【最新】学校推进“两学一做”学习教育常态化制度化督导工作方案为扎实推进 两学一做 学习教育常态化制度化,根据上级和学校党委部署要求,现就推进 两学一做 学习教育常态化制度化督导工作,制订本方案. 一.总体目标 围绕 两学一做 学习教育的主要目标任务,以推动基层党组织建设标准化.规范化为重点,坚持全覆盖.常态化,突出针对性和实效性,认真查找分析.着力解决党组织存在的突出问题,建立健全督导评估长效机制,推动党员教育经常化.组织生活正常化.作用发挥常态化,防止和克服紧一阵松一阵.表面化形式化.学习教育与思想工作实际 两张皮 等不良倾向,确保学习教育各项规定动作落实到位. 二.督导内容 (一)传达部署情况 1.各级党组织是否及时传达学校以及座谈会会议精神等. 2.党委（党总支）是否制定了实施方案并做出相应部署安排. 3.党支部是否制定了主题党日计划. （二）推进情况 1.党委（党总支）理论学习中心组.党支部是否按计划开展了集体学习研讨. 2. 三会一课 . 主题党日 等制度落实是否到位,党内生活是否正常.规范. 3.记录是否全面.规范. 4.党员领导干部是否带头参加学习教育.定期参加所在党支部组织生活.带头为所在党支部讲党课. 5.是否主动联系在本支部的校领导或分管校领导讲党课. 6.各级党组织是否对照学校,建立了问题清单,制定了整改台账. 7.各级党组织是否进一步细化了 四个合格 党员标准,推行党员量化记分管理,制定了具体办法和考核标准. 8.抓党建重点任务突破项目推进情况. （三）党员发展与教育管理情况 1.是否按照学校等文件要求严格做好发展党员工作;发展工作记录是否完备.规范. 2.党员交纳党费是否按时.足额,党组织上缴党费是否及时,党费收缴记录是否完备.规范. 3.党员组织关系管理是否规范,是否存在人已毕业或调离学校,组织关系仍在本单位的现象;是否按照学校,严格做好出国（境）党员的组织关系管理工作. 4.是否组织党员积极开展 我是党员,跟我走 主题实践活动,引导党员在实际工作生活中创先争优. （四）专题民主生活会.组织生活会和民主评议党员情况 1.领导班子是否及时.按要求召开民主生活会. 2.是否指导党支部召开专题组织生活会,按要求征求意见.开展谈心谈话.进行党性分析.查摆突出问题.提出整改措施,组织党员对支部进行评议. 3.是否严格执行党员领导干部双重组织生活制度. 4.是否指导党支部召开党员会议,对照党员标准,按照个人自评.党员互评.民主测评.组织评定的程序,对党员进行评议. 5.是否依据民主评议和党员日常表现确定评议等次;是否按照党章和党内有关规定,稳妥慎重地对有不合格表现的党员给予组织处置. 三.督导方式 采取日常督导和集中督导相结合的方式,掌握各单位学习教育开展情况,总结推广好经验好做法,发现存在的问题,及时提出改进意见和建议. 1.日常督导.及时了解掌握各单位学习教育整体进展情况,采取定期调度.随机抽查.参加学习讨论.列席组织生活会等方式,加强对日常学习教育的监督检查. 2.集中督导.抽调专门力量,成立督导小组,定期到各单位开展集中督导.通过听取汇报.查阅资料.座谈了解.实地查看等方式,了解各级党组织开展学习教育情况. 四.有关要求 1.各级党组织要充分认识推进 两学一做 学习教育常态化制度化的重大意义,切实履行主体责任,严格按照学校党委实施方案要求,尽好责.抓到位.见实效. 2.对督导中发现的先进典型将及时培育和宣传;对思想上不重视.工作上不得力的,及时约谈,批评教育,限期整改;对搞形式.走过场的,严肃追责问责. 3强化督促考核.把推进 两学一做 学习教育常态化制度化纳入管党治党的责任清单,纳入每年党委（党总支）.党支部书记抓党建工作重点任务,纳入抓基层党建述职评议考核,作为领导班子和领导干部年度考核的重要内容. 学校 两学一做 学习教育协调小组 _年6月5日