本资料来源于网络 为共享资料 我们只是传递得媒介小班艺术活动课程计划：羊毛教学案例（反思教学）小班艺术活动羊毛教学案例（具有教学反思）主要包括设计意图，活动目标，活动要点，活动准备，活动过程，活动反思等内容。学会用手工污渍从内到外螺旋，并均匀地画出“羊毛”，适合幼儿园老师参加小班艺术活动课，来看看羊毛教学案例。设计方案：该活动以羊毛的形式引导幼儿从内到外画螺旋，并创造一个羊羔穿着漂亮衣服的场景，满足现阶段小班儿童的年龄特征和兴趣需求。同时，它还帮助孩子们理解和掌握用生动的儿童歌曲绘制螺旋线的方法。活动目标：1.学习用手从内向外摩擦螺旋。2.可以均匀地画出“羊毛”。3.培养孩子亲自动手操作的能力，并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。4.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动要点：活动重点：通过孩子们的歌曲，你可以从里到外画出一个螺旋形。活动困难：尝试绘制圆形，整齐的羊毛。活动准备：调整后的色素，涂羊羔和未上漆的羊羔活动程序：首先，示范画刺激了幼儿的兴趣。今天老师带了一个小客人给孩子们。你猜谁？2.它用的是什么画？其次，老师解释并用手指画画。我们的食指很棒，它可以帮助宝宝画出漂亮的衣服。2.引导孩子从里到外画一个螺旋。这条线就像一只小蜗牛。请让孩子们均匀地画出每只小蜗牛的大小。不要画得太多。大，整只羊的身体应该是饱满的。三，儿童操作，教师导游指导第四，作品欣赏欣赏同伴的作品，并谈谈你最喜欢的人。为什么？活动反映：这是我们的小型艺术特色活动。因为它是四个班级的第一班，而且是我们自己的设计课程计划。因为我在课前并没有完全理解陈老师的意思，所以我在螺旋和其他课程中有一定的数量。错误。在集体准备课程中，每个人都认真地讨论了这一课。首先，在内容设计中，我们没有考虑幼儿的实际水平。缠绕在羊毛周围的颜料的儿童对小班儿童来说有一定的困难。看完其他课程后，我继续思考。我觉得这堂课有很多缺点。例如，如果颜料太厚，孩子们只能在操作过程中绕螺旋缠绕半圈;示威活动还不够清楚。导致幼儿操作失误;健康常规过分强调。3但愿人长久千里共婵娟