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分类06共点力平衡1(2021辽宁高一期末)如图所示,用与竖直方向成角的轻绳a和水平轻绳b共同固定一个小球,这时绳b的拉力为F1。现在保持小球在原位置不动,使绳b在原竖直平面内,逆时针转过角固定,绳b拉力变为F2;再转过角固定,绳b拉力变为F3,则()AF1F2F3BF1=F3F2CF1=F3F2D绳a拉力一直增大2(2021黑龙江大庆市铁人中学高一期末)如图所示,两个质量均为m的A、B两小球用轻杆连接,A球与固定在斜面上的光滑竖直挡板接触,B球放于倾角为的粗糙斜面上。A、B两球均处于静止,B球无滑动趋势,则B球对斜面的作用力大小为()AB2mgtanCmgtanD2mgcos3(2021安徽滁州市高一期末)如图所示,质量为50kg的体操运动员肖若腾在自由操比赛时,有两手臂对称支撑、竖直倒立静止的比赛动作,设两臂夹角为,重力加速度大小为,则()A当不同时,肖若腾受到的合力不同B当不同时,肖若腾与地面之间的相互作用力相等C当时,肖若腾单手所受地面的支持力大小为320ND当时,肖若腾单手所受地面的支持力大小为4(2021鱼台县第一中学高一月考)一轻绳一端系在竖直墙M上,另一端系一质量为m的物体A,用一轻质光滑圆环O穿过轻绳,并用力F拉住轻环上一点,如图所示。现使物体A从图中虚线位置缓慢上升到实线位置。则在这一过程中,力F、绳中张力FT及力F与水平方向夹角的变化情况是()AF保持不变,FT逐渐增大,夹角逐渐减小BF逐渐减小,FT保持不变,夹角逐渐减小CF逐渐减小,FT保持不变,夹角逐渐增大DF逐渐增大,FT保持不变,夹角逐渐增大5(2021全国高一期末)如图所示,贴着竖直侧面的物体A的质量,放在水平面上的物体B的质量,绳重、绳和滑轮间的摩擦均不计,且绳的OB部分水平,OA部分竖直,A和B恰好一起做匀速运动,取g=10 m/s2,认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则下列判断正确的是()A物体B与桌面间的动摩擦因数为B如果用12N的水平力向左拉B,物体A和B也能做匀速运动C若在物体B上放一个质量为的物体后再由静止释放,根据可知B受到的摩擦力将增大1倍D若将物体A的质量增大一倍再由静止释放,则B受到的摩擦力大小也增大一倍6(2021全国高一期末)如图所示,粗细均匀的光滑细杆构成的三角形ABC支架竖直固定于地面上,AC杆水平,为60,杆上穿有小球1和2,它们之间用细线连接,两球静止时细线恰好水平。已知小球1的质量为m,则小球2的质量为()ABCD7(2021全国高一期末)甲图中,轻杆AB一端与墙上的光滑的铰链连接,另一端用轻绳系住,绳、杆之间夹角为30,在B点下方悬挂质量为m的重物。乙图中,轻杆CD一端插入墙内, 另一端装有小滑轮,现用轻绳绕过滑轮挂住质量为m的重物,绳、杆之间夹角也为30。甲、乙中杆都垂直于墙,则下列说法中正确的是()A两根杆中弹力一样的大B甲图中杆的弹力更大C两根杆中弹力方向均沿杆向D若甲、乙中轻绳能承受最大拉力相同,则物体加重时,乙中轻绳更容易断裂8(2021全国高一期末)如图所示,A、B、C三块重为的粗糙物块叠放在一起并静止在水平地面上,已知各接触面动摩擦因数均为0.2,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,现给B施加一个向右的的作用力,三个物块仍然保持静止。