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高中 _教学“ _” 逐步学会理解不同层次的因素如何影响商品 _的认识能力,学会透过经济现象认识“价值决定 _”这一本质的辩证分析能力。下面是职场 _的高中 _商品 _与价值资料,欢迎参阅。 【知识目标】 1.理解商品 _与价值的关系,理解商品价值量的决定因素。 2.知道价值规律的基本内容,了解价值规律的表现形式。 【能力目标】 逐步学会理解不同层次的因素如何影响商品 _的认识能力,学会透过经济现象认识“价值决定 _”这一本质的辩证分析能力。 【情感、态度与价值观目标】 以科学的态度认识价值决定 _,逐步增强参与经济生活的自主性。 【重点】 价值决定 _,价值规律的内容和表现形式 【难点】 价值决定 _。 案例法、情境探究法、讨论法 环节一:导入新课 我会采用时政新闻热点导入法。通过PPT展示“蒜你狠”在20xx年再次来袭的相关报道,引导同学们思考“大蒜的 _再怎么上涨,也不会比一架波音飞机的 _高,那么,决定商品 _的因素是什么呢”?从而导入本课。 环节二:新课讲授 1. _与价值的关系 过渡语:通过刚才的讲解,我们知道20xx年大蒜的 _上涨得很厉害,请同学们思考一下,商品 _的波动是不是任意的、不受限制的?老师听到有同学说商品 _的波动不是任意的。那么,商品 _的波动 _不是任意的、不受限制的呢?商品 _究竟是由什么因素决定的?请同学们一起分析下面的案例: 即使供不应求,一辆普通自行车的 _再涨,也不会比一辆汽车的价钱高;即使供过于求,一台彩色电视机的 _再降,也不会比一台收音机便宜。那么,决定 _既不能无限上涨,也不能无限下跌的原因是什么?请同学思考、讨论、交流。 在师生讨论、交流的基础上,使同学们明白: (1)虽然商品 _的变动受到供求关系的影响,但商品 _最终是由其价值决定的。 (2)价值是 _的基础, _是价值的货币表现。 (3)各种商品的 _高低不等,首先是因为它们所包含的价值量不同。在其他条件不变的情况下,商品的价值量越大, _越高;商品的价值量越小, _越低。 2.商品的价值量由社会必要劳动时间决定 过渡语:商品的价值量又是由什么决定的呢? 教师通过PPT展示以下三个情境: 情境一:在一个简陋的工作作坊里,生产者纯靠手工生产,生产一双皮鞋要1小时。 情境二:在一个现代化生产厂房里,生产者生产同样一双皮鞋要20分钟。 情境三:根据社会调查,社会上大多数的皮鞋生产者生产同样一双皮鞋要花40分钟。 情境展示完毕,请同学们思考以下问题: (1)用哪一个生产者耗费的劳动时间作为标准来衡量商品的价值量? _? (2)这对于商品生产者有什么启示呢? 学生前后桌4人一组讨论、并选派小组代表发言。 教师在学生发言的基础上进行点拨,使同学们明白:商品的价值量不是由个别劳动时间决定的,而是由社会必要劳动时间决定。个别劳动时间低于社会必要劳动时间的,处于有利的地位;个别劳动时间高于社会必要劳动时间的,则处于不利的地位。这就促使商品生产者努力缩短个别劳动时间,提高劳动生产率。 3.商品的价值量与社会劳动生产率成反比 过渡语:那么,什么是劳动生产率呢?商品的价值量与社会劳动生产率之间是什么关系呢?我们分析下面的案例: 今天,铝制品是物美价廉的普通商品。然而,在一百多年前,情况却截然不同。法兰西帝国皇帝拿破仑三世(1808-1873)每次宴请宾客时,宾客用的都是银碗,唯有他一人用铝碗。这是因为当时制作一只铝碗要比制作一只银碗花费更多的劳动时间,铝碗价钱自然要比银碗贵得多。随着科学技术的发展,特别是电解铝技术的发明和应用,生产铝的劳动生产率翻了数番,现在铝的 _要比银低得多,一百多年前只有皇帝才用得起的铝产品早已进入寻常百姓家。 请同学们思考:电解铝技术的发明和应用使铝产品的价值量发生了什么变化? 学生思考、讨论。 教师小结:如果某种商品的生产者普遍提高了劳动生产率,就会导致生产该商品的社会必要劳动时间缩短,从而使单位商品的价值量降低。若其他因素不变,单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。 4.价值规律的内容和表现形式 过渡语:请同学们分析 _围绕价值上下波动的图示,这个图示反映了商品经济中非常重要的一个规律:价值规律,那么,价值规律的内容和表现形式是什么? 在学生思考、教师引导的基础上,使同学们明白:供求影响 _,价值决定 _。商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换,是价值规律的基本内容。商品 _受供求关系影响,围绕价值上下波动,是价值规律的表现形式。 环节三:巩固提高 过渡语:本节课我们需要重点掌握商品价值量与社会必要劳动时间、个别劳动时间、社会劳动生产率、个别劳动生产率的关系。请同学们完成下列填空。 商品价值量与社会必要劳动时间成_。(正比) 商品价值量与个别劳动时间_。(无关) 商品价值量与社会劳动生产率成_。(反比) 商品价值量与个别劳动生产率成_。(无关) 环节四:小结作业 小结:师生共同总结本课内容,重点掌握价值决定 _以及 _规律的相关内容。 作业:有句俗语是“同样的生意不一样的财利”。意思是指从事同一种经营,不同的生产者获利不同;同一生产者的经营,在不同时间或地点获利也会不同。请结合本节课所学知识分析其中的原因。 价值决定 _ 1. _与价值的关系 2.商品的价值量由社会必要劳动时间决定 3.商品的价值量与社会劳动生产率成反比 4.价值规律的内容和表现形式 模板,内容仅供参考
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