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DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘小学教育学通关试题每日练 1:课的类型是由()课的种类。单项选择题 A、教师备课时决定的B、教学任务决定的C、学生的学习过程决定的D、教学的阶段性决定的 2:学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和()。单项选择题 A、后记部分B、原则部分C、说明部分D、序言部分 3:我国法律规定保护少年儿童的权利主要有()。多项选择题 A、生存的权利B、受教育的权利C、安全的权利D、受尊重的权利E、平等娱乐的权利 4:我国的义务教育实行的是国务院领导下,地方负责、分级管理的管理体制。()判断题 对错 5:“人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果”这是()的言论。单项选择题 A、卢梭B、洛克C、康德D、柏拉图 6:德育目标确定了培养人的总体规格和要求,但必须落实到()上。单项选择题 A、德育内容B、德育规律C、德育原则D、德育方法 7:现代学制最早产生于()。单项选择题 A、欧洲B、亚洲C、布美洲D、非洲 8:中国封建社会出现过的学校教育的类型有()。多项选择题 A、官学B、私学C、骑士学校D、书院E、社区学院 9:少年期表现出的总体性的阶段特征是()。多项选择题 A、身体状态的剧变B、内心世界的发展C、自我意识的觉醒D、独立精神的加强E、身心两方面逐步走向成熟 10:礼记?学记中说:“不陵节而施。”下列与其在思想上一致的教学原则是()。单项选择题 A、启发性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、巩固性原则 11:主张教育的目的是“以感知觉为基础,发展心灵中的观念,培养能自我管理的人”的教育家是()。单项选择题 A、夸美纽斯B、卢梭C、裴斯泰洛齐D、洛克 12:新型的师生关系要求()。多项选择题 A、以教师为中心B、以儿童为中心C、在人格上,学生与教师是平等的D、在社会道德上,师生关系是相互促进的E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系 13:师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,()。单项选择题 A、是同时的B、师范学校出现得早C、教师成为一种独立的社会职业的时间早D、说不清楚 14:师生关系在人格上是一种()。单项选择题 A、平等关系B、上下关系C、道德关系D、教育关系 15:教育的最基本途径是()。单项选择题 A、教学B、课外活动C、社会实践D、校外活动 16:制定我国教育目的的理论基础是()。多项选择题 A、个体本位论B、社会本位论C、资本主义制度D、社会主义制度E、马克思主义关于人的全面发展学说 17:马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是()。单项选择题 A、教育与生产劳动相结合B、加强现代科学教育C、开展网络教育D、高等学校扩招 18:在课堂中。教师在学生学习完后,让学生自己验证结论是否正确。这是()。单项选择题 A、新授课B、复习课C、测验课D、练习课 19:“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代()的教育特征。单项选择题 A、中国B、印度C、希腊D、埃及 20:关于掌握知识和发展智力的相互关系,一般认为智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的()。单项选择题 A、 惟一选择B、 内容C、 途径D、 基础 21:不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列:教育目的培养目标教学目标课程目标。()判断题 对错 22:下列说法符合当代教学观变革的有()多项选择题 A、从重视继承向重视创新转变B、从重视知识传授向重视能力培养转变C、从重视教法向重视学法转变D、从重视结果同重视过程转变E、从重视学生向重视教师转变 23:一切教育工作的出发点和归宿是()。单项选择题 A、教育方针B、教育机智C、教育政策D、教育目的 24:作为初等教育的小学教育,是义务教育的起点,因而要求其具有最大的普及性。()判断题 对错 25:从教育法等法规中可知,我国中小学学生身份的定位有三个层次:其中第一层次是()单项选择题 A、中国人B、未成年公民C、国家公民D、接受教育的未成年公民 26:德育个体性功能的最高境界是享用性功能。()判断题 对错 27:英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力量决定了人的发展,这是一种() 。单项选择题 A、外铄论的观点B、内发论的观点C、多因素论的观点D、反映论的观点 28:主体性班级管理的好处是()。多项选择题 A、调动学生自我管理的积极性B、有利于学生责任感的培养C、有利予增强学生管理班级的能力D、有利于班主任从事务圈中解脱出来E、提高班级管理效益 29:夸美纽斯教学论的基础是()。