢( )谧( )暗( )喑( )拢( )扰( 3解释下列句子加粗词语的含义。 能听到 弱肉强食 处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。 弱肉强食: _ 。 那是一只蝈蝈正啄着处于绝境的蝉的肚子。 绝境: _ 。 4指出下列句子中运用了哪些修辞手法。 时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声, 这便是蝈蝈的歌声和乐段,其余的则是伴唱。 () 我从来没有见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径。 () (一)语段点将 清晨,我在门前散步,突然旁边的梧桐树上落下了什么东西,同时 还有刺耳的吱吱声,我跑了过去,那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉 的肚子。我明白了,这场战斗发生在树上,发生在一大早蝉还在休息的 时候。不幸的蝉被活活咬伤,猛地一跳,进攻者和被进攻者一道从树上 掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉,而蝉则惊慌 失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生 的鸟比昆虫低劣,它是进攻比它弱的东西,而蝈蝈则相反,它进攻比自 己大得多、强壮有力得多的庞然大物,而这种身材大小悬殊的肉搏,其 结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子,不能把它的俘 虏开膛破肚的情况极少出现,因为蝉没有武器,只能哀鸣踢蹬。 1本段介绍了蝉哪些方面的特点? 答:_ 。 2作者在介绍蝈蝈捕蝉时,拿鹰追捕云雀相比。那么蝈蝈与鹰相比 有何异同点? 答:_ 。 3你是怎样看待蝈蝈捕蝉这一生活细节的? 答:_ 。 (二)迁移过关 燕子善飞,妇孺皆知。其飞行速度每个小时可达120 千米,堪称是 鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。_:它们一会儿像箭一样 贴墙飞行, 一会儿又垂直地直冲云天; 它们能够倏忽来个 180 度大转弯, 或者翼不振,翅不摇,干脆在空中滑翔几分钟。 燕子老是在飞,似乎它们永不感到疲倦。可是有谁能想到这是它们 自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚。瘦小的脚难以支撑燕 子的身躯,使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此,它们学 1 会一切都在飞翔中解决的本领:在飞行中吞吃猎获物,在飞行时饮水, 甚至在喂自己的孩子吃饭时,也不是蹲坐在巢沿上,而是扑楞着翅膀, 像直升机那样停留在巢前的空中,将食物一一喂给孩子们。 燕子是一种勤劳的鸟。筑巢, “娶妻生子”,抚养孩子,整天忙得不 亦乐乎。燕子又是个捕虫能手。一对燕子夫妻每天捕8 000 多只虫,除 供自己所需外,大部分都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩 子们。燕子吃掉大量害虫,对农业、林业有很大好处,所以,燕子是益 鸟,是人类的朋友。 燕子又是一种很聪明的鸟。欧洲的燕子在向南方越冬地飞行时,能 够发现穿越阿尔卑斯山的隧道。它们不是飞越高山,而是成群结队地穿 过这些隧道,向目的地前进,从而节约了飞行的时间和自己的精力。 1第一段空白处与上下文衔接得最好的一句是 () A燕子又具有高超的飞行本领。 B 燕子又具有高超的飞行特技。 C燕子又具有高超的飞翔技能。 D 燕子还具有高超的飞翔技巧。 2前三段文字的说明顺序是 () A从概括到具体 B 从整体到部分 C从主要到次要 D 从现象到本质 3全文的说明顺序是 () A由概括到具体 B 由现象到本质 C由一般到特殊 D 由主要到次要 【答案】 1窸窣吮吸篝火 喧嚣 篡夺 狩猎 2 宠爱 庞大 洋溢 静谧 黑暗 喑哑 拉拢 打扰 3指弱者被强者欺凌、吞并没有出路的境地 4比喻、拟人拟人 (一) 1追捕蝉时动作敏捷迅速、勇敢顽强 2相同点:动作勇敢凶猛不同点:鹰是以强欺弱,而蝈蝈是不甘示 弱,敢于向比自己强壮的敌人挑战 3 略 (二) 1B 2 D 3 D 【提示】 “点将过关”(一)第 3 题:可以从蝈蝈勇敢挑战,不甘示弱等方面 揭示出在现实生活中的类似现象与精神,加以评价即可。 “点将过关”(二)第 1 题:冒号后面的内容都是燕子飞行时一些特 别技巧,而非一般的飞行特点,因此用“特技”最为恰当。 “点将过关”第2 题:文章第一段描述了燕子的飞行特技,第二段 则列出了燕子在飞行过程中能够做许多事情的情况。两段写的都是现象, 从人们对燕子飞行的一般了解说起,而第三段开头的设问句则表明了本 段要说明的问题,即燕子飞行本领高强的原因,是事物的本质。由此可 见,这三段文字的说明顺序是由现象列本质。 “点将过关”第 3 题:从全文来看,前三段写燕子善于飞行的特点, 2
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