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DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘中学教育心理学通关试题每日练 1:下面选项中属于品德的心理结构内容的是()单项选择题 A、道德素质B、道德情感C、道德修养D、道德学习 2:建立学习时间表属于学习策略中的()单项选择题 A、认知策略B、计划策略C、组织策略D、资源管理策略 3:教育心理学研究的核心内容是()。单项选择题 A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程 4:下列哪项属于程序性知识的学习()。单项选择题 A、认识定义的符号B、熟练的运用定义C、叙述定义的含义D、背诵定义 5:以下属于个别化教学的是()多项选择题 A、情景教学B、发现学习C、指导教学D、计算机辅助教学E、掌握学习 6:人本主义心理学认为,当代最有用的学习是让学习者“学习如何学习”,学习的重点是()单项选择题 A、内容B、形成C、记忆D、概念 7:可采用()来治疗失眠。单项选择题 A、系统脱敏法B、肌肉松弛法C、自我暗示法D、行为疗法 8:教师对课堂行为所施加的准则与控制称之为()。单项选择题 A、课堂管理B、课堂纪律C、课堂规范D、课堂控制 9:个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。()判断题 对错 10:根据世界保健机构对智能不足儿童的分类,智商在2539之间的儿童属于()单项选择题 A、轻度智能不足儿童B、中度智能不足儿童C、重度智能不足儿童D、深度智能不足儿童 11:共同要素说仅将迁移视为相同联结的转移,在某种程度上否认了迁移过程中的复杂的认知活动。()判断题 对错 12:学生间认知方式的差异主要表现在()。多项选择题 A、场独立与场依存B、沉思型与冲动型C、内向型与外向型D、辐合型与发散型。E、可控与不可控 13:课堂交往的性质是()单项选择题 A、非正式交往B、正式交往C、同事交往D、“一对一”交往 14:群体规范是约束群体内成员的行为准则,包括()。多项选择题 A、不成文的非正式规范B、口头的规范C、潜意识遵循的规范D、成文的正式规范E、形式上的规范 15:心理健康具有相对性,有高低层次之分。()判断题 对错 16:皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段,处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为()单项选择题 A、1012岁B、810岁C、02岁D、27岁 17:关于教师期望和教育效果关系的实验研究,是1968年进行的,实验的主持者是()单项选择题 A、罗森塔尔B、古德C、奥苏贝尔D、史莫克 18:精细加工策略是一种()的记忆策略单项选择题 A、感知性B、理解性C、计划性D、调节性 19:经典性条件反射学习理论的创立者是()单项选择题 A、桑代克与华生B、巴甫洛夫与华生C、斯金纳与华生D、华生与班杜拉 20:教育心理学初创时期的时间大致为()。单项选择题 A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代 21:读文章标题,去猜测文中具体内容是属于()。单项选择题 A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、发散思维训练D、推测与假设训练 22:按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分,可以分为()单项选择题 A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移 23:个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知识经验、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体()单项选择题 A、价值化B、人格化C、社会化D、个性化 24:青年初期是世界观()。单项选择题 A、形成时期B、初步形成时期C、初步成熟时期D、成熟时期 25:儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖,能以命题的形式进行,并能发现命题之间的关系,能理解符号的意义,能做一定的概括,思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于()。单项选择题 A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 26:以下不属于教师教学能力的是()。单项选择题 A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力 27:联合群体的成员已有共同目的的活动,但活动还()。单项选择题 A、只具有个人的意义B、只具有小集团意义C、具有依赖兴趣的作用D、没有政治意义 28:对儿童心理发展起主导作用的是()单项选择题 A、学校教育B、家庭教育C、个人倾向D、社会影响 29:按造就焦虑的性质来划分,焦虑包括()多项选择题 A、现实性焦虑B、神经性焦虑C、过敏性焦虑D、道德性焦虑 30:以下学习策略从分类上看,不属于元认知策略的是()。