单项选择题 A、心理学统觉论B、伦理学C、整体认识论D、个体认识论 30:瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。()判断题 对错 1:答案B 解析 课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。2:答案C 解析 3:答案A,B,C,D 解析 根据宪法规定少年儿童有生存的权利;教育法、义务教育法、未成年人保护法的规定中,未成年学生享有受教育的权利、受尊重的权利和安全的权利。4:答案正确 解析 略。5:答案C 解析 “人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果”是康德的言论。6:答案A 解析 德育目标是德育的总体规格要求,具体的德育内容是德育目标的细化。7:答案A 解析 现代学制是人类社会进入现代文明之后,随着现代学校的产生和发展而逐步形成和发展起来的。欧洲文艺复兴之后,社会文化科学知识得到空前的发展,社会各个领域对文化知识的需求,刺激了现代学校不断建立和发展。8:答案A,B,D 解析 官学、私学和书院是中国封建社会的学校教育类型。9:答案A,B,C,D 解析 身心两方面逐步成熟是青年期的年龄特征,其余选项为少年期阶段特征。10:答案C 解析 学记中说:“不陵节而施”体现了教学中的循序渐进的原则。11:答案B 解析 题干所述是启蒙运动的先锋卢梭心目中的教育目标。12:答案C,D,E 解析 学生是学习的主体,教师是知识的传授者。新型的师生关系应该是人格平等、师生关系相互促进、朋友式的友好帮助关系。13:答案C 解析 早期的教师是由一些名儒和官吏出任,随着教师职业的发展,才出现了专门培养教师的师范学校。14:答案A 解析 师生在人格上是民主、平等的关系。15:答案A 解析 教学是教育的最基本途径。16:答案E 解析 17:答案A 解析 马克思提出人的全面发展的学说,指出要实现人的全面发展,就必须不断提高社会生产力水平,不断消除阶级偏见,将社会劳动与教育有机结合,将社会发展与个人发展有机结合。18:答案D 解析 19:答案D 解析 本题考查古代埃及教育。20:答案D 解析 掌握知识是发展智力的基础。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。知识为智力发展提供了广阔的领域,只有具备了某方面的知识,才有可能从事某方面的思维活动,同时知识中也包含有认识方法的启示。向学生介绍关于归纳、演绎、解决问题等思维方法的知识,就是把心智操作的方式教给学生。掌握知识的过程必然要求学生积极进行认识、思考和判断等心智活动,只有在心智操作的活动中才能发展认识能力。21:答案错误 解析 22:答案A,B,C,D 解析 23:答案D 解析 教育目的是整个教育工作的核心,是一切教育工作的出发点和归宿。24:答案正确 解析 25:答案C 解析 26:答案正确 解析 略。27:答案A 解析 洛克的“白板说”认为外部的力量决定了人的发展,这种观点属外铄论的观点。28:答案A,B,C,D,E 解析 29:答案D 解析 夸美纽斯以个体认识论为基础创立了他的教学论。30:答案正确 解析 更多试题请访问:小学教师招聘通关题库相关文章: /第2篇教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月29日-9794)1:学习策略是学习者制定的学习计划,包括()。单项选择题A、意识和能力B、规则和技能C、认知策略D、经验和方法2:把个人学习与社会主义事业相联系,为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于()。单项选择题A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机C、间接的近景性动机D、直接的远景性动机3:品德形成的标志是()。单项选择题A、道德信念B、道德评价能力的形成C、价值内化D、道德行为习惯的养成4:建立教师威信的途径有()多项选择题A、培养自身良好的道德品质B、培养良好的认知能力和性格特征C、给学生以良好的第一印象D、注重良好仪第3篇鸡东中学教师招聘2021年考试真题及答案解析【考试版】1:把人的认知风格分为场独立和场依存的心理学家时()。单项选择题A、威特金B、斯金纳C、卡根D、弗洛伊德2:_是学校文化的基本要素。()单项选择题A、教师文化B、课堂文化C、课程文化D、学生文化3:随着年龄和才智的增长,学生的(),在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用。单项选择题A、自我评价能力B、自我调控能力C、自我教育能力D、自我学习能力4:下列因材施教策略中,不分年级、不同年龄学生在同一课堂学习的教学组织形式是()单项选择题A、程序教学B、跳级C、复式教学D、能力分班5:“闻一知第4篇广安小学教师招聘2021年考试真题及答案解析【完整word版】1:在个体发展的动因问题上,坚持“内发论”的代表人物是多项选择题A、洛克B、孟子C、华生D、荀子2:难题提供了试题的平均错误率信息。()判断题对错3:“教育万能论”的代表人物是()。单项选择题A、柏拉图B、孟子C、荀子D
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