用字母表示数量关系教学目标：1、探索用字母表示数的方法。2、能用字母可含有字母的式子表示数，知道数和字母相乘的简便写法。3、体会到许多实际问题都可以有含有字母的式子表示，培养符号意识。教学重点：理解字母表示的意思，学会用含有字母的式子表示数量关系。教学难点：用含有字母的式子表示数量。教学过程：一、图片导入看图片，生活中字母无处不在，数学学习中也有字母。引出课题“用字母表示数”（板书课题）二、创设情境（一）出示妞妞和丫丫的情境图1、出求情境图，学生说一说知道了什么？2、出示问题，学生尝试用式子表示丫丫的年龄。3、根据所填内容，学生分析两人的年龄关系妞妞年龄+3丫丫的年龄4、出示：当丫丫a岁时，丫丫几岁？ 学生尝试解答。5、讨论：a和a+3表示什么意思？6、提问：当a等于23时，丫丫几岁？（板书书写格式）7、提问：a能不能等于500，为什么。 介绍：a表示年龄，a一定代表一个符合实际情况的数。（二）出示铅笔盒情境图。1、学生观察情境图说知道了什么？2、用学生式表示买铅笔盒需要的钱数。重点强调买x个铅笔盒所需钱数的式子。3、讲解：含有字母的式子的简便写法。强调：省略乘号时数字写在字母的前面。三、课堂练习板书设计：用字母表示数妞妞的岁数：a23 丫丫的岁数：a+323+326 9x或x9 9x或 x9 9 x 1x 或x1 x