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该不该实行班干部轮流制,1.围绕“该不该实行班干部轮流制”这一主题展开讨论,敢于发表自己的观点,说清楚理由。 2.用普通话表达自己的看法,态度自然大方。 3.倾听别人的发言,想想别人讲的是否有道理。学会尊重不同的想法。,学习目标,1.分小组进行交流。小组每个人轮流叙述自己的观点,其他人要认真倾听,可以发表不同的看法,小组再一起讨论。 2.小组评议,互相评价。评价要点有三:观点明确;理由充分;表述清楚、有逻辑。评出大家认为讲得最好的同学作为代表到班上发言。,交际指导,3.全班交流。其他同学在听别人发言的时候,想一想发言的同学哪里讲得好,哪里讲得不好,最后评选出表现最好的小组。,交际示例,示例一:我觉得应该实行班干部轮流制。轮流担任班干部,可以调动每个同学的积极性,让每个同学都能参与到班级事务中来,把班级建设成一个和谐的大家庭。而且平常不太注意纪律的同学,在担任班干部期间会更加自觉、严格地管理自己,这对他们也是一种锻炼。,示例二:我认为不应该实行班干部轮流制。如果每个同学轮流担任班干部,有一些没有经验的同学可能就会处理不好班级事务,反而造成不必要的麻烦。不如让最合适、最有经验的同学长期担任班干部,这样比较稳定,不易出错。而且学生的主要任务是学习,担任班干部占用了太多的精力和时间,可能会影响学习成绩。,你认为该不该实行班干部轮流制呢?说说你的看法。注意表达观点的时候要清楚、简洁,理由要充分,学会从正反两方面来看待问题。,针对训练,好,好,学,习,天,天,向,上,一个人只有在早晨开始就努力学习,这一天才不会被浪费掉。我们每一个人都应该抓住每一分,每一秒,不让他们偷跑掉。同学们,请记住:成功,属于珍惜时间的人,珍惜自己的时间,对你自己是有益的。,这节课大家的表现都很棒,每人奖励一朵小红花 同学们,我们下节课见 下课!,
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