资源预览内容
亲,该文档总共1页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
小班数学好玩的夹子一、活动目标1、复习认识5以内的数,感知5以内的数量,能手口一致点数。2、能按数取物,比较5以内数量的多少。3、锻炼幼儿的小肌肉力量,促进幼儿手眼协调发展。二、活动准备各色不同的夹子若干。幼儿人手一份学具:橘黄、绿、蓝夹子各5个,15的数卡。教师用15大数卡,橘黄、绿、蓝夹子各5个,数字火车。三、活动过程1、幼儿自由探索夹夹子,激发幼儿活动兴趣2、通过夹夹子游戏引导幼儿进行手口一致点数。A、第一次游戏:复习15以内手口一致点数。老师和幼儿一起听音乐夹夹子。请幼儿帮助老师点数,边数边把夹子排成一排放在地板上。然后请幼儿数一数你夹了几个?也把它们请到地板上排成一排。”B、第二次游戏:练习手口一致点数,并和老师比较多少。(单一物体比较多少。)请幼儿先帮助老师点数老师衣服上的夹子,边数边把夹子排成一排放在地板上。幼儿数自己的夹子 “谁和我一样多的请举手。”“谁夹的夹子比我多的,你夹了几个?”老师表扬夹夹子多的幼儿。C、第三次游戏:分色点数,并比较多少。(按三种颜色比较多少。)教师延长夹夹子时间,帮助幼儿体验成就感。数一数每重颜色夹子有几个?哪一种颜色最多?3、给数字宝宝找朋友,引导幼儿进行数物分配。(1)出示数字卡片,复习认识15以内的数。(2)给数字宝宝找朋友,看看卡片上是几,想一想应该给它送几个夹子?教师示范操作一次(3)请幼儿找出自己的数字宝宝,帮所有的数字卡片夹上相应数量的夹子。教师进行个别指导,检查幼儿的完成情况。引导先完成的幼儿进行排序。4、数字火车,引导幼儿集体进行数量的分类。教师用变魔术的方法引出数字火车。认识数字火车上的字。(1) 把数字宝宝和夹子送到相应的车厢乘坐。(2) 将剩下的空篮子整理放在最后一节车厢里。(3) 老师开火车带领幼儿走出教室。
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号