DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘小学教育心理学通关试题每日练 1：教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程。（）判断题 对错 2：在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略，这是指（）单项选择题 A、发现学习B、情境教学C、合作学习D、程序教学 3：品德中最主要的构成部分分别是（）。多项选择题 A、道德意识B、道德动机C、道德情感D、道德认识E、道德行为 4：问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（）。单项选择题 A、单维性B、不可逆性C、自我中心性D、抽象逻辑性 5：提出教师成长公式“经验+反思一成长”的是（）。单项选择题 A、加涅B、布卢姆C、波斯纳D、罗森塔尔 6：个体心理发展的速度可以有个别差异，但发展是不可逆的，也不可逾越。（）判断题 对错 7：对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和（）。单项选择题 A、教师随堂评价B、教师自编测验C、随堂考试D、课堂提问测验 8：“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）特点作了最好的诠释。单项选择题 A、稳定性 B、独特性 C、整合性 D、功能性 9：在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是（）单项选择题 A、华生B、杜威C、布鲁纳D、布卢姆 10：专家教师的课时计划以学生为中心，并具有预见性，而新老师的课时计划往往依赖于课时目标。（）判断题 对错 11：以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）单项选择题 A、某种能力获得的最佳时期B、错过这个时期，个体较难获得某种发展C、较难逆转的时期D、03岁的时期 12：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。单项选择题 A、操作定向B、原型操作C、原型内化 13：层次结构图和流程图都可以衍变成（）单项选择题 A、一览表B、双向表C、模型图D、网络关系图 14：以下属于操作技能的有（）。多项选择题 A、吹笛子B、打网球C、体操D、阅读E、计算 15：行为改变的基本方法有（）。多项选择题 A、强化法B、代币奖励法C、行为塑造法D、示范法E、暂时隔离法 16：根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（）。多项选择题 A、近景的直接性动机B、高尚的动机C、低级的动机D、远景的间接性动机 17：整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略的是（）。单项选择题 A、精加工策略B、元认知策略C、复述策略D、组织策略 18：在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。单项选择题 A、开始部分B、结尾部分C、中间部分D、开始和结尾部分 19：品德形成的标志是（）。单项选择题 A、道德信念B、道德评价能力的形成C、价值内化D、道德行为习惯的养成 20：高创造性者一般不具有的个性特征是 。单项选择题 A、 幽默B、 依赖性C、 喜欢幻想D、 有强烈的动机 21：一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有变通性。（）判断题 对错 22：品德中最主要的构成部分分别是（）多项选择题 A、道德意识B、道德动机C、道德情感D、道德认识E、道德行为方式 23：“杯弓蛇影”是一种什么现象（）单项选择题 A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、行为强化 24：学生的学习内容有（）。多项选择题 A、知识、技能的掌握B、学习策略的掌握C、潜意识的挖掘D、问题解决能力和创造性的发展E、道德品质和健康心理的培养 25：元认知包括（）多项选择题 A、元认知知识B、元认知体验C、元认知理解D、元认知途径E、元认知监控 26：形式训练说是以行为主义心理学为依据的。（）判断题 对错 27：先行组织者可以分为（）。多项选择题 A、陈述性组织者B、程序性组织者C、比较性组织者D、分析性组织者E、综合性组织者 28：在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（）单项选择题 A、图示B、坐标C、遗忘曲线D、练习曲线 29：在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。单项选择题 A、习俗水平 B、前习俗水平 C、后习俗水平 D、权威水平 30：以下说法中，错误的是（）。单项选择题 A、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性B、专家型教师有完善地维持学生注意的方法C、专家型教师往往较注意课堂的细节D、专家型教师有丰富的教学策略 1：答案错误 解析 教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为学科课程标准、教材和课程。