青岛版六年级科学上册,2.2 食盐和水泥,活动准备,学生准备：抹布、筷子、火柴、勺子； 教师准备：蒸发皿、坩埚钳、玻璃棒、酒精灯、三脚架、滴管、药匙、水泥块、碎水泥、 课件、实验记录单,活动过程,活动一：观察食盐和水泥的变化,1.观察食盐和水泥,活动过程,活动一：观察食盐和水泥的变化,2.观察食盐和水泥加水后的变化,活动过程,方法指导,1.注意安全。 2.玻璃棒要顺着同一方向搅拌，注意不要碰到烧杯底和烧杯壁。 3.搅拌完成后，要将混合物静置一会再观察。 4.及时填写实验记录单。 5.尽快完成实验后，收拾好桌面,活动过程,活动过程,活动一：观察食盐和水泥的变化,3.观察食盐和水泥加热后的变化,活动过程,方法指导,1.注意安全。 2.酒精灯要用灯帽盖灭，要用坩埚钳把坩埚取下，放在石棉网上。 3.仔细观察食盐和水泥的变化，并及时记录。 4.尽快完成实验后，收拾好桌面。用过的火柴放入桌面上的培养皿里,活动过程,活动过程,像食盐等物质发生变化后，通过一定的方式可以恢复原状的，这种变化叫可逆变化； 像水泥等物质发生变化后就不能恢复原状了，这种变化叫不可逆变化,给变化分类,活动过程,活动二：找一找生活中的可逆变化与不可逆变化,活动过程,找一找生活中的可逆变化与不可逆变化,活动过程,找一找生活中的可逆变化与不可逆变化,活动过程,活动三：物质变化与人类生活的关系,拓展活动,继续观察、调查生活中的物质变化的现象，并进行分类,再见