则关于各接触面间的摩擦情况,下列说法正确的是()AA、B之间的摩擦力为BB、C之间的摩擦力为0CB、C之间的摩擦力大小为DC对地面的摩擦力大小为,方向向左9(2021全国高一专题练习)三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同,它们共同悬挂一重物,如图所示,其中OB是水平的,A端、B端固定,若逐渐增加C端所挂物体的质量,则最先断的绳是()A可能是OB,也可能是OCBOBCOCDOA10(2021全国高一专题练习)如图所示,倾角为的斜面体c置于水平地面上,小物块b置于斜面上,通过细绳跨过光滑的定滑轮与沙漏a连接,连接b的一段细绳与斜面平行,在a中的沙子缓慢漏出的过程中,a、b、c都处于静止状态,则下列说法错误的是()Ab对c的摩擦力可能始终增大B地面对c的支持力始终增大Cc对地面的摩擦力方向始终向左D滑轮对绳的作用力方向始终不变11(2021黑龙江大庆市铁人中学高一期末)如图所示,倾角=30的斜面体A静止在水平地面上,一根轻绳跨过斜面体顶端的轻质小滑轮,绳两端系有质量均为m的小物块a、b,整个装置处于静止状态。现给物块b施加一个水平向右的力F,使b缓慢移动直到轻绳与竖直方向成30角,这一过程中斜面体和小物块a均静止(不计绳与滑轮间的摩擦),对此过程说法正确的()Ab受到绳的拉力逐渐增大B水平拉力F逐渐增大C小物块a受到的摩擦力一定先增大再减小D斜面体对地面的摩擦力增大12(2021南昌市新建一中高一月考)如图所示,光滑的四分之一圆弧形细杆固定在竖直平面内。 端与水平面相切,套在细杆上的小球在拉力作用下静止在细杆之间某处。 现拉力缓慢地由沿细杆轨道的切线方向顺时针转向水平向右方向,设细杆轨道对球的弹力为,在该过程中(小球始终静止)()A可能先增大后减小B一直在增大CN一直在增大D和的合力可能先增大后减小13(2021江西南昌市南昌十中高一月考)如下图所示,质量为m的人,用绳子通过滑轮拉质量为M的物体。不计绳的质量和滑轮摩擦力,当人拉绳子缓慢向右走过一步后,系统仍保持平衡,在这个过程中()A地面对人的摩擦力变大B绳子的拉力变大C人所受的合力变小D地面对人的支持力变大14(2021全国高一期末)如图所示,重力为G的圆柱体A被平板B夹在板与墙壁之间,平板B与底座C右端的铰链相连,左端由液压器D调节高度,以改变平板B与水平底座C间的夹角,B、C及D总重力也为G,底座C与水平地面间的动摩擦因数为(0.51),平板B的上表面及墙壁是光滑的。底座C与地面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则下列说法正确的是()AC与地面间的摩擦力总等于2G不变B角减小时,地面对C的摩擦力减小C要保持底座C静止不动,必须满足tan2D若保持45不变,圆柱体重力增大G,仍要保持底座C静止,则G的最大值GmG15(2021全国高一期末)如图所示,2020个完全相同的小球通过完全相同的轻质弹簧(在弹性限度内)相连,在水平拉力F的作用下,一起沿水平面向右做匀速运动,设1和2之间弹簧的弹力为F12,2和3间弹簧的弹力为F23,2019和2020间弹簧的弹力为F20192020,则下列结论正确的是()AF12F23F201920201232019B从左到右每根弹簧长度之比为1232019C20和21间弹簧的弹力F2021FD从左到右每个小球所受摩擦力之比为123202016(2021全国高一期末)如图所示,AC是上端带有轻质定滑轮的固定竖直杆,质量不计的轻杆AB一端通过铰链固定在A点,另一端B悬挂一重为G的物体,且B端系有一根轻绳并绕过定滑轮C,用水平力F拉绳,开始时BAC90,现使BAC缓慢变小,直到杆AB水平。