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本资料来源于网络 为共享资料 我们只是传递得媒介中班语言活动教学计划:动物尾巴教学计划(反思教学)中班语言活动动物的尾巴教学计划(对教学进行反思)主要包括设计背景,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,以培养孩子的听力,参与习惯活动,愿意讲解,丰富孩子们的知识使幼儿知道许多小动物都有相应的尾巴。适合幼稚园老师参加中班语言活动课。过来看看动物的尾巴课程计划。设计背景就动物而言,爱动物的孩子也是天生的,而动物的奥秘是幼儿感兴趣的内容。 “动物尾巴的特征”成为“发现尾巴”的主题,我设计了此活动。活动目标1.培养孩子的倾听,参加活动和乐于讲述的习惯。2,丰富幼儿的知识,让幼儿知道许多小动物都有其相应的尾巴。3.通过语言表达和动作的结合,充分感受到故事的童趣。4.鼓励幼儿敢于表达意见。5.指导幼儿学习故事和游戏,并了解生活。主要困难掌握一些常见动物尾巴的特征活动准备动物绒玩具;背景图片之一是老虎,松鼠,猴子,袋鼠,狗,猫等动物。一种是带有尾巴的动物,还有尾巴的图片。活动程序首先,猜猜,说出来。1.用一块布盖住动物天鹅绒玩具的主体,并露出尾巴。2.猜猜这是什么动物?你怎么知道?猜猜合适的孩子让小动物亲吻。3.小结:动物尾巴的特征。其次,看看并谈论它。1.显示动物尾巴的背景图片。请告诉你旁边的孩子,这些动物躲在里面吗?2.请孩子找出谁将小动物藏在里面?并说你怎么知道?3.总结:除了这些动物的尾巴,动物尾巴是什么?三,游戏:找尾巴。教学反思这项活动将帮助幼儿倾听他们愿意讲述的习惯,从而使幼儿能够掌握一些常见动物尾巴的特征。但是,少数幼儿在参加讨论的过程中没有积极互动。将来,他们还将调动孩子们参加活动的热情,并增强他们对学习的兴趣。2但愿人长久千里共婵娟
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