2：答案B 解析 定义：情境教学指在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略。(本解析由张恩凯提供)3：答案A,C,D,E 解析 4：答案B 解析 可逆性指改变人的思维方向，使之回到起点。前运算儿童不能这样思维。5：答案C 解析 略。6：答案正确 解析 心理发展是有顺序的，这个顺序是不可逆的，也是不可逾越的。7：答案B 解析 对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和教师自编测验。8：答案B 解析 9：答案C 解析 布鲁纳提出“课程改革论”，主张结构化学习。10：答案正确 解析 11：答案D 解析 12：答案C 解析 13：答案B 解析 双向表即从纵横两个维度罗列材料中的主要信息。14：答案A,B,C 解析 由操作技能的定义可知ABC选项均对。15：答案A,B,C,D,E 解析 行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、暂时隔离法、自我控制法。16：答案A,D 解析 根据学习动机与学习活动的关系动机可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。17：答案D 解析 组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。 18：答案D 解析 19：答案D 解析 20：答案B 解析 本题考察第九章创造性与个性之间的关系。综合有关研究，高创造性者一般具有以下一些个性特征： 1具有幽默感； 2有抱负和强烈的动机； 3能够容忍模糊与错误； 4喜欢幻想； 5具有强烈的好奇心； 6有独立性。21：答案错误 解析 22：答案B,E 解析 23：答案A 解析 24：答案A,B,D,E 解析 学生学习不但要掌握知识、技能，还要发展智能、培养行为习惯以及修养道德品质和促进人格的发展。25：答案A,B,E 解析 26：答案错误 解析 形式训练说是18世纪在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。27：答案A,C 解析 先行组织者可以分为陈述性组织者和比较性组织者。28：答案D 解析 从练习曲线中可以看出技能随练习量的增加而提高的一般趋势。29：答案B 解析 30：答案C 解析 专家型教师往往将注意力集中于教学领域更高水平的推理和问题解决上，而不太注重细节的纠缠。更多试题请访问：小学教师招聘通关题库相关文章: /第2篇海北中学教师招聘2021年考试真题及答案解析【下载版】1：下列操作中，不能删除幻灯片的是（）。单项选择题A、在幻灯片浏览视图中选定幻灯片，再按Del键B、在幻灯片视图中选择幻灯片，再按【剪切】按钮C、在幻灯片视图中选择幻灯片，再单击【编辑】菜单中的【删除幻灯片】命令D、在幻灯片大纲视图中选中幻灯片，再按【剪切】按钮2：下列与“并非清者自清，浊者自浊”意思相同的是（）。单项选择题A、或者清者没自清，或者浊者没自浊B、不但清者没自清，而且浊者没自浊C、虽然清者已自清，但浊者没能自浊D、虽然清者没自清，但浊者已经自浊3：教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须（）单项选择题A、讲解操作要领B、讲解相关的书本知识C、指导学生观察D、激发学生的兴趣第3篇凤泉2021年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式（）。单项选择题A、讲授法B、谈话法C、演示法D、实验法2：信度是指测验的()。单项选择题A、正确性B、可靠性C、真实性D、适合性3：首创全身松弛训练法的心理学家是（）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅格布松4：提出著名的“白板说”的教育思想家是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、赫尔巴特5：在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。单项选择题第4篇教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年12月07日-3632)1：（）发展的最高水平是形成道德信念。单项选择题A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为2：根据柯尔柏格的道德发展分期理论，儿童认识到社会秩序依赖于个人乐于去“尽本分”和尊重适当建立的权威属于（）单项选择题A、前习俗阶段B、习俗阶段C、超习俗阶段D、后习俗阶段3：维果斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。（）判断题对错4：人际排斥的特征表现为（）。多项选择题A、行为对抗B、认知失调C、拉帮结伙D、情感冲突E、孤立5：认同是在思想，情感，态度和行为上主动接受的人的影响。使自己的态度和行为_第5篇教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年12月07日-7786)1：我国学校教学的基本组织形式是（）单项选择题A、分组教学B、复式教学