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DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘小学教育学通关试题每日练 1:如果教学的任务是传授新知识,一般的教学方法主要有()。多项选择题 A、练习法B、讲授法C、谈话法D、演示法E、读书指导法 2:世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点,这主要是因为教育具有()。单项选择题 A、阶级性B、生产性C、等级性D、相对独立性 3:义务教育的学制,通常有()。多项选择题 A、“六三”学制B、“五四”学制C、“九年一贯制”D、“四二”学制E、“六年制” 4:根据材料回答TSE题:课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误,老师当时就恼怒起来:“某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑起这位学生,该生从此在课堂上不能发现问题,不能主动回答问题了。TS这位老师的做法有哪些不当之处?()不定项选择题多项选择题 A、不尊重学生B、过于自信C、对待质疑学生一棒喝退D、严重挫伤学生的学习积极性 5:美育的内容就是艺术教育和“美学”学习相结合。()判断题 对错 6:我国义务教育经费来源的主渠道是()单项选择题 A、国家财政拨款B、城乡教育费附加C、社会集资款D、教育专项资金 7:世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是()。单项选择题 A、论语B、学记C、理想国D、雄辩术原理 8:为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是()。单项选择题 A、德育原则B、德育途径C、德育方法D、德育模式 9:学校教育的目的比一般的教育目的更具有()。多项选择题 A、科学性B、预见性C、有效性D、主体性E、阶级性 10:小学课程设计的最终目的是()。单项选择题 A、将优秀的文化成果传授给学生B、实现爱国教育C、实现教育目的和学校培养目标D、使儿童学会学习,学会适应社会 11:实施小学德育的出发点和检验小学德育是否达标的质量标准是()。单项选择题 A、小学德育目标B、小学德育的内容C、小学德育的原则D、小学德育的方法 12:少先队的社团的组织原则是()。多项选择题 A、辅导员组织B、学生自我发起C、学生自我管理D、学生自我评价E、学校统一管理 13:我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”,以养成个人的“个性、智能、学识”,并要外化出去。这反映了教育目的的多项选择题 A、“社会本位论”价值取向B、“个人本位论”价值取向C、“文化本位论”价值取向D、“官本位”价值取向 14:数学学习中由数字运算到字母运算的转化,属于()。多项选择题 A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移 15:教学口语应具备的特点有()多项选择题 A、 科学性B、 艺术性C、 思想性D、 启发性E、 严肃性 16:教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。判断题 对错 17:就一个测验的优劣而言,最为重要的指标是()。单项选择题 A、信度B、效度C、区分度D、难度 18:教学的首要任务是()。单项选择题 A、促进学生的全面发展B、发展学生的智力、体力和创造力C、培养学生的创新和实践能力D、引导学生掌握系统的知识和技能 19:体态语言优于口头语言的一个方面是()。单项选择题 A、词汇丰富B、表意清晰C、感染力强D、表现力强 20:德育所追求的最高境界是()。单项选择题 A、德育的社会功能B、个体发展功能C、个体享用功能D、政治功能 21:中国古代就有“不愤不启,不悱不发”这种启发之说,提出这一思想的是()单项选择题 A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子 22:教师专业化有利于教师地位的提高。()判断题 对错 23:情境教学法产生的依据是()。多项选择题 A、生产力和科学技术的发展B、知识和智力的相互作用C、有意识和无意识心理活动相互统一D、情意和认知活动相互作用E、智力因素和非智力因素相互统一 24:启发式是一种教学方法。()判断题 对错 25:被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的是()。单项选择题 A、培根B、布鲁纳C、洛克D、杜威 26:在法律上,学校与学生的关系是()。多项选择题 A、干预与服从B、责任与义务C、教育与被教育D、管理与被管理E、监护与被监护 27:学与教相互作用的过程是一个系统过程,该过程包括教师和学生两大要素。()判断题 对错 28:班级组织的结构主要包括()。多项选择题 A、职权结构B、角色结构C、师生关系结构D、生生关系结构E、直线职能结构 29:教师向学生展示实物等直观教具,或做示范性实验,使学生获得关于事物现象的感性认识,这种教学方法叫()。单项选择题 A、参观法B、实验法C、演示法D、练习法 30:个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性。