本资料来源于网络 为共享资料 我们只是传递得媒介中班数学活动教学计划：8年级教学计划中班数学活动8的形成主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容。通过操作活动，孩子知道8加了7，可以用语言描述，以培养孩子按要求进行操作的习惯。适合幼稚园老师参加中班数学活动班。来看看8的教学计划的形成。活动目标：1.通过操作活动，孩子知道7被加到1并可以用语言描述。2.培养幼儿按要求操作的习惯。3.培养幼儿进行比较和判断的能力。4.培养孩子的逻辑思维能力。5.指导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：教具：8个天鹅绒教具，8条小鱼，8条小虾和1-8字卡。学习工具：雪花活动程序：首先，在7内检查编队。1.鼓掌游戏。2，看数字做动作。 （老师显示数字1-7，孩子根据数字执行相应的动作数）3，然后说数字（老师随便说数字，孩子继续说）二，学习的形成81.展示天鹅绒教具（7只小鸭）。 “地图上有哪些小动物？有多少？您怎么看？（老师可以继续引导孩子们使用观看大数然后计数的方法。数字组）。可以有多少个数字？我们用来表示他们的数字吗（数字7）2.老师打开被遮盖的小鸭子，问：现在草地上有几只小鸭子？它是怎么变成8只小鸭的？ （指导孩子说7只小鸭加1只小鸭就是8只小鸭）3，创造情况，进一步研究8）改变雪花：请服用7片雪花，思考如何变成8（要求孩子在操作时说话）7雪花加1就是8雪花）（老师展示了7小鱼）有几条小鱼？如果每个小鸭都可以吃小鱼，该怎么办？ （请让个别孩子前进，让孩子检查并描述结果）4.使用相同的方法将7只虾变成8只虾。第三，对数字儿童的初步理解可以使用8个小鸭，8个小鱼，8个小虾，8个雪花片来表示其数量？ （点，数字）四，总结，请孩子们去上课找一间教室，家里，用数字可以表示什么？清理设备后结束活动。2但愿人长久千里共婵娟