本资料来源于网络 为共享资料 我们只是传递得媒介幼儿园中班科学课计划：颜色变化通过引导孩子自己做实验，知道两种颜色加在一起将成为另一种颜色。2.通过引导孩子在活动中进行仔细观察，鼓励孩子大胆尝试记录实验结果。3.通过指导幼儿进行自己的实验，发展幼儿的大小肌肉运动。活动准备：材料准备：一瓶黄水。每组三个透明小圆柱体均配有红色，黄色和蓝色以及棉签。2.为每组记录一组材料，然后为纸张上色。3，魔术师帽。情境准备：1，魔幻乐园经验准备：1.认识颜色，熟悉叶子，橘子，茄子的颜色以及气球的绘制方式。活动程序：1.情景介绍：观看魔术表演，激发孩子们的兴趣。*孩子们，我是谁？告诉你，我是魔术师。我会变得神奇！你相信吗？ *然后看着老师，那是什么颜色的水？ （黄色。）*好的，孩子们读得很清楚，魔术师将开始改变魔术！不要眨眼睛！ “*老师摇晃瓶子并进行更换，请观察孩子。好吧！让我们一起叫一两个，好吗？一二三是什么颜色（绿色）*老师揭开谜底，将蓝色和黄色混合为绿色。谁看魔术师怎么是魔术师？他是如何改变的？最后是什么？ “2.儿童动手操作，探索颜色的变化。*您想成为魔术师吗？您是否也要更改？老师为每组准备了红色，黄色和蓝色。请选择两种颜色进行混合和匹配。看到，蓝色和红色将变成什么颜色？黄色和蓝色将变成什么颜色？然后记录您的操作。*老师在操作过程中讲解注意事项。现在，请孩子们成为魔术师，好吗？但是，如果魔术师的要求不高，则:不能在衣服或桌子上绘画。*孩子的手术，老师指导手术，并注意引导孩子记录手术结果。3.谈谈颜色变化。*您用红色和黄色更改了什么颜色？哪一组与他们相同？相同的方法：红色和蓝色手拉在一起是什么颜色？蓝色和黄色会同时改变什么颜色？*孩子说一个，老师会出示色卡。红色+黄色=橙色黄色+蓝色=绿色红色+蓝色=紫色心灵之歌：手拉着红色和黄色，变成橙色和橙色；黄色和蓝色手拉手，变成绿色的叶子；手拉手蓝色和红色，转动紫色被绘的茄子。4.通过填色游戏发展儿童对颜色的感知。*我们还使用红色，黄色和蓝色来变换您喜欢的颜色的气球来装饰我们的教室，好吗？*最后，将孩子们的作品粘贴到主题墙上“我改变了颜色”。会变色颜色+我猜测的颜色探索结果3但愿人长久千里共婵娟