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苏教版三年级语文(下册期末)模拟试卷及答案班级: 姓名: 分数: 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(20分)jin do hu p chu f gn j j lng xng chng u r xin x 二、比一比,再组词。(10分)径(_) 铺(_) 拼(_) 准(_) 经(_) 捕(_) 饼(_) 推(_) 三、读一读,连一连。(10分)明朗的 水洼亮晶晶的 天空小小的 叶子金黄金黄的 蓝天湿漉漉的 地毯彩色的 小巴掌金色的 水泥道仔细地 歌唱愉快地 数着四、想一想,选词填空。(10分)偶尔 偶然1一次(_)的机会,我碰见了好多年未见的好朋友。2爸爸的工作很忙,(_)和家人在一起吃顿饭也是急匆匆的。聚拢 聚会3星期天,妈妈要参加老同学的(_)。4一放学,马小虎就和几个同学(_)到一起,商量明天足球比赛的事情。五、照样子,按要求写句子。(15分)水泥道像铺上了一块彩色的地毯。(用同样的修辞手法写一写草坪)_。2.要不是怕上课迟到,我会走得很慢慢的。(用加点的词语写句子)_。3.落叶像巴掌。(扩写句子)_。3.秋天的雨,是一把钥匙。(仿写句子)_,是_。六、阅读短文,回答问题。(20分)银梨阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨唤醒。它脱下破旧的外衣,开始了新的生活。它贪婪地吮(shn)吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑( su)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它们的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它们总爱“三只一群”“五只一伙”地生长着。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了。银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开碎了一条致富之路。我爱家乡的银梨。1文中“唤醒”的意思是_。“奉献”的意思是_。我可以用_、_等方法来理解这些词语。2从全文看,银梨的生长顺序为:长出嫩枝绿叶(_)(_)。文中表示时间的词语有:阳春三月(_)(_)。3下列不属于作者喜爱家乡银梨的原因的一项是( )。A银梨具有皮薄、肉脆、水多、味甜的特点,味道十分可口B银梨总爱“三只一群”“五只一伙”地生长着C银梨不仅把花和果实奉献了出来,还为人们开辟了致富之路D走进果园,微风阵阵,我们不仅能看见又大又甜的银梨,还能闻到它们的清香4短文是按( )来叙述银梨的生长过程的。A空间顺序B游览顺序C事情的发展顺序D时间顺序七、习作。(15分)在学校,老师是我们的“好朋友”。我们的成长离不开老师的辛勤培育。每位老师都有他(她)的特点。告诉你一个秘密,我们的语文老师眼睛会“说话”!也许你不信,下面我来说给你听!请选择生活里的两个事例来说明,注意抓住语文老师的动作、语言、神态等进行描写。_参考答案:一 剪刀 活泼 吹拂 赶集 聚拢 形成 偶尔 纤细二 直径 铺满 拼写 准备 已经 抓捕 饼干 推动 三 明朗的天空 亮晶晶的水洼 小小的蓝天 金黄金黄的叶子 湿漉漉的水泥道 彩色的地毯 金色的小巴掌 仔细地数着 愉快地歌唱四 偶然 偶尔 聚会 聚拢 五 火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落 要不是孩子们,她会离开她丈夫 每一片法国梧桐树的落叶都像一个金色的小巴掌 爱心 黑夜里指引道路的明灯 六 1叫醒 恭敬地交付呈献 同义词替换 联系上下文 2开出了朵朵洁白的梨花 挂满了大大小小的果实 五月 中秋时节 3B4D5 / 11苏教版三年级语文(下册期末)模拟题及答案班级: 姓名: 分数: 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(20分)yun yng yu hu s lu z sh lin peng jin sho chu f w do u r cu chng 二、比一比,再组词。(10分)宾(_) 睬(_) 密(_) 笼(_)滨(_) 踩(_) 蜜(_) 拢(_)三、读一读,连一连。(10分)可爱的 鹿角绽开的 花朵圆溜溜的 珊瑚彩色的 眼睛各种各样的 西沙群岛分枝的 条纹四、想一想,选词填空。(10分)无论都 虽然但是 因为所以 只要就 如果就(1)(_)周总理是国家的领导人,(_)他的生活非常简朴。(2)(_)你说得对,我们(_)改正。(3)(_)我们是为人民服务的,(_),我们(_)有缺点,(_)不怕别人批评指出。(4)(_)工作量有多大,总理(_)一丝不苟。五、照样子,按要求写句子。(15分)(1)那位空姐收到了一封热情洋溢的表扬信。(用“热情洋溢”写一句话)_(2)时时吹来一阵风,把它吹得如烟,如雾,如尘。(仿写比喻句)_(3)柳枝在微风中摇摆不定。(改为拟人句)_六、阅读短文,回答问题。(20分)不懂就要问孙中山小时候在私塾读书,学的是三字经百家姓千字文。那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思,先生从来不讲。一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。先生听了,连连点头。接着,先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句,叫孙中山念一句。孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍,就背下来了。可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。先生拿着戒尺 走到孙中山跟前
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