第邗分概括分析干2014仪国1高考文言文阅读的选材有什么特点?明确:选材比较单一,就是人物传记;出处以旧唐书明史宋史为主,选文长度在750字左右。2,从文言文考查的题型题量上相有什么发现?明确:(U题量没有变化,共4小题,19分.()题型设计有变化调整,近两年以断句题、文化常识题、概括分析题和翻译额为主。3需要注意的事项是什么?明确;文言府词和文言句式不单独设题,但是在翻译或断句中包含着对文言实词、虚词和文言句式的考查、第一节整体感知真题剖析一一研造高考真题,探讨阅读规佳|补文言文阅读的基础知识AELLIINELNIH芒tuzILRSAIELELIRELHECERI3文言字音和字形文言字音不属于高考考查范围,但了解文言字音的知识有助于文言文的阅1.多音字多音字,就是有两个或两个以上的读音的字。一个汉字,读音不同何往意昭着词性不同s意义不同,用法不同如“舍“字,在“镒而不舍“中,读shiy是(叹弃“的意恩;而在“求田问舍“中,读sht,是“房孔“的意思。2.异读字异读是古代汉语的一种特殊的语音现象,有砬音异读、通假异读和古读三种情况。(U破音异读E春一佳考用莲佐统F又0“读砥“,是用改变守(词/的通常读者来表示意义或认医页M英一仪医为声调的改变。如“雨“作名词,指*雨水“,伶3讽表示“Tf雨“,则倪yt.时,诀、u一在