听三年级老师英语课心得本周听了龚老师的一节三年级的英语课，我想对本节课的教学进行一下反思和总结。一、调动学生积极性，保护学生的学习兴趣。三年级的学生年龄小，生性好动，注意力容易分散，在班级人数较多的情况下，龚老师，利用多媒体教学能为学生创造学习运用语言的环境，使教学有声有色，在本节课中，她先给学生唱了一首英语歌，有观看一段录像，动画生动而逼真，小朋友非常喜欢，小猫在找的过程中，遇见了zebra.以此学习新单词student,看见老鼠动画时，我让小朋友对老鼠进行描述Where are you from?-Im from the USA.这样锻炼了小朋友的英语说话能力。二.对教学中的一点改进。三年级的学生，求知欲强，尤其是对感兴趣的，直观的事物更是如此。虽然课堂上感觉效果很好，但是课后反馈却很不理想。通过测试，孩子们会说，也能跟着磁带读下来，但是真给他(她)出示一个句子或单词的时候，却不能读出来，并且也不知道汉语意思。针对这一情况，在以后的教学中她改变教学策略，在要求学生跟着磁带读对话和单词的时候，要求学生指读，男女生分角色读或个人读等方式，尽量避免学生偷懒，读滑句的现象;并且把每节课的内容都写到黑板上，并对应上汉语解释，让学生不仅会说，会听，而且还要会读，并且知道汉语意思。三.积极探索并采取行之有效的方法进行教学。通过本次听课我也思考这这样一个问题：怎样能长时间的保持学生的学习积极性？我想是每个教师都会思考的问题。我认为对学生进行表扬和奖励是一个不错的办法。但怎样去表扬去奖励才能发挥最大的作用呢，仍需要进行不断的思考和实践。