是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的()单项选择题 A、决定性因素B、辅助因素C、影响因素D、引导性因素 1:答案B,C,D,E 解析 2:答案D 解析 世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点,主要缘于教育具有相对独立性。3:答案A,B,C 解析 我国义务教育的学制年限通常有:小学六年,初中三年的“六三”学制,小学五年,初中四年的“五四”学制;小学和初中“九年一贯制”。4:答案A,B,C,D 解析 5:答案错误 解析 6:答案A 解析 系统暂无解析7:答案B 解析 8:答案C 解析 9:答案A,B,C,D 解析 学校教育的目的比一般的教育目的更具有科学性、预见性、有效性、主体性。10:答案C 解析 小学课程设计的最终目的是实现教育目的和学校的培养目标。11:答案A 解析 小学德育目标是实施小学德育的出发点,也是检验小学德育是否达标的质量标准。12:答案B,C,D 解析 13:答案A 解析 社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定,个人只是教育加工的原料,他的发展必须服从社会需要;他们认为,教育的目的在于把教育者培养成符合社会准 则的公民,使教育者社会化,保证社会生活的稳定与延续;在他们看来,社会价值高于个人价值,个人的存在与发展依赖并从属于社会,评价教育的价值只能以其对 社会的效益来衡量。这一理论的代表人物有涂尔干、那托普、凯兴斯泰纳等。这种观点1、打破了人生来就天然地具有真善美品质的神话,认为个人的发展都是后天 社会化的结果;2、在某些方面割裂了人的发展与社会的内在联系,一味强调个人14:答案B,C 解析 15:答案A,B,C,D,E 解析 16:答案正确 解析 人类社会早期教劳是结合的,密不可分的。随着生产力水平的提高,脑体分离,脑力劳动者可以脱离生产劳动,从事教育活动,于是产生了学校。17:答案B 解析 18:答案D 解析 19:答案C 解析 20:答案C 解析 21:答案D 解析 22:答案正确 解析 略。23:答案C,D,E 解析 24:答案错误 解析 启发式与注入式是两种根本对立的教学指导思想,而不是某一种具体的教学方法。(参见北京邮电大学出版社胡厚福、成功主编的教育理论)25:答案A 解析 弗兰西斯培根是英国哲学家、思想家、作家和科学家,他推崇科学、发展科学的进步思想和崇尚知识的进步口号,一直推动着社会的进步,并被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。26:答案C,D 解析 学校和学生是教育与被教育,管理与被管理建立起来的一种社会关系,称为教育法律关系,主要由教育法调整。27:答案错误 解析 教学活动的基本要素包括:教师、学生和教育影响。28:答案A,B,C,D 解析 班级组织的结构主要包括职权结构、角色结构、师生关系结构、生生关系结构。29:答案C 解析 30:答案A 解析 更多试题请访问:小学教师招聘通关题库相关文章: /第2篇教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年12月23日-4905)1:在教育心理学看来,()不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。单项选择题A、教学内容B、教学媒体C、教学环境D、评价反思过程2:在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无,这在心理学中称为()。单项选择题A、变式B、比较C、概括D、抽象3:根据归因理论,学生将失败经验归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。()判断题对错4:根据维纳的观点,影响学生学习成败的主要因素包括()多项选择题A、能力B、努力C、运气D、任务难易E第3篇教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年12月23日-2238)1:具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。()判断题对错2:依从是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和他人相接近。()判断题对错3:就一个测验的优劣而言,最为重要的指标是()单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度4:在实际教学过程中,学生对知识的概括只能是感性概括。()判断题对错5:技能可分为操作技能和心智技能两大类,以下属于操作技能的是()。单项选择题A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、运动技能6:加法的学习影响着乘法的学习,而乘法的学习反过来第4篇东山2021年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1:最早提出迁移概念的心理学家是()单项选择题A、桑代克B、华生C、布鲁纳D、斯金纳2:设计教学法的提出者是()单项选择题A、杜威B、华虚朋C、帕克赫斯特D、克伯屈3:学生的
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