单项选择题 A、调整阅读速度B、获得个别指导C、自我测查D、重新阅读 31:用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为()单项选择题 A、感性知识?B、理性知识?C、程序性知识D、陈述性知识 32:学生在学习中因控制点性质不同,他们对自己成败的归因也不同。()判断题 对错 33:在学习过程中,学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习,这种学习策略属于()。单项选择题 A、组织策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、复述策略 34:刺激反应联结学习理论最初的代表人物是()单项选择题 A、桑代克B、华生C、斯金纳D、布鲁纳 35:技能的活动方式是()。单项选择题 A、合乎法则的B、不随意运动的C、遗传获得的D、知识经验的 36:根据下列材料,请回答TSE题:学生A和学生B是班里学习成绩最好的两个学生。但是,他俩的个性完全不同。比如,老师还没有读完题目的时候,学生A就迫不及待地举手要回答,但是往往会答错。学生B则安静地坐在那里,只有老师点名提问的时候才会回答,有时候站立起后也迟迟不作答,但往往能作出正确答案。TS你认为学生A的认知风格是()多项选择题 A、冲动型B、沉思型C、场独立型D、场依存型 37:凯尔曼提出的品德形成阶段不包括【】单项选择题 A、质疑B、顺从C、认同D、内化 38:关于教师期望和教育效果关系的实验研究,是1968年进行的,实验的主持者是()单项选择题 A、罗森塔尔B、古德C、奥苏贝尔D、史莫克 39:加涅和布里格斯把教学组织形式分为()多项选择题 A、集体教学B、个别教学C、小组教学D、支架式教学E、讨论式教学 40:存实际的教学过程中主要有三种直观方式,即()多项选择题 A、感性直观B、实物直观C、本质直观D、模象直观E、言语直观 41:流体智力和晶体智力说是由美国心理学家()提出来的。单项选择题 A、斯皮尔曼B、卡特尔C、瑟斯顿D、吉尔福特 42:低创造性者的智商水平可能高,也可能低。()判断题 对错 43:操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。()判断题 对错 44:根据前后学习的难度差异,可以把迁移分为()多项选择题 A、正迁移B、顺向迁移C、垂直迁移D、逆向迁移E、水平迁移 45:教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学实践。()判断题 对错 46:由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()单项选择题 A、远景的间接性动机B、社会性动机C、间接性动机D、志向性动机 47:学生中常见的焦虑反应是_焦虑。单项选择题 A、学习B、行为C、考试D、适应 48:根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和()。单项选择题 A、长时记忆B、情境依存性记忆C、程序性记忆D、工作记忆 49:学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的()单项选择题 A、学生与教师B、学习C、教师与教学D、学与教 50:从来就是教育心理学基本的、核心的理论是()单项选择题 A、动机理论B、教学理论C、学习理论D、人格发展理论 1:答案B 解析 2:答案D 解析 系统暂无解析3:答案D 解析 学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用而获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容,如学习的实质,条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点。4:答案B 解析 5:答案D,E 解析 个别化教学是指教学方法个别化,当同一教材、教法不能针对班级教学中学生的程度差异时,为顾及个别能力、兴趣、需要及可能遭遇的困难,教师须在教学过程中特别设计不同之教学计划。计算机辅助教学和掌握学习是属于个别化教学。因此,本题选择DE选项。6:答案B 解析 7:答案B 解析 肌肉松弛法通过改变肌肉紧张,减轻肌肉紧张引起的酸痛,以应付情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤,而失眠状态的出现就是由于情绪上紧张、不安、焦虑,肌肉松弛法刚好能够治愈这一症状。8:答案B 解析 9:答案正确 解析 略。10:答案C 解析 智商25的是深度智能不足儿童,智商在25-39之间的是重度智能不足儿童,智商在4054的是中度智能不足儿童,智商在5569之间的是轻度智能不足儿童。11:答案正确 解析 桑代克所提出的共同要素只是指元素间一对一的对应,根据这种说法,没有相同要素或者相同成分的过程之间,两个完全不相似的刺激与反应的联结之间,就不可能产生迁移,这样,学习迁移的范围就会大为缩小。这种只是把迁移视为相同联结的转移,在某种程度上否认了迁移过程中的复杂的认知活动,也是共同要
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