计估的布分体总22 . :,., ?,状况呢温分析比较两时间段内高怎样通过上表中的数据330529130030724625429832133829230330532233828531628828531628031830033634532333733734138237435735537941.:数的频率用下表表示上面两样本中的高温天.,日月日至月显高于日的高温天气的频率明月日至月北京地区近年来由此表可以发现24888108257.,.,分布表的制作方法率下面研究较为复杂的频比较简单验只有两种结果这类试面向上的频率分布表并获得了正面向上或反实验史上所做的抛掷硬币的初中数学已经介绍了历.)(.,t ab l s t r i bu t if r e q ue nc 11802172488864701117108257.):(,布表试作出该样本的频率分单位数据如下的身高样本方法抽取一个容量为名新生中用系统抽样的从某校高一年级的例分成的区间的长度称为的长度称为区间值取个整将们我率频内的频数并计算相应的间区个每出计统再为度每个小区间长个小区间间分成此区将并可取区间相差它们最大值为该组数据中最小值为分析,.,.,.,3105180515029180151全距 组距 ;.,.,组分成区间将决定以组距为确定全距为则两者之差为和最小值值在全部数据中找出最大解1051805150330291511801 :,.,15351502.,.,方法限在内的分组不在内而上组可采用下组限当然也组方法限不在内的分限在内而上组此处采用下组端点为上组限右点为下组限称区间的左端左闭右开区间其他区间均为间是闭区间外除最后边的区 11000 31005180517704049751775174070793517451711401486517151681901972516851652202253516551620 11315162515908082051595156080812515651530404451535150计合率频数频频数累计组分.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,., 生的身高的分布状况由此可估计该校高一学频率数和本处于各个区间内的人这张表给出了该身高样:, 如下编制频率分布表的步骤一般地 ;, 组数全距组距决定组数和组距求全距 1 ;,一组取闭区间最后间取左闭右开区间通常对组内数值所在区分组2 ., 列出频率分布表计算频率登记频数3.)(,)(增加的量相同尽量使两端适当范围如在左、右两端各增加增大全距可适当组数整除被如不能组如果取全距时不利于分?,各有何利弊分的组数过少或过多在编制频率分布表时思考