此过程中()A轻杆AB对B端的弹力大小不变B轻杆AB对B端的弹力先减小后增大C水平力F逐渐减小D滑轮对杆AC的压力逐渐减小17(2021河南高一月考)如图所示,倾角为的斜面体C置于水平面上,在它上面放有质量为m的木块B,用一根平行于斜面的细线连接一个轻环A,并将轻环套在一根两端固定、粗糙的水平直杆上,整个系统处于静止状态,则( )A若斜面体上表面粗糙,木块B可能受到三个力的作用B若斜面体上表面粗糙,水平面对斜面体C的摩擦力一定为零C若斜面体上表面光滑,水平面对斜面体C的支持力与B、C的总重力大小相等D若斜面体上表面光滑,水平面对斜面体C的摩擦力大小为18(2021全国高一期末)如图所示,一个质量为的物体,放在倾角为的斜面上静止不动。若用竖直向上的力提物体,物体仍静止,下述结论正确的是()()A物体受到的摩擦力减小2.5NB斜面对物体的作用力减小5.0NC物体受到的弹力减小5.0ND物体受到的合外力减小5.0N19(2021全国高一期末)如图所示,绳与杆均不计重力,承受力的最大值一定。A端用绞链固定,滑轮O在A点正上方(滑轮大小及摩擦均可忽略),B端吊一重物P,现施加拉力将B缓慢上拉(均未断),在杆达到竖直前()A绳子越来越容易断B绳子越来越不容易断C杆越来越容易断D杆一定不会断20(2021全国高一期末)如图所示,倾角为的斜面体C置于水平地面上,一条细线一端与斜面上的物体B相连,另一端绕过质量不计的光滑滑轮与物体A相连,滑轮用另一条细线悬挂在天花板上的O点,细线与竖直方向成角,A、B、C始终处于静止状态,下列说法错误的是()A若仅增大A的质量,B对C的摩擦力一定减小B若仅增大A的质量,地面对C的摩擦力一定增大C若仅增大B的质量,定滑轮两侧的细线的拉力可能大于A的重力D若仅将C向左缓慢移动一点,角将增大21(2021全国高一期末)将一长方形木块锯开为相同的、两部分后,按图示方式叠放并静止在粗糙水平地面上,、接触面与竖直方向的夹角为,、间的动摩擦因数为。若、的质量均为,重力加速度大小为,则下列说法正确的是()A所受的支持力竖直向上B对的压力大小为C地面对的作用力大小为D对的摩擦力大小为22(2021全国高一专题练习)如图所示,球A和半球B能静止在倾角为30的斜面上,它们的质量分别为、m,两球半径相等,其中A球是光滑的,重力加速度是g。则()A斜面对A球的支持力是B斜面对B半球的支持力是CA球对B半球的压力是DB半球受到斜面的摩擦力是23(2021全国高一专题练习)如图所示,物体所受重力为,与天花板间的动摩擦因数为,当施加一与水平方向夹角为的推力F时,物体沿天花板匀速运动。下列说法正确的是()A物体所受摩擦力为B物体所受摩擦力为 C物体所受推力为D物体所受推力为 24(2021鱼台县第一中学高一月考)如图所示,用三根细线a、b、c将重力分别为G和2G的两个小球1和2连接并悬挂,两小球处于静止状态,细线a与竖直方向的夹角为30,细线c水平。求:(1)细线a、c分别对小球1和2的拉力大小;(2)细线b对小球2的拉力大小。(计算结果可用根式表示)25(2021全国高一期末)如图所示,倾角为,质量为M的斜面体C置于水平地面上,质量为的小物块B置于斜面上,通过细绳跨过光滑的定滑轮与质量为的物块A相连接,连接B的一段细绳与斜面平行,物块B与斜面间的动摩擦因数为,重力加速度为,A、B、C都处于静止状态。(1)求斜面对B摩擦力的大小;(2)斜面体对地面的压力大小。26(2021全国高一专题练习)如图所示,将质量为M=3kg的圆环套在固定的水平杆上,环的直径略大于杆的横截面直径。用细绳将圆环与质量m=2kg的小球相连。今用与水平方向成=45角的力拉着小球带动圆环一起向右匀速运动,运动中M、m相对位置保持不变,
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